實(shí)施方案通用(3篇)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 篇1
一、課程開(kāi)發(fā)背景及意義：
《基礎教育課程改革綱要（試行）》強調：“在義務(wù)教育階段的語(yǔ)文、美術(shù)與藝術(shù)課中要加強寫(xiě)字教學(xué)�！痹� 新一輪的改革中，書(shū)法篆刻的系列內容出現在普通高中美術(shù)課程當中。寫(xiě)字是學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習能力的基礎；熱愛(ài)祖國文字，具有良好的寫(xiě)字 習慣，并有初步的書(shū)法欣賞能力是現代中國公民應有的基本素養，也是基礎教育課程的目標之
一。我校的學(xué)生的寫(xiě)字練習課由語(yǔ)文科老師負責，由于部分老師對寫(xiě)字教學(xué)重視不夠，對學(xué)生缺乏嚴格的要求和訓練，教師教學(xué)指導不到位，寫(xiě)字課利用率不高，學(xué)生缺乏良好的書(shū)寫(xiě)習慣，在書(shū)寫(xiě)方面存在很多問(wèn)題。
1、握筆姿勢不正確，寫(xiě)字姿態(tài)不規范，沒(méi)有養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
2、字跡潦草，行款不整齊，作業(yè)和卷面不整潔，寫(xiě)錯別字等現象�？梢�(jiàn)到。
3、對漢字的演變歷史缺乏最起碼的了解，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣得不到激發(fā)。
以上種種現象給我們傳遞這樣一個(gè)信息：加強寫(xiě)字教學(xué)已經(jīng)刻不容緩。為了改變我校寫(xiě)字教學(xué)現狀，我們美術(shù)組老師應該針對現狀而開(kāi)設面對全體學(xué)生的書(shū)法課程。
意義
1、開(kāi)設書(shū)法課，可以使學(xué)生進(jìn)一步了解燕喜文化；
2、開(kāi)設書(shū)法課可以培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，使學(xué)生掌握正確的寫(xiě)字姿勢和執筆姿勢；
3、開(kāi)設書(shū)法課可以提高學(xué)生對美的感悟力、鑒賞力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神，增強形式的實(shí)踐能力；
4、開(kāi)設書(shū)法課可以通過(guò)教育使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，對增強學(xué)生的民族自豪感，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情操，磨練學(xué)生的堅強意志有很大的意義和作用。
5、開(kāi)設書(shū)法課是繼承和發(fā)揚祖國傳統藝術(shù)的需要。
6、開(kāi)設書(shū)法課可以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展。
二、課程目標
1、通過(guò)書(shū)法練習培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢、執筆姿勢，使學(xué)生具備熟練的.寫(xiě)字技能，具有初步的書(shū)法欣賞能力。
2、 通過(guò)書(shū)法練習，使每位學(xué)生都能寫(xiě)一手正確規范優(yōu)美的漢字，增強他們對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和文化的理解。在教學(xué)中，通過(guò)不斷培養學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的 求知欲，通過(guò)形象、生動(dòng)、活潑的課堂教學(xué)。通過(guò)指導學(xué)生臨摹書(shū)法名碑法帖，從中可以汲取文學(xué)素養，提高文字修養，拓寬學(xué)生的知識面。
3、通過(guò)一系列的活動(dòng)了解中國書(shū)法悠久的歷史，增強學(xué)生的民族自豪感，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情操。使學(xué)生熱愛(ài)祖國的傳統文化藝術(shù)，并自覺(jué)地承擔起繼承發(fā)揚的責任，從寫(xiě)字的進(jìn)步中得到學(xué)習的動(dòng)力。
4、通過(guò)書(shū)法練習培養學(xué)生認真負責、一絲不茍的精神和耐心穩妥的良好品質(zhì)，克服馬虎草率、不負責任的不良習慣。在書(shū)法練習中，學(xué)生通過(guò)自身刻苦努力獲得藝術(shù)上的提高使學(xué)生認識到做任何一件事都必須有耐心、有意志才能獲得成功。
三、校本課程培訓對象
1、高一學(xué)生為書(shū)法校本課程培訓初、中級階段，安排硬筆書(shū)法；
2、高二學(xué)生為書(shū)法校本課程培訓高級階段，安排軟筆書(shū)法。
四、書(shū)法校本課程研究小組
組長(cháng)：潘丹娜
組員：潘雪斐梁金蓮陳曉軍黃軍雄
五、課程內容
根據課程目標的定位，我們開(kāi)設書(shū)法校本課程的內容主要包括兩方面：
�。ㄒ唬�、養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，進(jìn)行寫(xiě)字基本技能的訓練。
1.書(shū)法字體的藝術(shù)欣賞。
2.書(shū)法筆畫(huà)訓練。
3.書(shū)法結構的訓練。
�。ǘ�、 我們將圍繞寫(xiě)字開(kāi)展一系列的活動(dòng)，比如：通過(guò)現代媒體、查閱圖書(shū)資料等多種渠道了解歷代的書(shū)法名家、講講他們勤學(xué)苦練的故事，觀(guān)看有關(guān)書(shū)法家的影片，欣賞 他們的作品，了解書(shū)法各大流派的特點(diǎn)，帶學(xué)生去參觀(guān)書(shū)法展，舉行學(xué)生作品展和教師一起開(kāi)展寫(xiě)字競賽，切磋技藝、共同成長(cháng)等等，以豐富寫(xiě)字課程的內涵，拓展 其外延。
六、課程實(shí)施主要措施：
1、教師培訓：學(xué)習校本課程理念，側重于教師課程的知識與技能方面。學(xué)會(huì )運用合作模式開(kāi)發(fā)校本課程。
努力提高教師寫(xiě)字水平和自身修養。在廣大教師中大力推行苦練寫(xiě)字基本功訓練，對教師進(jìn)行定期培訓，有條件可聘請專(zhuān)家為教師作專(zhuān)題講座，以提高為師者的寫(xiě)字水平與自身素質(zhì)，做到“業(yè)高為師”。教師要經(jīng)常組織研討，交流彼此的經(jīng)驗，以一種主人翁的意識投入到課程的開(kāi)發(fā)和完善中，積極地為課程的實(shí)施出謀劃策。
2、大力宣傳，營(yíng)造濃厚的氛圍。
3、因地制宜，訓練形式豐富多樣。
�。�1）、集中指導。
�。�2）、活動(dòng)滲透。
4、時(shí)間保證，將課程排入課表。
5、學(xué)校要為課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施創(chuàng )造條件，提供必要的物質(zhì)資源，保障課程的順利實(shí)施。如：圖書(shū)館要增加圖書(shū)量，要時(shí)時(shí)面向全校學(xué)生開(kāi)放，為學(xué)生查閱資料提供更廣闊的時(shí)間和空間，以滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習的需求。
七、課程評價(jià)
本校本課程對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià)采用展覽和同時(shí)根據學(xué)生平時(shí)訓練的具體情況對學(xué)生作客觀(guān)、全面的質(zhì)評和量評。
實(shí)施方案 篇2
為進(jìn)一步改善全縣城鄉環(huán)境面貌，提升公民文明素質(zhì)和城鄉文明程度，全力推進(jìn)四城同創(chuàng )，現就我鎮開(kāi)展“春雨”行動(dòng)制定如下實(shí)施方案：
一、目標要求
按照市、縣指示精神，結合本鎮實(shí)際，重點(diǎn)對城市出入口、城鄉結合部、城中村、居民庭院及住宅小區環(huán)境衛生、綠化美化亮化、道路設施等進(jìn)行綜合治理，并抓好日常保潔工作。徹底改變全鎮城鄉環(huán)境面貌，提高城鄉文明程度，使全鎮人居環(huán)境得到顯著(zhù)提升。
二、實(shí)施內容
�。ㄒ唬�、城市出入口、城鄉結合部環(huán)境整治。通過(guò)整治，使城市出入口、城鄉結合部、城中村及主要道路沿線(xiàn)村道路兩側無(wú)違章建筑、無(wú)違章占道、無(wú)垃圾殘土、無(wú)污水、無(wú)殘墻斷壁、無(wú)柴草堆、糞肥堆和物料堆、無(wú)散養家禽、無(wú)殘缺樹(shù)木，使有礙觀(guān)瞻的建筑、違建住宅、廣告、牌匾得到有效整治。真正達到“干凈、整潔、路暢、村綠”。重點(diǎn)做好以下地段的環(huán)境整治工作：
1、做好徐連高速公路出入口及245省道沿線(xiàn)村莊的環(huán)境整治（責任單位：張莊村、湯莊村、牛山村、英疃村）；
2、做好323省道沿線(xiàn)村莊的環(huán)境整治（責任單位：牛山村、湯莊村、曹林村、東蔡村、西蔡村、張谷村）；
3、做好晶都大道沿線(xiàn)村莊的環(huán)境整治（責任單位：英疃村、貫莊村、望東村、望西村、湖西村）；
4、做好市縣路沿線(xiàn)村莊的環(huán)境整治（責任單位：和堂村、茅墩村）；
5、做好牛辰路、牛桃路、牛安路等道路沿線(xiàn)村莊的'環(huán)境整治（責任單位：貫莊村、張谷村、曹林村等村）；
6、做好城中村城區主要道路沿線(xiàn)的環(huán)境整治（責任單位：各城中村）。
�。ǘ�、城區住宅小區及居民庭院環(huán)境整治。配合縣市容環(huán)境指揮部、城管部門(mén)對轄區內背街小巷、無(wú)物業(yè)管理小區的生活垃圾、建筑垃圾進(jìn)行徹底清運，清理小廣告、拆除私搭亂建、清理亂堆亂放，實(shí)現轄區內無(wú)衛生死角、無(wú)亂堆亂放、無(wú)違章建筑、無(wú)垃圾積存。配合建設部門(mén)，加強物業(yè)住宅小區環(huán)境管理，取締飼養禽畜、違章搭建、隨意堆放裝修垃圾、車(chē)輛亂停亂放等違規行為。規范收集、運輸和處置生活垃圾，全面清理衛生死角，做到小區環(huán)境整潔美觀(guān)。（責任單位：各社區居委會(huì )）
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（4月22日—4月25日）。各村要完成各自整治工作的摸底調查，制定具體的工作方案，明確主要任務(wù)、目標和工作措施，報鎮“春雨”行動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室同意后實(shí)施。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（4月26日—5月24日）。各村按照環(huán)境綜合整治的總體目標和任務(wù)要求，要集中力量抓好主要整治任務(wù)的落實(shí)，盡快改變環(huán)境衛生面貌，創(chuàng )造干凈整潔的城鄉環(huán)境。
�。ㄈ┛己蓑炇针A段(5月21日—5月28日)。鎮黨委、政府對整治工作將進(jìn)行全面考核評比，檢查驗收，對成績(jì)突出的予以表彰獎勵，對工作不力的在全縣通報批評，并限期改進(jìn)。同時(shí)，迎接縣考核組對我鎮整治工作的考核驗收。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)責任。鎮里成立“春雨”行動(dòng)領(lǐng)導小組，由鎮長(cháng)任組長(cháng)，分管領(lǐng)導任副組長(cháng)，相關(guān)責任單位負責同志任成員。各村（居）要成立領(lǐng)導小組，村支部書(shū)記和居委主任負總責，要落實(shí)經(jīng)費，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。要結合實(shí)際，選準突破口，找好切入點(diǎn)，齊抓共管，整體推進(jìn)，下大氣力抓好整治活動(dòng)各項工作落實(shí)。
�。ǘ⿵V泛宣傳，全民參與。鎮“春雨”行動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室要建立信息通報制度，編發(fā)整治活動(dòng)簡(jiǎn)報。各村（居）要加大宣傳力度，采取多種形式，積極開(kāi)展“春雨”行動(dòng)宣傳活動(dòng)，擴大社會(huì )影響面，形成人人關(guān)心、參與整治活動(dòng)的良好社會(huì )氛圍。
�。ㄈ⿵娀讲�，績(jì)效考核。鎮成立專(zhuān)項督查考核領(lǐng)導小組，對各村的整治進(jìn)展情況，實(shí)行每天通報制度，建立整治項目檔案，跟蹤監督整治活動(dòng)全過(guò)程。
�。ㄋ模┨剿鲃�(chuàng )新，長(cháng)效管理。整治后要鞏固治理成果，各村（居）要落實(shí)長(cháng)效保潔機制，實(shí)行專(zhuān)人管護，確保不反彈。
實(shí)施方案 篇3
一、大力宣傳，使全體師生樹(shù)立有效作業(yè)重要性的認識：
有效作業(yè)是深化有效教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節之一，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。抓好有效作業(yè)的布置、批閱、講評、糾錯是教與學(xué)不可或缺的一環(huán)，全體師生必須從思想上重視、行動(dòng)上一致。全員配合狠抓落實(shí)，這樣才能保證有效教學(xué)在我校這塊沃土上結碩果。
二、組織保障機構：
組長(cháng)：
成員：
三、工作思路：
全面落實(shí)縣局關(guān)于有效作業(yè)的指導意見(jiàn)精神，本著(zhù)減數量、重質(zhì)量，提高作業(yè)針對性；分層次重批閱，追求作業(yè)實(shí)效性為目標，力求達到減負增效的目的，使有效作業(yè)真正成為提高教學(xué)質(zhì)量的有力抓手。
四、有效作業(yè)要求：
1、分組分學(xué)科展開(kāi)交流、討論，集大家智慧，確定出適合我�！皩W(xué)情”的統一的有效作業(yè)。把有效作業(yè)的討論作為有效備課討論 的重要內容，定點(diǎn)、定時(shí)、統一。
2、作業(yè)形式多樣，可分：必做、選做、討論、與中考連接，聚
焦競賽、錯題對比、變圖變式、一題多解、實(shí)踐制作、方法滲透等。做到書(shū)面與口頭作業(yè)、課堂與課外作業(yè)、書(shū)本與教輔作業(yè)三結合。要注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養。改重數量為重質(zhì)量，堅決反對“題海戰”。
3、規定各科作業(yè)量語(yǔ)文作文兩周一次、作業(yè)每周四次，英語(yǔ)、數學(xué)每周五次，物理、化學(xué)每周三次，政治、歷史、地理、生物每周兩次，音樂(lè )、美術(shù)、信息每周一次。且按“梯度”優(yōu)生完成100%、中等生完成75%、學(xué)困生再減量或降低難度完成。
4、批閱要認真及時(shí)，必須做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。要求教師必須有實(shí)實(shí)在在的“作業(yè)批改記錄講評本”；學(xué)生必須有“糾錯分析本”�？梢罁鳂I(yè)內容采用靈活多樣的方式，如：面批、學(xué)生互批、學(xué)生代批、抽查批閱等。
5、在精選、精練、精講、精評上做文章，做到減量增效，實(shí)現真正意義上的高效低耗�？纱竽憞L試學(xué)生點(diǎn)評制，開(kāi)展“小”老師活動(dòng)，使有效作業(yè)成為有效教學(xué)的`突破點(diǎn)。最終全面實(shí)現教育教學(xué)跨越式發(fā)展。
6、教師要根據學(xué)生學(xué)情分梯度布置，梯度作業(yè)應講究藝術(shù)性和人性化，使每名學(xué)生都能在完成作業(yè)的過(guò)程中體驗一次成就感。本期“梯度作業(yè)”布置要體現在教案本上。這是檢查有效作業(yè)的一項硬指標。
五、建立健全考評制度：
1、本期學(xué)校每周抽查一次有效教案和作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指導糾正；對好做法好點(diǎn)子及時(shí)交流推廣。
2、每月對有效教案和作業(yè)，作業(yè)批改記錄本、糾錯本進(jìn)行一次全面檢查，并納入教師的績(jì)效考評檔案，對優(yōu)秀教案本、批改記錄本在全體教師中展覽、優(yōu)秀作業(yè)本、糾錯本在全體學(xué)生中展覽。
3、中期、期末兩次對有效作業(yè)進(jìn)行全面的總結，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )，對先進(jìn)典型大張旗鼓的進(jìn)行表彰，對表現不佳、落實(shí)不到位的師生進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，提出整改措施。不斷積累經(jīng)驗，完善提高我校的有效教學(xué)、有效作業(yè)工作。
4、就有效作業(yè)安排一次專(zhuān)項測試，評出班級前三名，對優(yōu)秀師生予以重獎。
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