實(shí)施方案【通用8篇】
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的實(shí)施方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
1發(fā)現的問(wèn)題按消防規范要求及時(shí)處理：
損壞、失效的設備配件由我司提出書(shū)面報告，無(wú)法修復的'設備、配件由業(yè)主購買(mǎi)，我司責更換。
月檢表由消防主管或設備責任人現場(chǎng)驗收合格后簽收，一式2份，甲乙雙方各一份存檔。
2季度檢查:
同月度檢查內容；
吹洗水泵啟動(dòng)控制箱控制屏內部進(jìn)行除塵保養；
給系統排水后再送上水然后加壓，測試濕示報警閥及其組件；
給系統排水后再送上水然后加壓，測試噴淋?chē)婎^及其水管；
給濕示報警閥及其組件油上油漆及加上潤滑油；
給噴淋系統入水制油上油漆及加上潤滑油；
清洗報警閥內部及檢查內部有否損壞
檢查中發(fā)現的問(wèn)題按消防規范要求及時(shí)處理；損壞、失效的設備配件由我司提出書(shū)面報告，無(wú)法修復的設備、配件由業(yè)主購買(mǎi)，我司負責更換。
季檢表由消防主管或設備責任人現場(chǎng)驗收合格后簽收，一式2份，甲乙雙方各一份存檔。
3．室內外消火栓系統
月度檢查:
室內消火栓及其配件
a.檢查消防栓外表有否損壞;
b.檢查消防水帶及接口有否損壞；
c.檢查消防栓接口有否損壞，阻塞及測試消防栓開(kāi)閉閥操作是否正常；
d.檢查所有閥門(mén)是否掛有“常開(kāi)”或“常閉”標識牌，如有遺漏需補上；
e．檢查消防栓水槍有否阻塞及損壞；
f．所有閘閥開(kāi)閉測試及加添潤滑油；
消防水泵、水泵直起動(dòng)控制箱及其組件
a．測試及檢查水泵手動(dòng)/自動(dòng)時(shí)之啟動(dòng)操作及系統壓力；
b．測試水起動(dòng)控制箱之操作，輸入/輸出信號/顯示及聯(lián)動(dòng)控制；
c．測試水泵之入水及出水管（包括閘閥，止回閥，隔沙器，伸縮接頭及其它配件）有否損壞及供水/出水是否正常；
d．檢查及測試水泵壓力制操作，并作水泵出水壓力；
e．清潔水泵及啟動(dòng)控制屏表面；
f．所有閘閥開(kāi)閉測試及加添潤滑油；
消火栓管道及其組件
a．檢查消火栓水管外表有否或是否漏水（包括所有閥門(mén)或伸縮接頭）；
b．市內消火栓系統在水管上標示并作水流方向指示；
消防系統入水制
a．檢查外表有否損壞并維修；
b．檢查入水制內部上回部分是否操作正常及添加潤滑油；
消火栓測試
a．檢查及檢視外表有否損壞，阻塞及測試消防栓開(kāi)閉閥操作是否正常；
b．射水測試檢查建筑物每層室內消火栓，用專(zhuān)用檢測儀測流量及水壓并記錄；
臨時(shí)加壓天面水池
檢查供水及水量是否正常；
檢查中發(fā)現的問(wèn)題按消防規范要求及時(shí)處理；損壞、失效的設備配件由我司提
實(shí)施方案 篇2
為深入貫徹落實(shí)國家、省食品藥品監督管理局、市局食品處關(guān)于規范食品標簽標識專(zhuān)項整治工作的要求，進(jìn)一步加強對食品標簽標識的規范管理，針對食品標簽標識違規標注等問(wèn)題，結合縣食品生產(chǎn)加工環(huán)節實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、工作目標
通過(guò)規范食品標簽標識專(zhuān)項檢查，進(jìn)一步強化企業(yè)落實(shí)食品質(zhì)量安全主體責任，保證食品標簽標識信息真實(shí)規范。嚴厲打擊各類(lèi)食品標識標注違法行為，深入排查食品標簽標識存在的問(wèn)題。落實(shí)并完善食品標簽標識監管制度，建立食品標簽標識監管長(cháng)效機制，促進(jìn)我縣食品產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。
二、整治范圍
全縣范圍內的獲證食品生產(chǎn)企業(yè)。
三、整治內容及工作重點(diǎn)
1、重點(diǎn)食品生產(chǎn)企業(yè)
根據國家、省食藥監局、市局食品處的文件精神及縣食品產(chǎn)業(yè)實(shí)際情況，此次標簽整治檢查的重點(diǎn)為酒類(lèi)（白酒）、肉制品、糧食加工品和純凈水等食品生產(chǎn)企業(yè)。重點(diǎn)檢查企業(yè)是否依據《食品安全法》、等法律法規建立和落實(shí)標簽標識管理制度，標簽標識的內容是否符合《預包裝食品標簽通則（GB7718—20xx）、《預包裝食品營(yíng)養標簽通則》（GB28050—20xx）等相關(guān)標準要求，是否存在虛假標注、夸大宣傳等行為。對生產(chǎn)的產(chǎn)品在標簽說(shuō)明中涉嫌違規的，要依法進(jìn)行整改；情節嚴重的，一律責令企業(yè)立即停產(chǎn)停業(yè)，并移交稽查部門(mén)進(jìn)行處置。
2、食品標簽標識違法行為
加大對違法違規標識標注行為的打擊力度，突出治理超范圍生產(chǎn)、虛假夸張標注、篡改生產(chǎn)日期、偽造產(chǎn)地、虛假標注營(yíng)養成分及含量等行為；嚴厲打擊企業(yè)偽造、冒用食品生產(chǎn)許可證號、標志的行為；嚴厲打擊非嬰幼兒配方食品在標簽標識上明示或暗示供嬰幼兒食用的行為；嚴厲打擊私自分裝、更換包裝等違法行為�；椴块T(mén)還應把曾因食品標簽標識被消費者投訴舉報，且證實(shí)投訴舉報屬實(shí)的.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者作為重點(diǎn)檢查對象，從嚴從重查處相關(guān)違法違規行為。
四、整治步驟
1、動(dòng)員部署階段（11月10日前）
制定食品標簽標識專(zhuān)項監督檢查實(shí)施方案，部署食品企業(yè)開(kāi)展標簽標識專(zhuān)項監督檢查工作。
2、組織實(shí)施階段（11月11日－28日）
�。�1）企業(yè)自查階段（11月15日前）。各部門(mén)應針對專(zhuān)項整治工作的目標及任務(wù)，認真組織轄區內食品生產(chǎn)企業(yè)開(kāi)展自查自糾，要將此次專(zhuān)項整治的工作內容和要求傳達到各食品生產(chǎn)企業(yè)，要求企業(yè)形成書(shū)面自查報告并進(jìn)行備案。
�。�2）集中整治階段（11月16日—28日底）。根據企業(yè)的自查情況，結合本方案規定的整治內容和工作重點(diǎn)，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，對拒不整改或嚴重違法違規行為，一律從重處置。
3、分析總結階段（11月30日前）
各分局對檢查中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行分析總結，找出存在問(wèn)題的原因，并采取有效措施加以解決。要及時(shí)將專(zhuān)項整治工作中發(fā)現的問(wèn)題、解決措施、典型案例、工作經(jīng)驗等情況進(jìn)行書(shū)面匯總，相關(guān)總結請于11月30前上報局食品科。
實(shí)施方案 篇3
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入貫徹落實(shí)中央、省委林業(yè)工作會(huì )議精神和省委、政府建設林業(yè)生態(tài)省的重大決策，以確保如期實(shí)現我省森林資源“雙增”（森林面積、森林蓄積量增加）目標為核心，以森林資源培育為重點(diǎn)，以林業(yè)生態(tài)縣建設為載體，強化措施，穩步推進(jìn)，注重實(shí)效，圓滿(mǎn)完成林業(yè)生態(tài)省年度建設任務(wù)，為建設中原經(jīng)濟區提供堅實(shí)生態(tài)屏障。
二、建設任務(wù)
�。ㄒ唬I(yíng)造林。全省安排造林任務(wù)×.×萬(wàn)畝。其中：國家預安排我省造林任務(wù)×.×萬(wàn)畝，我省安排造林任務(wù)×.×萬(wàn)畝（含飛播造林×萬(wàn)畝）；森林撫育和改造×.×萬(wàn)畝。
�。ǘ┯�。全省安排育苗計劃×萬(wàn)畝，其中：擇優(yōu)扶持優(yōu)質(zhì)種苗基地×.×萬(wàn)畝，培育優(yōu)質(zhì)苗木×萬(wàn)株。
三、安排原則
�。ㄒ唬I(yíng)造林計劃。20xx年全省營(yíng)造林規模按《**林業(yè)生態(tài)省建設規劃》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規劃》）中期調整任務(wù)的×%安排，生態(tài)工程新造林、更新造林、林業(yè)產(chǎn)業(yè)工程分別按《規劃》中期調整任務(wù)的×%、×%、×%安排，全面實(shí)施規劃的×個(gè)林業(yè)生態(tài)工程和×個(gè)林業(yè)產(chǎn)業(yè)工程。山區生態(tài)體系建設工程中的生態(tài)移民工程按照退耕還林后續專(zhuān)項（生態(tài)移民）工程由發(fā)展改革和扶貧部門(mén)安排，城市林業(yè)生態(tài)建設工程中的城市建成區綠化建設任務(wù)由住房城鄉建設部門(mén)安排。
�。ǘ┩顿Y。20xx年林業(yè)生態(tài)工程建設資金繼續實(shí)行“以獎代補”，只安排國家、省級生態(tài)工程建設任務(wù)。
�。ㄈ┲攸c(diǎn)工程。退耕還林工程、長(cháng)淮防護林工程、太行山綠化工程及向國家申報的20xx年造林項目直接由省安排到縣（市、區），其余由各省轄市按照規劃的工程量大小、生態(tài)區位重要程度和縣域經(jīng)濟發(fā)展狀況確定20xx年林業(yè)生態(tài)建設工程的任務(wù)量并安排到縣（市、區），對已完成《規劃》確定任務(wù)的建設工程不再安排，省林業(yè)廳據此下達年度建設計劃。下達的農田防護林體系改擴建工程要首先保證完成省糧食生產(chǎn)核心區建設規劃確定的年度建設任務(wù)，凡是列入省糧食生產(chǎn)核心區建設規劃的縣（市、區）必須在中低產(chǎn)田范圍以外的行政村實(shí)施。森林撫育和改造工程重點(diǎn)安排連霍、京珠等高速公路、國道、省道沿線(xiàn)的縣(市、區)和平原地區撫育工程量大的.縣(市、區)。
四、建設重點(diǎn)
20xx年重點(diǎn)安排林業(yè)生態(tài)工程建設任務(wù)，適當安排產(chǎn)業(yè)工程、支撐體系和基礎設施建設任務(wù)。在林業(yè)生態(tài)建設工程中，突出山區生態(tài)體系建設工程、農田防護林體系改擴建工程、村鎮綠化工程、生態(tài)廊道網(wǎng)絡(luò )建設工程，適當安排其他工程建設任務(wù)。營(yíng)造林工程重點(diǎn)安排宜林荒山荒地和溝河路渠四旁隙地。
五、工作措施
�。ㄒ唬﹪栏駡绦袪I(yíng)造林計劃。本次下達的營(yíng)造林計劃已將20xx年營(yíng)造林任務(wù)分工程類(lèi)型全部落實(shí)到縣（市、區），各地要嚴格按照營(yíng)造林計劃組織項目實(shí)施單位編制作業(yè)設計，將建設任務(wù)落實(shí)到山頭地塊。各項目作業(yè)設計按審批權限報批后實(shí)施。要嚴格按照作業(yè)設計施工、驗收。環(huán)城防護林、村鎮綠化、生態(tài)廊道網(wǎng)絡(luò )體系建設×個(gè)工程涉及占用耕地的，按照《規劃》確定的寬度為限進(jìn)行設計、施工和驗收。各生態(tài)工程及中幼林撫育任務(wù)在省級核查時(shí)核實(shí)面積在該工程下達計劃×%以?xún)鹊�，驗收合格部分兌現省級獎勵資金，超過(guò)×%以上的部分省級不核查、不兌現獎勵資金。
�。ǘ┍Ｕ辖ㄔO資金。為完成20xx年林業(yè)生態(tài)省建設任務(wù)，各省轄市、縣（市、區）要按照豫政〔×〕×號文件的要求和省下達的20xx年度林業(yè)生態(tài)省建設任務(wù)，足額落實(shí)林業(yè)生態(tài)省建設資金。同時(shí)，要通過(guò)集體林權制度改革等措施，積極吸引社會(huì )資金發(fā)展林業(yè)，鼓勵各種社會(huì )主體跨所有制、跨行業(yè)、跨地區投資發(fā)展林業(yè)。
�。ㄈ⿲�(shí)行“以獎代補”。林業(yè)生態(tài)省項目資金安排要與《規劃》實(shí)施情況和驗收結果掛鉤，采取“以獎代補”的辦法，經(jīng)檢查驗收合格后撥付獎勵資金。省安排的生態(tài)建設工程項目，按照《20xx年**省林業(yè)生態(tài)省建設省級重點(diǎn)生態(tài)工程獎勵標準》分階段兌現獎勵資金。省級財政林業(yè)預算支出確定后，按省下達的計劃任務(wù)撥付獎勵資金的×％；經(jīng)省核查（稽查）合格后，撥付全部獎勵資金。獎勵資金要全部用于林業(yè)生態(tài)工程建設，嚴禁挪作他用。對林業(yè)生態(tài)省建設急需的優(yōu)質(zhì)用材林、生物質(zhì)能源林、珍稀瀕危樹(shù)種、優(yōu)良鄉土樹(shù)種和優(yōu)質(zhì)經(jīng)濟林苗木的培育，根據繁育成本制訂補助標準，面向社會(huì )，公開(kāi)競爭、擇優(yōu)扶持。經(jīng)省稽查后，對核查結果符合《規劃》要求、達到相關(guān)技術(shù)質(zhì)量標準的建設項目，按照本方案確定的獎勵標準及時(shí)兌現獎勵資金；對核查結果不符合規劃要求、達不到相關(guān)技術(shù)質(zhì)量標準的建設項目，削減直至取消獎勵資金。
�。ㄋ模⿵娀O督檢查。20xx年林業(yè)生態(tài)工程和有投資的林業(yè)產(chǎn)業(yè)工程的建設任務(wù)全部納入省級核查范圍，建立政府目標考評體系和質(zhì)量管理考評體系，嚴格考評，兌現獎懲�；疽笫牵�20xx年×月底前基本完成當年林業(yè)生態(tài)省建設營(yíng)造林任務(wù)；待新造林成活穩定后，省林業(yè)廳組織全面核查和稽查，核查由往年的按一定比例抽查改為全面核查，稽查比例不低于營(yíng)造林任務(wù)的×%。
林業(yè)生態(tài)省建設全過(guò)程實(shí)施陽(yáng)光操作。對年度營(yíng)造林計劃、獎勵標準、各項目作業(yè)設計的審查及批復結果、核查結果、獎勵資金、育苗補助辦法和補助費發(fā)放情況等全部公開(kāi)，各個(gè)環(huán)節均在**林業(yè)廳網(wǎng)站進(jìn)行公示，公布舉報電話(huà)，接受財政、審計、紀檢、監察及社會(huì )各界的監督。林業(yè)生態(tài)工程建設中符合招投標條件和屬于政府采購范圍的項目，都要按規定組織招投標和政府采購。
�。ㄎ澹┘訌娊M織領(lǐng)導。20xx年是實(shí)施《規劃》的關(guān)鍵一年，各級政府要進(jìn)一步加強領(lǐng)導，落實(shí)責任，強化措施。要層層簽訂目標責任書(shū)，將林業(yè)生態(tài)省建設任務(wù)分解落實(shí)到縣（市、區）和鄉鎮，定期考核，嚴格獎懲。各部門(mén)、各系統要按照部門(mén)綠化分工負責制的要求，依據《規劃》認真研究制訂本部門(mén)、本系統綠化措施，高標準做好各自的綠化工作。各級綠化委員會(huì )要做好部門(mén)綠化的組織、協(xié)調和指導工作，加強督促檢查，確保各部門(mén)承擔的綠化任務(wù)順利完成。
實(shí)施方案 篇4
校本課程是由學(xué)校自主開(kāi)發(fā)的課程，與必修課程一起構成學(xué)校課程體系。校本課程對培養學(xué)生的興趣特長(cháng)、創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，培養學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，團結協(xié)作的能力、社會(huì )活動(dòng)能力，具有十分重要的意義。我校將依據國家基礎教育方針、國家課程實(shí)施計劃、根據學(xué)�！耙磺袨榱藢W(xué)生發(fā)展、為了一切學(xué)生發(fā)展、為了發(fā)展一切學(xué)生”的育人目標，充分利用學(xué)校及教師的資源，認真做好校本課程開(kāi)發(fā)的研究與實(shí)驗。
一、課程目標
通過(guò)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，以使學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注科學(xué)、體驗生活、走向社會(huì )，促進(jìn)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、愛(ài)自然、愛(ài)生活、愛(ài)家鄉，進(jìn)而愛(ài)社會(huì )、愛(ài)祖國等方面積極的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的形成。通過(guò)實(shí)施校本課程，發(fā)展學(xué)生探究能力和創(chuàng )新精神為核心的思維能力，轉變學(xué)習方式，促進(jìn)教師教育觀(guān)、課程觀(guān)的更新，改善我校的課程結構，結合本地資源，完善和豐富校本課程。
1、學(xué)生層面
初步學(xué)會(huì )如何收集、分析和處理信息，知道怎樣提出問(wèn)題、設計方案、并組織實(shí)施；會(huì )對自然、生活、社會(huì )及自我問(wèn)題進(jìn)行深度探究；嘗試進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)，體驗勞動(dòng)和技術(shù)實(shí)踐過(guò)程；會(huì )自主地與活動(dòng)相關(guān)的社會(huì )部門(mén)與個(gè)人聯(lián)系，進(jìn)行表達與交流，并學(xué)會(huì )自我管理，初步轉變學(xué)習方式，體現“自主學(xué)習、自主管理、自主發(fā)展”的學(xué)生形象和
“培養人、發(fā)展人、完善人”辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生的多元（差異）發(fā)展。
2、教師層面
通過(guò)對活動(dòng)的參與、組織、指導和管理，轉變教育觀(guān)、課程觀(guān)和教學(xué)方式，使教師成為學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者、合作者和指導者。改善教師知識結構，培養一支“一專(zhuān)多能”型的教師隊伍，促進(jìn)教師的自身專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
3、學(xué)校層面
探索一條符合初中學(xué)生年齡特點(diǎn)和認知水平的校本課程開(kāi)發(fā)的路子，建立并完善一套較為合理的具可操作性的校本課程的`設置模式，提升學(xué)校的辦學(xué)理念、特色品位以及完善課程文化和學(xué)校文化。
二、教學(xué)原則
1．綜合性原則。在活動(dòng)中，既要對以往所學(xué)的各學(xué)科知識加以綜合，體現科學(xué)、藝術(shù)、道德的內在綜合；也要關(guān)注多種方法的綜合運用，以提高綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2．實(shí)踐性原則。強調在體驗中獲取知識，在調查、考察、實(shí)驗、探究、設計、操作、制作、服務(wù)動(dòng)中發(fā)現和解決問(wèn)題，體驗和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
3．自主性原則。強調學(xué)生自主選擇活動(dòng)目標、活動(dòng)內容、活動(dòng)方式及指導教師，自己制定活動(dòng)方案、開(kāi)展實(shí)踐和表達結果。教師的指導應有利于學(xué)生自主活動(dòng)的開(kāi)展和深化。
4．開(kāi)放性原則。強調面向學(xué)生的整個(gè)生活世界，在時(shí)間安排、主題確定、方法運用、活動(dòng)操作和成果表達等方面有相當大的靈活性，為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)和才能提供廣闊的空間。
5．過(guò)程性原則。關(guān)注學(xué)生在過(guò)程中獲得的學(xué)習體驗和個(gè)性化表現，關(guān)注不斷生成的新的目標和主題，關(guān)注實(shí)踐活動(dòng)的方法、態(tài)度、體驗、誠信等。
三、主要措施
1、組織全體教師學(xué)習，動(dòng)員全體教師參與校本課程開(kāi)發(fā)。
2、制定校本課程開(kāi)發(fā)和管理制度，以規范學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)和管理工作，使校本課程開(kāi)發(fā)納入教師業(yè)務(wù)考核中。
3、以教研組為單位確定本科組校本課程開(kāi)發(fā)的方向。
4、評估學(xué)生對校本課程的需求，確定課程開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)。
5、動(dòng)員全體教師根據自己的愛(ài)好和特長(cháng)開(kāi)設校本課程。
6、充分發(fā)揮校本研訓的作用，整合各科組教師的特長(cháng)和優(yōu)勢共同開(kāi)發(fā)校本課程。
四、課程結構
按課程開(kāi)設的培養目標分為人文素養類(lèi)、科學(xué)素養類(lèi)、生活技能類(lèi)、身心素養類(lèi)、藝術(shù)修養類(lèi)、信息技術(shù)類(lèi)、學(xué)科競賽類(lèi)七大類(lèi)。
人文素養類(lèi)：通過(guò)人文文化的學(xué)習，提升學(xué)生人文文化品質(zhì)，教會(huì )學(xué)生如何做人，培養學(xué)生與人合作和進(jìn)行交流的能力。
科學(xué)素養類(lèi)：通過(guò)各種科技自然活動(dòng)，培養學(xué)生科學(xué)思考的方法，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索、敢于創(chuàng )新的科學(xué)精神。
生活技能類(lèi)：通過(guò)生活知識的學(xué)習，掌握一定的生活技能，提高學(xué)生生活的質(zhì)量。
身心素質(zhì)類(lèi)：通過(guò)體育項目和心理健康輔導，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的提高。
藝術(shù)修養類(lèi)：通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，增強藝術(shù)修養，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美、表現美、創(chuàng )造美的審美能力。
信息技術(shù)類(lèi)：通過(guò)學(xué)習電腦操作知識，培養學(xué)生收集和處理信息的能力，綜合學(xué)習、研究性學(xué)習的能力。
學(xué)科競賽類(lèi)：以學(xué)科競賽來(lái)培養學(xué)生進(jìn)取創(chuàng )新精神，科學(xué)探索精神。
五、選課方法
學(xué)生選課分以下幾步走：
1、向學(xué)生宣傳實(shí)施校本課程的意義，激發(fā)學(xué)生參與校本課程學(xué)習的積極性。
2、學(xué)校向學(xué)生公布校本課程開(kāi)設科目、指導教師及課程說(shuō)明等，讓學(xué)生自由、自主選擇課程。
3、先按正常教學(xué)班統計學(xué)生選課情況，再根據學(xué)生第一、第二志愿，學(xué)校調整各校本課程科目學(xué)習人數，原則上組班不超過(guò)50人，低于20人不開(kāi)班。
4、視學(xué)生選課情況及場(chǎng)地限制，按校本課程課時(shí)計劃表，有目的有計劃的實(shí)施校本課程。
六、教學(xué)評價(jià)
對校本課程的評價(jià)，學(xué)校遵循重過(guò)程、重應用、重親身體驗、重全員參與原則。
一要體現評價(jià)的過(guò)程性。將評價(jià)貫穿于校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的全過(guò)程，重點(diǎn)評價(jià)教師參與課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的積極性，評價(jià)學(xué)生的參與與體會(huì )。
二要注意評價(jià)內容的豐富性。根據學(xué)生在校本課程中參與程度、學(xué)習態(tài)度、實(shí)踐體驗、方法和技能的掌握進(jìn)行全面評價(jià)。
三要注重評價(jià)的激勵性。結合學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程及研究結果進(jìn)行評價(jià)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮特長(cháng)，施展才能，創(chuàng )設有利于學(xué)生可持續發(fā)展的學(xué)習組織與學(xué)習環(huán)境。
四要強調評價(jià)手段的多樣性。評價(jià)采取教師評價(jià)與學(xué)生自評、互評相結合，書(shū)面材料評價(jià)與學(xué)生口頭評價(jià)、活動(dòng)展示評價(jià)相結合，定性評價(jià)與定量評價(jià)相結合等方法。
實(shí)施方案 篇5
根據安徽省合肥市總工會(huì )等部門(mén)《關(guān)于深入開(kāi)展20xx年度全市“安康杯”競賽活動(dòng)的通知》(合工發(fā)[20xx]14號)精神，為進(jìn)一步推動(dòng)我公司“安康杯”競賽活動(dòng)的深入開(kāi)展，促進(jìn)企業(yè)不斷提高安全生產(chǎn)管理水平，增強廣大職工自我保護意識，有效地預防各類(lèi)重、特大事故的發(fā)生，降低傷亡事故的發(fā)生率和職業(yè)危害的發(fā)病率。公司決定參加我市開(kāi)展的“安康杯”競賽活動(dòng)。
一、競賽總體要求和目標
�、蹇傮w要求：
貫徹“安全第一，預防為主”的方針，廣泛開(kāi)展以“掌握安全生產(chǎn)知識，爭做遵章守紀職工”為主題的安全生產(chǎn)知識普及、應用學(xué)習活動(dòng)；認真學(xué)習貫徹落實(shí)《勞動(dòng)法》、《工會(huì )法》、《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》。結合公司實(shí)際，進(jìn)一步深入開(kāi)展安全生產(chǎn)活動(dòng)，應用各種宣傳教育形式，有計劃地舉辦教育培訓、安全生產(chǎn)知識競賽，征文評選、經(jīng)驗交流等活動(dòng)，把職工學(xué)習安全生產(chǎn)知識與生產(chǎn)實(shí)踐結合，與實(shí)施職工素質(zhì)工程結合，增強職工的安全生產(chǎn)意識，提高職工防范各類(lèi)傷害事故的能力，促進(jìn)公司安全生產(chǎn)，保障廣大員工的`身體健康和生命安全。
�、婵傮w目標：
努力實(shí)現“兩個(gè)提高、三個(gè)加強”的目標，即：提高企業(yè)管理者安全技術(shù)和管理水平，提高企業(yè)員工安全生產(chǎn)知識水平和自我保護意識；加強企業(yè)安全管理，加強工會(huì )群眾監督，加強安全生產(chǎn)知識培訓。力爭20xx年傷亡事故消滅在萌芽狀態(tài)中，爭創(chuàng )合肥市“安康杯”先進(jìn)單位。
二、競賽主題：參賽對象、重點(diǎn)和考核標準
�、甯傎愔黝}：掌握安全生產(chǎn)知識，爭做遵章守紀員工。 ㈡參賽對象：公司各部門(mén)、各分公司、各維修站、班組。 ㈢競賽重點(diǎn)：安全生產(chǎn)、消防和勞動(dòng)保護。
�、杩己藰藴剩喊春戏适小鞍部当备傎惼髽I(yè)考核標準(見(jiàn)附件)實(shí)施。
三、建立機構、加強領(lǐng)導
公司成立“安康杯”競賽組織領(lǐng)導小組，負責公司競賽的組織領(lǐng)導工作。領(lǐng)導小組成員如下：
組 長(cháng)：趙波
副組長(cháng)：曹榮良 錢(qián)興
成 員：孫德義、酈斌、單傳貞、王玉紅、石軍、張樂(lè )義、柏躍德、張亞飛、張亮、張雅萍、范平、汪太金
競賽小組辦公室設在公司辦公室，錢(qián)興同志任辦公室主任，具體負責競賽的組織部署、檢查監督、考核評選、總結推薦工作。公司所屬各單位也要相應成立競賽的領(lǐng)導小組，
在公司領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下，各方面協(xié)調配合，精心組織，真正做到認識到位、責任到位、領(lǐng)導到位、措施到位，促進(jìn)“安康杯”活動(dòng)的深入開(kāi)展。
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬�6月底以前，成立機構，對“安康杯”競賽活動(dòng)(含“安全生產(chǎn)月”和“反三違月”活動(dòng))進(jìn)行宣傳、動(dòng)員和部署，使廣大員工明確“安康杯”競賽的目的意義、主題目標、競賽內容和考核標準，積極投身到活動(dòng)中去。
�。ǘ�7月份，各車(chē)間、工段要通過(guò)各種形式全面啟動(dòng)“安康杯”競賽活動(dòng)，并要以開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”和“反三違月”活動(dòng)為契機，把競賽活動(dòng)推向高潮；
�。ㄈ�8月份，公司組織全員進(jìn)行《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》知識測試。
�。ㄋ模�9月份，組織“安康杯”競賽活動(dòng)經(jīng)驗交流，對“安康杯”競賽的先進(jìn)做法和經(jīng)驗進(jìn)行宣傳和推廣。
�。ㄎ澹�10月-11月份，公司成立檢查組對各單位開(kāi)展“安康杯”競賽活動(dòng)情況進(jìn)行檢查、考核、評比，各單位要事先做好自查和總結工作。
�。�12月份，在認真檢查、評比、考核的基礎上，對年度競賽中涌現出的先進(jìn)單位授予“安康杯”競賽先進(jìn)單位稱(chēng)號，并給予適當獎勵。
五、要求
各單位要及時(shí)按照公司的總體要求，結合實(shí)際，具體規劃，科學(xué)安排，抓好落實(shí)。要在積極參加公司組織的系列活動(dòng)的同時(shí)，努力開(kāi)展各具特色的競賽活動(dòng)。
各單位要通過(guò)競賽活動(dòng)進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)責任制，加大對日常安全生產(chǎn)監督管理力度，對違反安全生產(chǎn)的行為要嚴肅制止，對危及安全的重大隱患要限期整改，對事故的查處工作堅決做到“四不放過(guò)”，同時(shí)要建立健全“安康杯”競賽活動(dòng)的各類(lèi)記錄、臺帳和資料，并每階段向公司競賽領(lǐng)導小組上報開(kāi)展競賽活動(dòng)的情況，確�！鞍部当备傎惢顒�(dòng)健康發(fā)展。
實(shí)施方案 篇6
為弘揚中華傳統文化，培養學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣，書(shū)法審美情趣，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平和文明素養，根據巴州教德[20xx]5號文件精神，在我校全體學(xué)生中開(kāi)展以“規范書(shū)寫(xiě)，高雅做人”為主題的規范學(xué)生書(shū)寫(xiě)教育活動(dòng)，結合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導思想
書(shū)法是中國特有的一種傳統文化藝術(shù)，有著(zhù)深厚的文化內涵，與中華民族精髓成一體，開(kāi)展書(shū)寫(xiě)教育是傳承祖國傳統文化的需要，對于培養青少年學(xué)生的道德素質(zhì)，良好的學(xué)習、生活習慣、加強個(gè)性塑造和培養審美能力、促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的作用。
二、工作目標
充分發(fā)揮班級的主陣地作用，讓書(shū)寫(xiě)教育進(jìn)入課堂，幫助學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，逐步解決學(xué)生書(shū)寫(xiě)過(guò)程中存在潦草和不規范等問(wèn)題，培養學(xué)生審美情趣，提升學(xué)生文明素養，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、活動(dòng)安排
1、在義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程中，按照課程標準要求，每周安排一課時(shí)的寫(xiě)字課，由語(yǔ)文老師兼任寫(xiě)字課老師。并要求做到“四個(gè)到位”：即時(shí)間落實(shí)到位；教師到位；指導到位；評改到位。
2、班主任教師對班上學(xué)生建立個(gè)體寫(xiě)字合格檔案。在教室黑板報上開(kāi)辟 “作業(yè)展示欄”、“寫(xiě)字園地”等，班內每周舉行一次寫(xiě)字展覽，評出進(jìn)步較大和優(yōu)秀的同學(xué)，譽(yù)之為“書(shū)法小明星”“每周之星” “進(jìn)步之星”等多種稱(chēng)號，定期展示學(xué)生的作業(yè)，以此發(fā)現學(xué)生的'閃光點(diǎn)，增強自信，培養興趣。對不合格的學(xué)生在平時(shí)寫(xiě)字教學(xué)中有針對性地加強訓練，從而提高作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
3、強化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識，養成良好書(shū)寫(xiě)習慣，各科教師應通力協(xié)作，共同要求學(xué)生寫(xiě)好字，做到作業(yè)整潔。不要再誤認為練字是語(yǔ)文老師的事，使學(xué)生做作業(yè)時(shí)和練字時(shí)要一樣認真書(shū)寫(xiě)，做到練用結合，以用促練。
4、學(xué)生要用好《生字書(shū)寫(xiě)本》，寫(xiě)每個(gè)字時(shí)做到觀(guān)察、描紅、仿影、臨寫(xiě)，使字的筆順、寬窄、結構了然于心，語(yǔ)文老師要認真督查。
5、每學(xué)期舉辦1-2次全校性的寫(xiě)字比賽、作業(yè)展評，學(xué)生書(shū)畫(huà)展，評選出“小小書(shū)法家”，優(yōu)化寫(xiě)字氛圍，促進(jìn)學(xué)生水平提高。
四、工作要求
1、提高認識。全體教師都要從思想上認識到，教育引導學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)，是對學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)基本技能的培養和書(shū)法藝術(shù)的欣賞，是提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力，培養審美情趣，陶冶情操，提高文化修養，促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措，大家要形成共識，充分認識規范書(shū)寫(xiě)教育活動(dòng)的重要性和實(shí)際意義。
2、以身作則。全體教師在教育教學(xué)過(guò)程中，要時(shí)時(shí)處處如教師的板書(shū)、學(xué)生作業(yè)評價(jià)語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)等方面均要以身作則，做好學(xué)生的表率，讓學(xué)生在潛移默化中得到熏陶。
3、常抓不懈。此項工作是一項長(cháng)期的、系統的工作，全體教師一定要堅持不懈地抓下去，學(xué)校將會(huì )把此項工作納入到教師教學(xué)常規工作督查之中。
實(shí)施方案 篇7
機械工程學(xué)院召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì )議，會(huì )議圍繞學(xué)院學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案，學(xué)習并討論了實(shí)施方案中需要進(jìn)一步改進(jìn)的內容，并對學(xué)習調研階段的調研題目進(jìn)行了深入探討。學(xué)校深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導檢查專(zhuān)家陳世祿，段鳳英蒞臨指導。學(xué)院全體領(lǐng)導班子出席了會(huì )議。
學(xué)院深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)領(lǐng)導小組組長(cháng)、學(xué)院黨委書(shū)記許紀倩首先傳達了學(xué)校領(lǐng)導小組關(guān)于學(xué)院活動(dòng)實(shí)施方案的反饋意見(jiàn)，并向在座的檢查指導專(zhuān)家介紹了學(xué)院實(shí)施方案、第一階段學(xué)習計劃和調研計劃。強調學(xué)院此次活動(dòng)以“質(zhì)量求生存、特色求創(chuàng )新、外延求發(fā)展”為活動(dòng)主題，重點(diǎn)從兩方面深入開(kāi)展調查研究，解決突出問(wèn)題：
�。ㄒ唬┮詫W(xué)校第十次代表大會(huì )提出的“今后五年學(xué)校改革發(fā)展的主要工作”中“積極培育機械工程、動(dòng)力工程與工程熱物理成為全國一級重點(diǎn)學(xué)科”為載體，制定和完善“以工為主，多學(xué)科相互滲透，協(xié)調發(fā)展，在大型機械、熱能動(dòng)力學(xué)科方面優(yōu)勢突出，在國內處于先進(jìn)行列，在國外有較大影響的研究教學(xué)型學(xué)院”為目標的發(fā)展規劃。
�。ǘ﹪@學(xué)院文化建設，開(kāi)展系所文化建設狀況的調研，努力營(yíng)造團結和諧，積極向上的氛圍，形成推進(jìn)學(xué)院和諧發(fā)展的合力。
結合活動(dòng)主題和突出問(wèn)題，學(xué)院深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)領(lǐng)導小組組長(cháng)、學(xué)院院長(cháng)王立就實(shí)施方案中提出的八個(gè)方面的問(wèn)題進(jìn)行了逐一分析，對影響和制約學(xué)院事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)分析，并對下一步如何開(kāi)展調研工作，落實(shí)調研實(shí)踐，并最終形成切合實(shí)際的調研報告，與在會(huì )的專(zhuān)家和班子成員進(jìn)行了深入交流和探討。強調要將調研思路和措施進(jìn)一步具體化、目標化、責任化，形成保障和推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的長(cháng)效機制。
指導檢查專(zhuān)家陳世祿在總結發(fā)言中談到，通過(guò)參加此次討論活動(dòng)，可以看出，機械工程學(xué)院黨政領(lǐng)導班子對深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)高度重視，準備充分，為下一步開(kāi)展工作奠定了良好的基礎，學(xué)院的實(shí)施方案符合中央和學(xué)校的有關(guān)精神和要求，通過(guò)下午的討論活動(dòng)，學(xué)院的學(xué)習實(shí)踐重點(diǎn)和方向更加突出，希望能夠在今后的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)中能夠與學(xué)院進(jìn)一步進(jìn)行溝通。同時(shí)，作為指導檢查專(zhuān)家，他也提出了幾點(diǎn)建議：
�。ㄒ唬┫Ｍ麑W(xué)院進(jìn)一步做好思想動(dòng)員，吸引廣大的教職工黨員和學(xué)生黨員參加到學(xué)院的學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)當中來(lái)；
�。ǘ┥钊雽W(xué)習，深入領(lǐng)會(huì )上級領(lǐng)導的講話(huà)精神，尤其是教育部門(mén)領(lǐng)導的.講話(huà)精神，對學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)有著(zhù)重要的指導意義；
�。ㄈ┌凑諏W(xué)校會(huì )議的精神，要進(jìn)一步修改和完善學(xué)院深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)實(shí)施方案，進(jìn)一步明確目標，找準突出問(wèn)題，力求活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效；
在尋找制約學(xué)院事業(yè)發(fā)展的突出問(wèn)題時(shí)，要做到：
1、在學(xué)校確定的目標指導下，確定和把握學(xué)院的活動(dòng)主題，結合學(xué)院實(shí)際，尋找和發(fā)現目前最突出的問(wèn)題；
2、以科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為指導，一定要突出重點(diǎn)，解決突出問(wèn)題；
3、研究和解決突出問(wèn)題時(shí)，不能脫離國際大環(huán)境和國內新情況。
�。ㄋ模⿲W(xué)院的方案完善后，要按照進(jìn)度，抓好各階段、各環(huán)節的落實(shí)和分類(lèi)指導。
實(shí)施方案 篇8
升旗儀式是學(xué)校開(kāi)展德育教育的途徑之一，是學(xué)生思想教育的有效手段，為了展現班級風(fēng)采，讓更多的學(xué)生直接參與，零距離走近國旗，為每個(gè)孩子的特長(cháng)展示提供平臺，同時(shí)也為了讓國旗下講話(huà)形式多樣，內容豐富，我校從本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行中隊組織升旗儀式制度，具體實(shí)施方案如下：
一、實(shí)施辦法
1．升旗中隊。升旗儀式由德育處總把關(guān)。4—6年級各中隊輔導員負責具體實(shí)施，按照從高年級到低年級的順序，由各中隊輪流組織。升旗中隊負責推薦旗手、訓練主持、檢查旗繩、準備國旗下講話(huà)等相關(guān)事宜。
2．旗手。升旗手和護旗手承擔升國旗的任務(wù)，是升旗儀式的主角，因此，旗手必須是各中隊品學(xué)兼優(yōu)、有責任心的隊員，同時(shí)，也可以是為中隊為學(xué)校爭得榮譽(yù)的隊員。
3．主持。升旗儀式的主持人由升旗中隊負責推薦、培訓。要求主持人普通話(huà)標準，主持沒(méi)有差錯，同時(shí)要熟悉升旗儀式的全部過(guò)程。
4．國旗下講話(huà)：由升旗中隊準備。負責升旗儀式的中隊可以利用國旗下講話(huà)的這段時(shí)間，采取各種形式發(fā)揮本班特色，展示本班風(fēng)采。國旗下講話(huà)的內容要緊跟時(shí)代步伐，符合少年兒童的特點(diǎn)。升旗中隊提前一周準備風(fēng)采展示的內容，由德育處審查后展示。如遇臨時(shí)情況可更改升旗主題。
5．考核獎勵。每學(xué)期末，由德育處根據各中隊升旗準備、領(lǐng)唱國歌、主持人風(fēng)采、國旗下講話(huà)、旗手表現及總體效果給予考評，評選出“優(yōu)秀升旗中隊”、“杰出升旗手”、“十佳主持人”，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并納入中隊考核分。
二、升旗中隊要求
1．中隊入場(chǎng)隊列整齊、口令清晰、步調一致；
2．升旗中隊介紹，內容要簡(jiǎn)明，富有創(chuàng )新，光榮升旗手介紹儀態(tài)要自然、聲音要響亮，中隊口號和中隊目標要整齊，聲音洪亮；
3．唱國歌聲音要洪亮、整齊，隊禮標準到位；
4．各中隊國旗下的講話(huà)結合實(shí)際切入主題，展示健康、積極向上的風(fēng)貌。時(shí)間控制在3-5分鐘。
5．每次升旗儀式結束后，各中隊輔導員要認真總結升旗儀式中的得失，并及時(shí)將稿件交到德育處。
6．負責升旗儀式的`中隊，要有高度的責任感，在本中隊組織升旗儀式之前，要做好各方面的準備工作。如：在準備過(guò)程中有不清楚的地方，及時(shí)向德育處匯報，以便做好配合工作；組織升旗儀式的前一周周五在輔導員的帶領(lǐng)下，在做好各項升旗準備工作后，進(jìn)行一次實(shí)地操練等。
三、升旗儀式班級評比記分細則：（附1）
四、升旗儀式程序范稿：（附2）
五、升旗儀式班級周次安排表：（附3）
一、 (整隊)：全體立正、稍息、立正。
二、親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家早上好！今天的升旗儀式由我們 年級 班組織，我是主持人 ，擔任本周升旗手的是 。下面我把擔任本周升旗儀式的班級向大家作以下介紹：（包括班級口號，班級目標）
三、舉行升旗儀式。
主持人：全體立正！Xx小學(xué)第 周升旗儀式現在開(kāi)始！
第一項：出旗（用升調朗讀）
第二項：升國旗，奏唱國歌。（表情嚴肅，神態(tài)莊重，朗讀語(yǔ)氣要莊嚴）——禮畢！
第三項：國旗下的講話(huà)。有請 中隊的 同學(xué)（或者有請 中隊的 輔導員）進(jìn)行國旗下的講話(huà)。大家歡迎！
第四項：下面有請 中隊的 同學(xué)介紹升旗手事跡（或才藝展示）。
第五項：本周升旗儀式到此結束，請各中隊有序退場(chǎng)。
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