實(shí)施方案【經(jīng)典】
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案3篇，歡迎大家分享。
實(shí)施方案 篇1
根據濱�？h教育局《20xx年濱�？h初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作實(shí)施方案》（濱教發(fā)〔20xx〕46號）的'文件精神，結合我校實(shí)際，經(jīng)研究，特制定我校20xx年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作實(shí)施細則。
一、組織機構
1、領(lǐng)導小組
成立牌界中學(xué)初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作領(lǐng)導小組，負責規劃、協(xié)調和落實(shí)體育考試各項工作，確保測試工作規范、有序、安全進(jìn)行。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
初三各班班主任
2、測試工作小組：
負責現場(chǎng)考試各個(gè)項目的協(xié)助工作。
工作人員具體分工：
50米跑：
實(shí)心球：
立定跳遠：
場(chǎng)地器材：
后勤組：
醫療組：牌界衛生室醫生3名
安全保衛組：各班班主任
3、仲裁小組
成立初中畢業(yè)升學(xué)體育考試學(xué)校評定成績(jì)工作仲裁小組，負責處理學(xué)校評定工作過(guò)程中發(fā)生的爭議事項。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
二、考試安排（體育中考滿(mǎn)分分值為40分）
1、學(xué)校評定：由學(xué)校依據學(xué)生體育課成績(jì)、課外體育鍛煉與效果和實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》等情況予以評分。4月15日前完成。具體要求參照縣教育局文件相關(guān)規定，學(xué)校評定分值滿(mǎn)分為10分。
2、現場(chǎng)考試：于4月20日---4月30日。
現場(chǎng)考試項目：（滿(mǎn)分為30分）
�。�1）必測項目
50米跑和擲實(shí)心球（2公斤）
�。�2）選測項目
立定跳遠、1分鐘跳繩、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、中長(cháng)跑（男生1000米、女生800米）、籃球運球、1分鐘排球墊球和游泳。
每位學(xué)生除參加2個(gè)必測項目考試外，必須從選測項目中選擇一個(gè)考試項目。（我校根據學(xué)生意愿選測項目為立定跳遠）
3、因殘疾或傷病，喪失運動(dòng)能力或不能、不宜參加劇烈運動(dòng)的考生以及其他各種特殊原因的考試操作方法，嚴格按照縣教育局文件執行。
實(shí)施方案 篇2
20xx年以來(lái)，經(jīng)過(guò)全縣上下的共同努力，持續開(kāi)展整村推進(jìn)、產(chǎn)業(yè)扶持開(kāi)發(fā)、農村貧困大學(xué)生資助、小額到戶(hù)貸款貼息、農民科技培訓等系列扶貧攻堅行動(dòng)，全縣有1.35萬(wàn)戶(hù)、4.99萬(wàn)名貧困人口實(shí)現脫貧，走上了健康發(fā)展、自主致富的良性軌道，但仍有1.12萬(wàn)戶(hù)、4.88萬(wàn)人處在貧困狀態(tài)。這些貧困人口分布在全縣各個(gè)行政村，脫貧攻堅任務(wù)仍然復雜而艱巨。為集中力量、整合資源，加快全縣精準脫貧攻堅步伐，實(shí)現20xx年全縣所有貧困人口全面脫貧，與全縣人民同步夠格進(jìn)入全面小康社會(huì )，縣委、縣政府決定在全縣集中力量開(kāi)展精準脫貧攻堅工作�，F結合省、市相關(guān)文件要求，制定如下實(shí)施方案：
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)中央和省、市關(guān)于脫貧致富的決策部署，立足建設“兩富兩美”新武功，采取精準化識別、針對性扶貧、科學(xué)化脫貧的方法，建立精準脫貧包聯(lián)機制，凝聚各方力量同向、同心推進(jìn)脫貧攻堅工作，確保20xx年實(shí)現全縣所有貧困村和貧困人口一個(gè)不落的同步、夠格進(jìn)入全面小康社會(huì )。
二、基本原則
——堅持穩定脫貧原則。加大精準脫貧和扶貧開(kāi)發(fā)力度，進(jìn)一步改善群眾生產(chǎn)生活條件，提升貧困戶(hù)自主致富的“造血”能力，力促貧困人口早日擺脫貧困。
——堅持一戶(hù)一策原則。建立全縣貧困人口信息管理系統，精確分析查找致貧原因，采取“一戶(hù)一策”的方法，科學(xué)精準制定貧困戶(hù)脫貧致富的具體計劃與工作方案。
——堅持整體推進(jìn)原則。把脫貧攻堅工作納入國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展計劃，加強水利、交通、通訊等基礎設施建設，重視科技、教育、文化、衛生事業(yè)發(fā)展，提高貧困人口生活質(zhì)量。
——堅持群眾參與原則。脫貧攻堅的關(guān)鍵和主體是貧困群眾。因此，在脫貧項目的選擇、實(shí)施、管理等各個(gè)環(huán)節，都要充分征求群眾意見(jiàn)，尊重群眾意愿，接受群眾監督。
——堅持合力攻堅原則。按照“統籌安排、集中使用、性質(zhì)不變、渠道不亂”的原則，整合縣扶貧農發(fā)、發(fā)改、交通、水利、住建、國土、財政、民政、農林等政策性資金，激活企業(yè)、商會(huì )、慈善組織等社會(huì )資源，形成脫貧攻堅工作合力。
三、目標任務(wù)
總體目標：按照中央和省、市既定的人均收入2500元（20xx年不變價(jià)）貧困線(xiàn)和達到“兩不愁、四保障”（即不愁吃、不愁穿、保障義務(wù)教育、基本醫療、住房和養老）標準，到20xx年，全縣1.12萬(wàn)戶(hù)、4.88萬(wàn)貧困人口人均收入全部跨越2500元（20xx年不變價(jià)）貧困線(xiàn)，貧困村基礎設施條件明顯改善、特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)初具規模，教育、衛生、社保等優(yōu)惠政策惠及所有貧困人群，為20xx年同步夠格進(jìn)入全面小康社會(huì )奠定堅實(shí)基礎。
階段目標：按照“分步實(shí)施、重點(diǎn)攻堅、全面脫貧”的思路，力爭20xx年，完成脫貧任務(wù)3490戶(hù)14800人；20xx年，完成脫貧任務(wù)3800戶(hù)17000人；20xx年，完成脫貧任務(wù)3910戶(hù)17000人。
四、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┩晟茢祿�，科學(xué)化核查。通過(guò)建檔立卡，把真正的.脫貧對象及準確信息摸清核準，為精準脫貧提供可靠依據。
——核實(shí)完善貧困戶(hù)信息，做到“四清”。對全縣所有貧困人口,逐戶(hù)調查核實(shí)，切實(shí)做到“四清”：一是核準家底狀況、致貧原因、收入來(lái)源、收入水平等基本情況，完善基礎檔案，做到“底數清”；二是核準脫貧門(mén)路、需要解決的主要困難，完善問(wèn)題臺賬，做到“問(wèn)題清”；三是核準以往扶持情況、扶持效果，提出具有針對性的幫扶措施，做到“對策清”；四是確定幫扶單位、幫扶干部，實(shí)行定戶(hù)定人定時(shí)定責幫扶、不脫貧不脫鉤的“四定兩不”幫扶機制，做到“責任清”。（牽頭部門(mén)：縣扶貧農發(fā)辦、統計局；參與單位：縣民政局，各鎮辦、社區）
——核實(shí)完善貧困村信息，做到“五有”。對貧困村逐村摸底調查核實(shí)，重新錄入縣扶貧信息網(wǎng)絡(luò )系統，切實(shí)做到“五有”，即：有村情檔案，包括基本村情、基礎設施、主導產(chǎn)業(yè)、公共服務(wù)、貧困狀況、收入水平等；有問(wèn)題臺賬，包括主要制約因素、以往扶持情況和效果、最迫切需要解決的瓶頸問(wèn)題等；有需求清單，按照“缺什么、扶什么”的原則，抓住主要矛盾，提出項目清單；有村級規劃，包括基礎設施、主導產(chǎn)業(yè)、公共服務(wù)、專(zhuān)業(yè)合作組織發(fā)展計劃、金融支持計劃、龍頭企業(yè)帶動(dòng)計劃、科學(xué)技術(shù)指導方案等；有幫扶記錄，包括領(lǐng)導、單位、干部幫扶工作記錄，以及貧困戶(hù)增收脫貧時(shí)限。（牽頭部門(mén)：縣扶貧農發(fā)辦、統計局；參與單位：各鎮辦、社區）
�。ǘ┒啻氩⑴e，精準化脫貧。以建檔立卡為依據，整合資源，集中力量，確保精準脫貧攻堅工作取得最大成效。
1.鄉村建設脫貧。對建檔立卡的67個(gè)重點(diǎn)貧困村中20xx戶(hù)9353名貧困人口，通過(guò)實(shí)施整村推進(jìn)、新農村建設、美麗鄉村建設等項目，加強水、電、路、兩委會(huì )陣地、衛生室、老年人幸�；ブ�、綠化美化等基礎設施建設，進(jìn)一步改善群眾生活條件、提升人居環(huán)境水平。對建檔立卡中有危漏房等安全隱患的貧困戶(hù)，通過(guò)實(shí)施危房改造、高崖滑坡治理等項目，促使貧困戶(hù)住有所居、安居樂(lè )業(yè)。（牽頭部門(mén)：縣扶貧農發(fā)辦；參與單位：縣住建局、財政局、交通局、新農辦，相關(guān)鎮辦、社區）
2.產(chǎn)業(yè)扶持脫貧。對建檔立卡中有勞動(dòng)和經(jīng)營(yíng)能力但無(wú)產(chǎn)業(yè)途徑的1153戶(hù)5085名貧困人口，通過(guò)實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶持開(kāi)發(fā)、低收入戶(hù)產(chǎn)業(yè)扶持、產(chǎn)業(yè)化扶貧等項目，鼓勵發(fā)展獼猴桃、核桃、苗木花卉、御石榴、手工布藝、土雞養殖等特色產(chǎn)業(yè)，引導開(kāi)辦小商店、農家樂(lè )，發(fā)展休閑觀(guān)光農業(yè)和商貿旅游產(chǎn)業(yè)，有效增加經(jīng)營(yíng)性收入。（牽頭部門(mén)：縣扶貧農發(fā)辦；參與單位：縣農林局、畜牧局、農業(yè)園區辦、商務(wù)辦，各鎮辦、社區）
3.崗位開(kāi)發(fā)脫貧。對建檔立卡中有勞動(dòng)能力但缺少經(jīng)營(yíng)能力的178戶(hù)621名貧困人口，設立保潔員、協(xié)管員等公益性崗位，鼓勵企業(yè)開(kāi)發(fā)愛(ài)心工作崗位，吸納和安置符合條件的貧困人口上崗工作，增加貧困戶(hù)工資性收入。（牽頭部門(mén)：縣人社局；參與單位：縣勞動(dòng)服務(wù)局、城管局、公安局、交警大隊、農業(yè)園區辦、工業(yè)園區管委會(huì )，各鎮辦、社區）
4.搭幫聯(lián)營(yíng)脫貧。對建檔立卡中有經(jīng)營(yíng)意愿但經(jīng)營(yíng)能力弱的
220戶(hù)764名貧困人口，充分發(fā)揮種植養殖大戶(hù)、龍頭企業(yè)、家庭農場(chǎng)、專(zhuān)業(yè)合作社的輻射帶動(dòng)作用，以合作、聯(lián)營(yíng)、入股等多種方式，實(shí)現搭幫互助，增加貧困戶(hù)經(jīng)營(yíng)性收入。對吸收貧困戶(hù)加入其經(jīng)營(yíng)組織體系的企業(yè)、合作社等，優(yōu)先向上推薦申報扶持項目資金。（牽頭部門(mén)：縣扶貧農發(fā)辦；參與單位：縣農林局、畜牧局、財政局、農業(yè)園區辦，各鎮辦、社區）
5.土地流轉脫貧。對建檔立卡中經(jīng)營(yíng)不了承包地或經(jīng)營(yíng)承包地效率低的409戶(hù)1702名貧困人口，由政府引導，支持和鼓勵農業(yè)企業(yè)、合作社、家庭農場(chǎng)、種養殖大戶(hù)優(yōu)先流轉貧困戶(hù)承包地，并優(yōu)先提供一定的就業(yè)崗位，增加貧困戶(hù)財產(chǎn)性和工資性收入。（牽頭部門(mén)：各鎮辦、社區；參與單位：縣國土局、農林局、畜牧局、農業(yè)園區辦、扶貧農發(fā)辦）
6.教育保障脫貧。對建檔立卡中因家庭困難致子女難以完成學(xué)業(yè)的926戶(hù)4832名貧困人口，支持其完成從學(xué)前到大學(xué)學(xué)齡的學(xué)業(yè)教育，從根本上斬斷“窮”根，防止貧困代際遺傳。對貧困家庭小學(xué)生、初中生，繼續用足用好義務(wù)教育階段各項政策；對貧困家庭高中生，實(shí)行免除學(xué)費，并給予每生每年2000元的生活補助費；對貧困家庭中高職在校生，除享受?chē)衣殬I(yè)教育資助政策外，通過(guò)實(shí)施“雨露計劃”等培訓項目，每生一次性給予3000元扶貧助學(xué)補助；對貧困家庭在校大學(xué)生，通過(guò)實(shí)施農村貧困家庭大學(xué)生助學(xué)項目、發(fā)放助學(xué)金、助學(xué)貸款等，幫助其完成學(xué)業(yè)。（牽頭部門(mén)：縣扶貧農發(fā)辦；參與單位：縣教育局、人社局、民政局、團縣委、總工會(huì )、殘聯(lián)、婦聯(lián)）
7.技能提升脫貧。對建檔立卡中有勞動(dòng)能力但缺少職業(yè)技術(shù)技能的1086戶(hù)5265名貧困人口，通過(guò)整合培訓資源，加大培訓力度，提高貧困人口經(jīng)營(yíng)和就業(yè)技能本領(lǐng)，有效增加其經(jīng)營(yíng)性和工資性收入。（牽頭部門(mén)：縣扶貧農發(fā)辦；參與單位：縣科技局、人社局、農林局、農業(yè)園區辦、畜牧局）
8.電商創(chuàng )業(yè)脫貧。對建檔立卡中有一定文化水平、富有創(chuàng )業(yè)愿望的317戶(hù)1413名貧困人口，發(fā)揮我縣“陜西省電子商務(wù)示范縣”作用，通過(guò)淘寶大學(xué)電商培訓，鼓勵和扶持其開(kāi)辦淘寶網(wǎng)店、開(kāi)發(fā)電商產(chǎn)品、參與物流配送等，實(shí)現創(chuàng )業(yè)就業(yè)，增加收入。（牽頭部門(mén)：縣電商辦、扶貧農發(fā)辦；參與單位縣商務(wù)辦、供銷(xiāo)聯(lián)社，各鎮辦、社區）
9.勞務(wù)輸出脫貧。對建檔立卡中有勞動(dòng)能力但無(wú)固定收入的1603戶(hù)7115名貧困人口，發(fā)揮“全國勞務(wù)輸出示范縣”、“人力資源大縣”等優(yōu)勢，定期組織外地企業(yè)來(lái)武舉辦現場(chǎng)招聘會(huì )，積極實(shí)施“春風(fēng)行動(dòng)”，力促更多貧困戶(hù)外出打工，增加工資性收入。（牽頭部門(mén)：縣人社局；參與單位：各鎮辦、社區）
10.金融服務(wù)脫貧。對建檔立卡中有勞動(dòng)經(jīng)營(yíng)能力但缺少資金的941戶(hù)3877名貧困人口，協(xié)調金融機構按照基準利率，提供5萬(wàn)元以下、3年內免擔保和免抵押小額貸款，扶貧資金全額貼息，以及通過(guò)小額貸款貼息、運行互助資金、小額貸款等項目，幫助貧困人口發(fā)展小微企業(yè)、商貿、旅游等特色經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)。同時(shí)，縣財政設立200萬(wàn)元精準脫貧攻堅貸款擔�；�，對需要擴大經(jīng)營(yíng)規模的貧困人口，由扶貧辦和商業(yè)銀行聯(lián)手協(xié)作發(fā)放適度規模貸款，滿(mǎn)足貧困人口創(chuàng )新經(jīng)營(yíng)資金需求。（牽頭部門(mén)：縣扶貧農發(fā)辦；參與單位：縣財政局、勞動(dòng)服務(wù)局，各金融機構）
11.部門(mén)幫扶脫貧。對建檔立卡中除扶貧整村推進(jìn)村之外的貧困村1614戶(hù)6107名貧困人口，參照市縣兩級“兩聯(lián)一包”駐村聯(lián)戶(hù)幫扶模式，由縣級部門(mén)派駐工作隊駐村包扶，每年投入幫扶和脫貧資金不低于3萬(wàn)元，連續實(shí)施三年，使其全部脫貧。對建檔立卡中其他扶貧對象，通過(guò)實(shí)施“十聯(lián)百包千幫”、“4411”扶貧幫困等工程，針對性地幫助貧困戶(hù)有解決生產(chǎn)生活方面的問(wèn)題和困難，實(shí)現“一對一”脫貧。（牽頭部門(mén)：縣委組織部、縣扶貧農發(fā)辦、民政局；參與單位：各相關(guān)部門(mén)）
12.政府供養脫貧。對建檔立卡中656戶(hù)2666名特殊貧困群體，按照國家相關(guān)政策，由政府兜底脫貧。對貧困老年人，按規定發(fā)放基本養老金和高齡生活補貼；對生活困難殘疾人，發(fā)放殘疾人專(zhuān)項補貼；對因病喪失勞動(dòng)能力的貧困人口和“兩癌”婦女，用好新合療等醫保政策，符合條件的優(yōu)先納入大病醫療保障范圍予以救助；對符合條件的“五保戶(hù)”、孤寡老人等貧困群眾，全部納入農村最低生活保障和“五�！惫B范圍。（牽頭部門(mén)：縣民政局；參與單位：縣殘聯(lián)、衛生局、合療辦）
�。ㄈ﹪栏穸讲�，精細化考核。一是完善制度。建立完善精準脫貧攻堅目標責任考核辦法，把“減少貧困人口，增加農民收入，提高貧困戶(hù)生產(chǎn)生活水平”作為考核黨政部門(mén)、領(lǐng)導干部的重要指標，適當增加脫貧攻堅工作考核權重，嚴格獎懲。二是細化責任。把脫貧攻堅目標任務(wù)分解到包抓部門(mén)，落實(shí)到具體人員，確保各項幫扶措施和工作任務(wù)落到實(shí)處、取得實(shí)效。三是嚴肅問(wèn)效。通過(guò)隨機抽查、抽樣調查、現場(chǎng)督查等方式，加強日常督促檢查，發(fā)現存在問(wèn)題，及時(shí)督辦整改。嚴格落實(shí)目標考核和責任倒查制度，確保精準脫貧攻堅目標如期實(shí)現。（牽頭部門(mén)：縣考核辦；參與部門(mén)：縣聯(lián)合督查室、扶貧農發(fā)辦）
五、保障措施
一要強化組織領(lǐng)導。實(shí)施精準脫貧，是中央和省、市的重大決策，也是貧困群眾的熱切期盼。為了做好全縣脫貧攻堅工作，成立由縣委書(shū)記任第一組長(cháng)、縣長(cháng)任組長(cháng)，縣級分管領(lǐng)導任副組長(cháng)，縣扶貧農發(fā)辦、農林局、民政局等相關(guān)單位和各鎮辦、社區主要領(lǐng)導為成員的脫貧攻堅工作領(lǐng)導小組，辦公室設在縣扶貧農發(fā)辦，負責全縣脫貧攻堅工作的組織、實(shí)施、協(xié)調、監督、落實(shí)等相關(guān)工作。各鎮辦、社區也要建立相應機構，落實(shí)專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導主抓，為脫貧攻堅工作提供組織保障。
二要強化責任落實(shí)。精準脫貧攻堅工作實(shí)行縣上負總責，部門(mén)搞幫扶，鎮辦（社區）抓落實(shí)，精準到村到戶(hù)到人。創(chuàng )新推行縣級領(lǐng)導包鎮辦（社區）、黨政部門(mén)包村、科級干部包戶(hù)精準脫貧工作責任制，使每個(gè)包抓人員身上有擔子、心里有壓力、手里有辦法、措施有實(shí)招。嚴格落實(shí)“一把手”負責制，層層簽訂脫貧攻堅工作責任狀，主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導具體抓，確保精準脫貧工作責任落實(shí)到行動(dòng)中、體現在成效上。
三要強化資金投入。除中央和省、市各類(lèi)專(zhuān)項脫貧資金外，縣財政每年列支100萬(wàn)元精準脫貧攻堅專(zhuān)項資金，助力貧困戶(hù)脫貧。整合各類(lèi)扶貧資金和涉農項目資金，集中財力、物力，集中攻堅脫貧。鼓勵社會(huì )各界支持脫貧攻堅工作，引導群眾自籌資金，為脫貧項目供強資金保障。同時(shí)，主動(dòng)向上爭取資金，發(fā)揮財政資金撬動(dòng)作用，開(kāi)辟多元融資渠道，依靠?jì)韧饬α堪l(fā)展經(jīng)濟，努力使脫貧攻堅工作由“輸血”型向“造血”型轉變，由“給錢(qián)給物”型向“幫助上項目、幫助建項目”型轉變。
四要強化服務(wù)指導�？h脫貧攻堅工作領(lǐng)導小組要指導鎮村干部和群眾按要求實(shí)施項目、發(fā)展產(chǎn)業(yè)，力促早日脫貧致富。各涉農部門(mén)要加大對農民實(shí)用技術(shù)的培訓和指導，提高群眾應用科學(xué)技術(shù)的能力，增強農民群眾整體素質(zhì)。要圍繞農業(yè)主導產(chǎn)業(yè)，為貧困戶(hù)提供新技術(shù)、新品種，提供市場(chǎng)信息、農業(yè)信息和項目信息，促使更多貧困戶(hù)走向產(chǎn)業(yè)致富道路。各職能部門(mén)要加大行業(yè)扶貧力度，統籌使用各種資源，加快脫貧攻堅步伐。
五要強化氛圍營(yíng)造。全縣廣大干部群眾要樹(shù)立“一盤(pán)棋”思想，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，打好“整體戰”、“攻堅戰”，確保各項脫貧措施擲地有聲、落地開(kāi)花。宣傳部門(mén)要充分利用廣播、電視、宣傳欄、門(mén)戶(hù)網(wǎng)等宣傳工具，大力宣傳脫貧攻堅工作的重大意義、工作成效，使脫貧攻堅工作家喻戶(hù)曉、盡人皆知。要及時(shí)總結脫貧攻堅先進(jìn)典型，大張旗鼓進(jìn)行表彰，著(zhù)力營(yíng)造全社會(huì )支持和參與脫貧攻堅工作的濃厚社會(huì )氛圍。
附件：1.XX縣扶貧開(kāi)發(fā)工作領(lǐng)導小組人員名單
2.XX縣20xx-20xx年開(kāi)展精準脫貧攻堅工作包聯(lián)名單
實(shí)施方案 篇3
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)引導學(xué)生運用種子創(chuàng )作圖畫(huà)的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造積極性，培養學(xué)生的想象能力和動(dòng)手能力。
2、通過(guò)小組互動(dòng)的集體制作，培養學(xué)生的團結合作精神。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）活動(dòng)概述：
�。�1）確定畫(huà)幅尺寸，設計圖案。若你不善于繪畫(huà)，可選定一個(gè)圖，然后取一張與畫(huà)幅同樣大小的紙，將它與選定的圖案作同樣數目的方格等分，據原圖方格中的線(xiàn)條，將其準確地畫(huà)到紙上。方格等分的程度越細，則準確程度越高。
�。�2）把畫(huà)有圖案的紙覆在三合板上，用圖釘或膠帶紙固定，再用筆將圖案重重地描繪一遍，使之在板上留下清晰的線(xiàn)條。
�。�3）根據種子不同的外觀(guān)和質(zhì)地，進(jìn)行總體構思，確定種子所安排的各個(gè)部分。有些種子可用刀劈開(kāi)使用，如葵花子等。
�。�4）在板上涂少許膠水，用刮刀均勻的鋪開(kāi)。再按照由上而下的順序向各部分填放種子。根據種子的大小而定，大粒的用手或鑷子，小粒的可用紙做的漏斗均勻地灑在規定部位。種子全部填放完后，用手把種子按牢，等膠水稍干后修整一下，除去多余的種子。
�。�5）等膠水晾一個(gè)晚上，便可噴涂清漆，最好是薄薄地涂上幾層。
�。�6）漆干后，一幅美妙的種子粘貼畫(huà)便完成了。
（二）活動(dòng)步驟：
一、激情導入。
同學(xué)們，你們每個(gè)人都有一個(gè)非常聰明的腦袋和一雙特別靈巧的`小手，你們一定用它畫(huà)了許多漂亮的畫(huà)，對嗎？今天，老師將和大家一起來(lái)制作一種特別的畫(huà)，那就是種子貼畫(huà)。
二、學(xué)生制作：
（一）了解工具和材料。
1、給學(xué)生展示各種各樣的種子貼畫(huà)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望。
2、指名說(shuō)一說(shuō)做這種貼畫(huà)所需的材料。
（二）個(gè)體制作。
1、師：你想做什么？準備選用哪些種子和材料？
2、學(xué)生思考以上問(wèn)題。
3、師：大家想好了嗎？那就開(kāi)始作吧！比一比，看誰(shuí)做得快？
4、學(xué)生實(shí)踐，師巡視輔導。
5、（停下來(lái)）部分完成了的學(xué)生展示作品，評議：你覺(jué)得他做的怎么樣？你還有更好的建議嗎？
6、質(zhì)疑解難：沒(méi)有完成的同學(xué)，你們在制作的過(guò)程中有什么困難，需要大家的幫助嗎？
7、集體交流制作技巧。
8、沒(méi)有完成的同學(xué)繼續做完，已經(jīng)完成的同學(xué)進(jìn)一步完善。
�。ū经h(huán)節設計思路：此環(huán)節的設計是學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，初步掌握粘貼種子的基本方法。學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，通過(guò)摸索、討論，找到解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，通過(guò)展示、介紹自己的作品，激發(fā)創(chuàng )作興趣，促使學(xué)生之間互相取長(cháng)補短，共同探究有效的學(xué)習方法。）
（三）小組制作。
1、師：大家每個(gè)人都完成了自己種子貼畫(huà)，真是了不起。能不能發(fā)揮小組的智慧，創(chuàng )作一幅更精美的畫(huà)呢？咱們現在就來(lái)開(kāi)展一場(chǎng)比賽，看哪個(gè)小組分工最好、完成最快、貼的畫(huà)最美？
2、小組創(chuàng )作，師巡視。
�。ū经h(huán)節設計思路：此環(huán)節是在個(gè)體創(chuàng )作的基礎上，集眾人智慧于一體，通過(guò)小組合作的形式，培養學(xué)生的團結合作精神。）
三、總結。
從今天的這節課來(lái)看，你們都是聰明、能干的孩子。老師相信，只要你們勤動(dòng)腦、多動(dòng)手，以后一定能制作出更美的種子貼畫(huà)來(lái)。你們愿意在課后試一試嗎？
活動(dòng)意義：
1、個(gè)體制作即一次創(chuàng )作體現全體參與性。學(xué)生人人參與實(shí)踐，充分展示個(gè)性
2、小組制作即創(chuàng )作體現合作性和創(chuàng )造性，小組成員合理分工、親密合作，提高作品質(zhì)量
3、三次制作即課堂的延伸，課后的實(shí)踐活動(dòng)重在培養學(xué)生的創(chuàng )造意識和創(chuàng )新思維，激發(fā)學(xué)生把課內學(xué)會(huì )的知識技能自覺(jué)運用到課外在生活中不斷探究，創(chuàng )作出更好的作品。
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