適合兒童的室內光環(huán)境設計探討論文
［摘要］光作為視覺(jué)的媒介，對兒童的視覺(jué)成長(cháng)有著(zhù)極大的影響。兒童的視覺(jué)功能與光的照度、顯色性、光色等息息相關(guān)。在室內設計中，光環(huán)境的設計對兒童的生長(cháng)發(fā)育及身心健康具有十分重要的意義。通過(guò)本文研究，將光環(huán)境對兒童視覺(jué)的影響轉化為理論指導，解決適合兒童的室內空間的照明問(wèn)題，使室內光環(huán)境的設計更加符合現代室內設計的健康性。
［關(guān)鍵詞］室內設計;光環(huán)境;視覺(jué);兒童
在現代室內設計中，人們更加關(guān)注其健康性，其中，光環(huán)境的合理應用和設計是組成室內設計總體的重要環(huán)節。對于正處于生長(cháng)發(fā)育期的兒童，其視覺(jué)有著(zhù)不同于成年人群的特點(diǎn)，兒童的視力在自身成長(cháng)過(guò)程中如受到不良因素影響，視力極易出現問(wèn)題。視覺(jué)是通過(guò)光刺激人眼而產(chǎn)生的，人類(lèi)所獲得的外界的信息80%是通過(guò)視覺(jué)，沒(méi)有光就難以認知世界。本文所述的光環(huán)境包含自然光和人工光，研究探討其對兒童的視覺(jué)影響，并將研究成果轉化為室內照明設計的理論指導，解決關(guān)于兒童使用的室內空間的照明問(wèn)題，促進(jìn)室內環(huán)境設計的健康發(fā)展。
1光環(huán)境對兒童的影響
光作為視覺(jué)的媒介，對兒童的視覺(jué)成長(cháng)有著(zhù)極大的影響。兒童的視覺(jué)功能與光的照度、顯色性、光色等息息相關(guān)。光的照度是指光照在物體表面單位面積所產(chǎn)生的明亮程度。極高的照度會(huì )干擾兒童的大腦中樞神經(jīng)系統，對兒童視覺(jué)的正常發(fā)育造成危害。在光照不足的低照度的光環(huán)境中，視覺(jué)的分辨能力差，難以辨清物體的細部和微小字體。此時(shí)，為了看清物體或字體只有將眼睛的晶狀體肌肉收緊，時(shí)間過(guò)久眼睛則易疲勞受損，甚至導致近視。如果室內的照度較高，光環(huán)境優(yōu)良，視覺(jué)分辨能力較好，此時(shí)能輕易辨清字體、圖像以及物體的細節，眼睛也不易產(chǎn)生疲勞，心情也隨之寬松。光的顯色性是不同光源還原物體固有色的能力。自然光顯色性是最佳的，人工光由于光譜的分布不同，其顯色性也存在著(zhù)較大的差異。光的顯色性也是衡量室內光環(huán)境優(yōu)良的重要指標。光源的顯色性好能夠使兒童輕易識別出色彩的差別，提高兒童對世界的認知能力與審美能力。彩色光作用于局部空間，在短時(shí)間內能起到吸引兒童注意的作用，如果長(cháng)期使用會(huì )引發(fā)兒童產(chǎn)生焦躁易怒、坐立不安等負面情緒，嚴重的還會(huì )影響到兒童視力的正常發(fā)育。
2適合兒童的室內光照度
兒童的學(xué)習、生活及游戲空間，適宜選擇照度值在75lx至500lx之間的光源，并且光源的光色應舒適柔和，能夠保護視力。室內人工光采用熒光燈時(shí)，最好選擇4000K中色溫的三基色熒光燈，該燈的光效高、分辨率高、顯色性佳。當室內人工光采用LED燈具時(shí)，最好選用3500K以下的'低色溫燈，此燈的顯色指數較佳、藍光較少。室內的人工光不僅要滿(mǎn)足照度的基本要求，還要達到照度分布的均勻性。因此，在特定的照明區域規定了最小照度值與平均照度值的比值，稱(chēng)之為照度均勻度。室內光線(xiàn)分布的越均勻說(shuō)明室內照度越好，視覺(jué)感受越舒服。當照度均勻度值越接近1時(shí)為越好，反之則說(shuō)明照度不均勻，易增加視覺(jué)疲勞。例如，國標中規定中小學(xué)生教室的照度均勻度應大于0．7。光照的均勻度與光源的類(lèi)型、安裝位置、燈具結構的配光有關(guān)。兒童居住空間的光環(huán)境是否優(yōu)良也是保證兒童視覺(jué)健康的重要環(huán)節。夜間書(shū)寫(xiě)閱讀時(shí)，房間的一般照明要保證在100lx左右，在工作面配備局部照明燈具，使用專(zhuān)門(mén)的閱讀書(shū)寫(xiě)臺燈，兩種照明方式的綜合照度應為400lx左右。兒童夜間讀寫(xiě)所用照明燈具的色溫應在2700K至4000K，可選白熾燈或緊湊型熒光燈。如果選用LED燈時(shí)，由于其含藍光較多，色溫最好控制在3500K以下。此外，燈具應無(wú)頻閃、照度分布均勻、沒(méi)有刺眼眩光直射眼睛。燈具最好帶有調光控制，根據兒童的視力情況和心情狀態(tài)，調節適宜的光照度。
3適合兒童的室內光色
兒童不宜生活在單一光色的環(huán)境中，其會(huì )使兒童對顏色的識別能力變差。國外研究表明，藍，黃，黃綠，橙色有利兒童智力開(kāi)發(fā)。而白，黑，棕色不利于智力開(kāi)發(fā)，更不能是閃爍跳躍的燈光，因為它們不僅影響視力的正常發(fā)育，也造成情緒上的急躁，易怒和不安。由于色彩光會(huì )影響兒童視力發(fā)展，因此在兒童使用的室內空間除了作為點(diǎn)綴使用的局部區域，不建議大面積使用色彩光。當使用白色光的時(shí)候，需考慮使用顯色性較好的光源，才能把室內物體的色彩較為充分的展現在兒童眼前。白色光中，3000K的暖白光會(huì )令兒童放松、安靜;4000K的中性白光和6000K冷白光會(huì )讓兒童集中注意力，保持頭腦清醒。
4結語(yǔ)
總之，兒童生活學(xué)習環(huán)境中的的光照和光色直接影響著(zhù)兒童的健康成長(cháng)。在使用對光環(huán)境的創(chuàng )造過(guò)程中，要根據自然采光和人工光源的特點(diǎn)選擇合理正確的照明方式，為兒童打造一個(gè)舒適合理的光環(huán)境。
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