“議論文的論點(diǎn)提煉與確立”教學(xué)案例
專(zhuān)題八：
學(xué)習目標：
掌握議論文論點(diǎn)提煉與確立的技能。
學(xué)習時(shí)數：
2課時(shí)
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
通過(guò)分析材料，引導學(xué)生獲得論點(diǎn)提煉和確立的方法。
一、提煉論點(diǎn)與確立論點(diǎn)思維方式不一樣
有學(xué)生這樣來(lái)形容一位老師：這是一位矮而胖的青年老師，頭發(fā)粗壯得讓人害怕，視力模糊到必須憑借一幅眼鏡才可以看清教室的每個(gè)角落……
從學(xué)生的描繪中，我們不難看出，我們身體的任何一個(gè)部位都可以拿來(lái)評論，但是要想準確體現人 物的精神狀態(tài)，就必須找出該人物最典型的特征進(jìn)行評價(jià)。我們在片段中提 煉論點(diǎn)也是一樣，片段中的任何一個(gè)詞句都可以拿來(lái)評論，（提煉觀(guān)點(diǎn)）但是只有抓住文段的主要意思，才可以貼近作者的本意，獲得最佳效果。（確立觀(guān)點(diǎn)）
提煉論點(diǎn)重在分析，確立論點(diǎn)重在綜合。
二、提煉論點(diǎn)之方法
�。ㄒ唬┳プ￡P(guān)鍵，貼近生活
在提煉論點(diǎn)的過(guò)程中盡量貼近生活，用準確的語(yǔ)言表達對生活的感悟。注意：論點(diǎn)必須是一句完整的話(huà)。
片段一：有一個(gè)人，在每年十月間都要和家人跋涉上百里，去看野鴨南飛。
1．分析片段中的關(guān)鍵詞句：
和家人 看野鴨南飛 跋涉上百里
2．從關(guān)鍵詞句中討論論點(diǎn)：
和家人 美麗要一起分享
看野鴨南飛 擁抱自然就是擁抱美麗
跋涉上百里 為愛(ài)，我們需要（不怕）付出代價(jià)
片段二：有一次出發(fā)前，他五歲的兒子吵著(zhù)要帶飼料去喂野鴨。他聽(tīng)了很高興。就這樣，以后的每一年，一家人都不辭勞苦地帶著(zhù)飼料去喂野鴨。
1．分 析片段中的關(guān)鍵詞句：
兒子要喂野鴨 他聽(tīng)了很高興 一家人喂野鴨
2．從關(guān)鍵詞句中討論論點(diǎn)：
兒子要喂野鴨 善良是孩子的本性
他聽(tīng)了很高興 我們要保護孩子的愛(ài)心
一 家人喂野鴨 美好的行為是極富感染力的.
片段三：十年后，當這家人再去時(shí)，卻發(fā)現這里的野鴨只是高興地圍在他們身邊亂叫，根本不再南飛。
1．分析片段 中的關(guān)鍵詞句：
十年 野鴨不再南飛
2．從關(guān)鍵詞句中討論論點(diǎn)：
十 年 貴在堅持
野鴨不再南飛 物極必反
小結：抓住關(guān)鍵 ，貼近生活，形成一句完整的論點(diǎn)。
�。ǘ┙嵌榷嘣�，立意新穎
閱讀整段材料，從不同角度分析主要內容：
材料四：有一個(gè)人，在每年十月間都要和家人跋涉上百里，去看野鴨南飛。有一次出發(fā)前，他五歲的兒子吵著(zhù)要帶飼料去喂野鴨 。他聽(tīng)了很高興。就這樣，以后的每一年，一家人都不辭勞苦地帶著(zhù)飼料去喂野鴨。十年 后，當這家人再去時(shí)，卻發(fā)現這里的野鴨只是高興地圍在他們身邊亂叫，根本不再南飛。
1．提問(wèn)：面對野鴨不再南飛時(shí)，這家人會(huì )怎么想？
提煉論點(diǎn)：
A．溺愛(ài)使動(dòng)物喪失本能。
B．我們對自然不能橫加干預。 情感態(tài)度：否定
C．愛(ài)也會(huì )錯。（錯愛(ài)。 愛(ài)也要講究方式） 新穎
D．利誘如刀。
E．改變，原來(lái)只需要堅持。 情感態(tài)度：肯定
2．提問(wèn)：當嚴冬到來(lái)時(shí)，野鴨們會(huì )怎么想？
提煉論點(diǎn)：
F．生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。
G．依賴(lài)只會(huì )葬送自己的生命。 情感態(tài)度：否定
H．面對困難，我們不能一味尋求幫助。
I．拒絕誘惑，才能保證自身的發(fā)展。
小結：在分析材料時(shí)，要考慮角度的多元化，要努力使自己的論點(diǎn)新穎。
三、確立論點(diǎn)
“材料四”是供我們進(jìn)行提煉論點(diǎn)訓練的很典型的材料，經(jīng)分析思考，我們可以從中提煉出諸多論點(diǎn)。然而，綜合全段，我們發(fā)現，不是每個(gè)論點(diǎn)都對、都好。要確立論點(diǎn)，我 們必須考慮那個(gè)更貼近作者寫(xiě)這段話(huà)的本意。這段話(huà)給 我們的最主要感受是：這家人出于好心卻辦了壞事。因此，論點(diǎn)應在“A．溺愛(ài)使動(dòng)物喪失本能�！薄癇．我們對自然不能橫加干預�！薄癈．愛(ài)也會(huì )錯。（錯愛(ài)。 愛(ài)也要講究方式）”三者中確定。至于到底確定哪一個(gè)，還要結合自身對相關(guān)素材掌握的情況、展開(kāi)論證的難度等來(lái)考慮 。
四、作文實(shí)踐
閱讀下面的文字，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。
一位筆名為“步非煙”的北大女研究生，在一次武俠作品的頒獎活動(dòng)中放言“要革金庸們的命”，寫(xiě)出新時(shí)代的武俠小說(shuō)。盡管這位獲獎的女作家后來(lái)作了解釋?zhuān)Q(chēng)“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但這句話(huà)還是掀起了軒然大波。
要求全面理解材料，自主確立論點(diǎn)，確定標題；不要脫離材料內容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。
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