知識地圖中圖書(shū)館知識管理應用分析論文
【摘要】知識地圖，是高校圖書(shū)館知識管理的一種新方法，也是對傳統高校圖書(shū)管理方式的創(chuàng )新，有助于改變單一、落后的圖書(shū)館運行策略，將知識管理與互聯(lián)網(wǎng)和信息服務(wù)結合起來(lái)，對知識模塊加以整合。另外，基于新技術(shù)的知識地圖運行方法也可以改變原來(lái)管理耗時(shí)、效率低的不足，創(chuàng )新融入信息技術(shù)，在為學(xué)生提供良好服務(wù)的同時(shí)，也能夠提高查詢(xún)的效率，促進(jìn)高校圖書(shū)館管理水平的完善和提高。
【關(guān)鍵詞】知識地圖；高校圖書(shū)館；知識管理；應用
傳統的高校圖書(shū)館管理模式較為落后，多以區域劃分為主要形式，書(shū)籍信息也是按照類(lèi)型集中管理的。這種方法只能夠讓查詢(xún)者找到書(shū)籍所在的區域，要確定找到哪一本書(shū)，卻需要花費大量的時(shí)間�，F如今，信息技術(shù)得到了推廣和普及，在高校圖書(shū)館知識管理中運用知識地圖的查詢(xún)模式，則能夠擺脫傳統管理方法的不足，通過(guò)信息平臺的服務(wù)模式，以地圖的方式劃分書(shū)籍的區域，并對龐大的數據系統加以管理，從而更好的整合信息，推動(dòng)高校圖書(shū)館建設朝著(zhù)更加科學(xué)的方向發(fā)展。
一、知識地圖與高校圖書(shū)館知識管理的'概述
知識地圖是一種新興的現代化數據管理方法，這種管理主要應用在知識工程、情報管理之中，且能夠用地圖的方式加以劃分，隨著(zhù)技術(shù)的推廣和普及，該種方法已經(jīng)得到了廣泛的使用。與此同時(shí)，有知識學(xué)者發(fā)現，知識地圖還具有自身的特殊優(yōu)勢，它能夠存儲大量的信息，挖掘隱含的信息。高校圖書(shū)館一直是藏書(shū)量較大的地方，且學(xué)生、教師的查詢(xún)次數和閱讀總量較多，將知識地圖應用到其中能夠最大限度的方便讀者，體現各種資源之間的緊密聯(lián)系，學(xué)生做好及時(shí)的信息查詢(xún)。高校圖書(shū)館的知識管理是所有管理工作的重點(diǎn)，它也是將信息進(jìn)行全面收集的一種手段。高校圖書(shū)館書(shū)籍信息和資料的整合，依靠的就是知識地圖的廣泛使用，只有挖掘出隱形與顯性的知識，才能合理的做好書(shū)籍管理，在人機之間搭建溝通的橋梁，幫助人們獲取信息。
二、知識地圖在高校圖書(shū)館知識管理中的應用
高校圖書(shū)館中的書(shū)籍信息基本上都是顯性知識，基于圖書(shū)館知識管理的知識地圖的構建和應用，必須要確保全面搜集，整理好各類(lèi)信息和資源。具體而言，在圖書(shū)館的知識地圖構建上，要保證全員參與，技術(shù)人員和管理者都要切實(shí)加入建設行列，對地圖進(jìn)行規劃，結合自己的經(jīng)驗提出想法。實(shí)際的應用也要結合學(xué)生的特點(diǎn)展開(kāi)，分析閱讀人群的需求、習慣，建立大方、簡(jiǎn)單、全面的知識地圖，并突出數據信息技術(shù)大容量的特點(diǎn)，建立龐大的數據系統框架，分類(lèi)劃分知識結構模型。知識整理人員需結合高校圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，將知識地圖中的各個(gè)信息進(jìn)行區域劃分，將概念信息與概念知識進(jìn)行組織，將理科與理科書(shū)籍進(jìn)行組織，按照年代、類(lèi)型、專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域等進(jìn)行歸類(lèi)分檔，并注重各個(gè)知識系統之間的關(guān)聯(lián)性，減少知識出現孤島狀況。當然，在實(shí)際的應用過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：其一，知識地圖的設計要簡(jiǎn)單和一目了然，讀者只要能夠通過(guò)地圖獲得正確的導航，查找到信息的源頭即可；其二，要提高知識獲取的時(shí)效性，不斷更新地圖中的信息，及時(shí)加入新知識；其三，知識地圖保持簡(jiǎn)潔的同時(shí)需要能夠充分包含所有知識類(lèi)型，使其做到簡(jiǎn)單而全面。
三、知識地圖在高校圖書(shū)館知識管理中的積極效果
�。ㄒ唬⿲Ω咝ＶR資源建設帶來(lái)的作用
高校知識地圖的建設能夠使學(xué)校各個(gè)專(zhuān)科信息、科學(xué)信息、學(xué)習信息等資源得到有效總結，改善以往高校圖書(shū)館管理出現的信息混亂和信息盲目查詢(xún)等現象，高校在建設知識地圖后，知識查詢(xún)者可通過(guò)知識地圖結構來(lái)獲得信息資源方向，使高校圖書(shū)館的管理模式發(fā)生質(zhì)的改變。
�。ǘ┨岣咧R的獲取效率
知識地圖的應用和推廣，改變了傳統的高校圖書(shū)館知識管理的單一模式，加快了圖書(shū)館的運行速度，在很大程度上推動(dòng)了現代化建設水平的提高。另外，知識地圖還具有導航的作用，能夠幫助讀者對書(shū)籍加以分類(lèi)，縮短查詢(xún)的時(shí)間，提高書(shū)籍的使用效率。
�。ㄈ┴S富了圖書(shū)館知識取得的方法
知識地圖的優(yōu)勢相當明顯，不僅體現在圖書(shū)館知識的管理中，還體現在查詢(xún)功能的使用上，它能夠科學(xué)合理的布局信息資料，并運用Push技術(shù)充分體現信息之間的關(guān)聯(lián)，將圖書(shū)信息展現在人們的眼前。與此同時(shí)，它能夠打破信息的孤島狀態(tài)，便于學(xué)生和教師查詢(xún)資料，實(shí)現信息的共享。
�。ㄋ模﹨f(xié)助高校建立科學(xué)的圖書(shū)館知識管理模式
知識地圖將高校圖書(shū)館的知識信息整合到了一起，可以量化的存儲信息，對數據做好精細劃分。知識地圖的構造實(shí)質(zhì)是通過(guò)對高校圖書(shū)館現有的各個(gè)知識資源進(jìn)行總結，并且能夠對圖書(shū)館各個(gè)資源做出合理處理與劃分，通過(guò)計算機技術(shù)平臺將各個(gè)類(lèi)型資源進(jìn)行形象呈現，從而對圖書(shū)館復雜的知識系統做出明確導向，使讀者在查詢(xún)圖書(shū)館知識時(shí)，能夠一目了然地掌握信息的存儲位置。結束語(yǔ)總而言之，知識地圖在高校圖書(shū)館知識管理中的應用，能夠打破傳統管理方式存在的不足，最快的定位資源信息，促進(jìn)圖書(shū)館建設朝著(zhù)現代化方向發(fā)展。
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