強化職校會(huì )計教學(xué)質(zhì)量的建議論文
一、與時(shí)俱進(jìn)改革教學(xué)方法和手段
傳統的照本宣科的會(huì )計教學(xué)方法，學(xué)生基本是被動(dòng)接受知識，上課記筆記，下課學(xué)筆記，考試考筆記，學(xué)生思維閉塞，把記憶當作接受知識的唯一途徑。這種教學(xué)方法忽視了對知識的應用，學(xué)生通過(guò)死記硬背也許學(xué)會(huì )了如何編制分錄和報表，但卻不知道怎樣利用會(huì )計信息幫助企業(yè)解決具體的問(wèn)題，不能把學(xué)到的會(huì )計知識有效應用于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理。另外，教學(xué)手段落后，教學(xué)設備仍是依靠“黑板+粉筆”，現代化教學(xué)手段的應用十分有限。教學(xué)內容脫節，會(huì )計原理與實(shí)務(wù)，手工記賬與會(huì )計電算化、會(huì )計核算與分析不能有機結合，不能滿(mǎn)足各種層次的高職學(xué)生對會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識的需求。因此，要開(kāi)展多樣化的教學(xué)形式，如運用啟發(fā)式討論法引導學(xué)生思考，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性；案例分析法、角色體驗法、情景教學(xué)法都是很好的互動(dòng)式教學(xué)方法。在教學(xué)手段上，要大力提倡多媒體教學(xué)，充分利用現代化教學(xué)手段提高學(xué)習興趣、效率和效果；此外應鼓勵學(xué)生進(jìn)行多渠道學(xué)習，鼓勵會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)科選修課程，以彌補知識結構上的不足。這樣既將會(huì )計理論與會(huì )計實(shí)務(wù)進(jìn)行恰當的融合，又挖掘了學(xué)生學(xué)習的潛能，有利于充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性。
二、切實(shí)搞好會(huì )計實(shí)訓課教學(xué)
傳統的教學(xué)模式下，學(xué)生往往很難理解和掌握專(zhuān)業(yè)性很強的會(huì )計核算技術(shù)和方法，因此，理論教學(xué)后的會(huì )計模擬實(shí)訓課對學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。首先，可以利用專(zhuān)業(yè)師資的優(yōu)勢建立校內生產(chǎn)性實(shí)訓基地，以真實(shí)的項目和業(yè)務(wù)為載體設計實(shí)訓課程，全力提升學(xué)生的職業(yè)核心競爭力。比如組建會(huì )計服務(wù)機構、會(huì )計師事務(wù)所等，作為獨立法人對外承擔代理記賬、財稅咨詢(xún)、審計業(yè)務(wù)，組織具有會(huì )計從業(yè)資格的學(xué)生，在老師的指導下直接從事會(huì )計實(shí)務(wù)操作和審計基礎工作，完成從建賬、審核原始憑證開(kāi)始，到編制記賬憑證、審核記賬憑證、記賬、對賬和結賬，直至編制會(huì )計報表及進(jìn)行納稅申報等全部會(huì )計工作，培養學(xué)生的成本核算職業(yè)素質(zhì)和能力，以滿(mǎn)足企業(yè)對會(huì )計應用型人才的實(shí)際需求。
通過(guò)實(shí)訓，不但可以使學(xué)生更直觀(guān)更具體地了解會(huì )計工作，消除神秘感，增強動(dòng)手能力，還可以把平時(shí)學(xué)到的零散知識連貫起來(lái)，形成一個(gè)整體，使學(xué)生對會(huì )計知識有一個(gè)全面的掌握，起到拾遺補缺的作用。模擬實(shí)訓也能暴露出學(xué)生的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，便于他們及時(shí)改正，為將來(lái)走上工作崗位打下扎實(shí)的基礎。另外，在實(shí)訓中要定期進(jìn)行崗位角色輪換，通過(guò)這種分崗綜合模擬實(shí)訓，一方面可以培養學(xué)生的團結協(xié)作精神，另一：請記住我站域名/方面可以使學(xué)生了解到企業(yè)的崗位交接程序和內部控制管理制度，使模擬實(shí)訓具有較強的仿真性。其次，加大校外實(shí)習工作力度。選擇有代表性的.企業(yè)，與他們建立人才培養—就業(yè)實(shí)習基地關(guān)系，簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，確定人才培養計劃。通過(guò)校企合作的方式，使企業(yè)能夠每年提供一定數量的會(huì )計實(shí)習崗位，使學(xué)生的理論知識與技能和實(shí)際會(huì )計工作零距離對接，切實(shí)提高“教”與“學(xué)”的效果。
三、引入沙盤(pán)教學(xué)模式
沙盤(pán)模擬演練課程是運用直觀(guān)的沙盤(pán)教具，模擬企業(yè)若干年的運營(yíng)過(guò)程。在模擬經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，教師會(huì )設計出多種企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)中會(huì )遇到的典型問(wèn)題，指導學(xué)生全面分析企業(yè)內外部資源和環(huán)境條件，參與制定企業(yè)經(jīng)營(yíng)規劃，模擬實(shí)施各個(gè)環(huán)節的具體經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，包括資金籌集、采購與銷(xiāo)售、產(chǎn)品定價(jià)、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)及人力資源管理和財務(wù)管理等活動(dòng)，組織企業(yè)會(huì )計核算，正確計算經(jīng)營(yíng)結果，編制財務(wù)報表，進(jìn)行財務(wù)分析等。
企業(yè)經(jīng)營(yíng)計劃演練，可以讓學(xué)生對企業(yè)資金的籌集和運用過(guò)程、人力資源管理模式有一個(gè)大致的了解和掌握，加深資金利用效率分析、企業(yè)投資回收率分析等會(huì )計相關(guān)知識的理解；會(huì )計核算演練可以使學(xué)生掌握如何準確計算和有效控制成本，培養成本意識；學(xué)會(huì )應收款項控制與市場(chǎng)銷(xiāo)售的權衡；了解企業(yè)利潤的產(chǎn)生過(guò)程；熟練掌握三大財務(wù)報表，讀懂財務(wù)報告，將高級會(huì )計課程的內容融會(huì )貫通；財務(wù)分析實(shí)踐可以讓學(xué)生了解會(huì )計報表在實(shí)際工作中的運用和作用；掌握資產(chǎn)的流動(dòng)性和盈利性分析，了解總資產(chǎn)回報率、股東權益回報率，并且鼓勵他們樹(shù)立改進(jìn)經(jīng)營(yíng)流程的理念，運用財務(wù)思維解讀企業(yè)運作，并尋求提升經(jīng)營(yíng)績(jì)效的方法；分析流程改進(jìn)對財務(wù)指標的影響。
一般來(lái)說(shuō)，沙盤(pán)模擬演練可以模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)周期，在每個(gè)周期進(jìn)行相應訓練。這種教學(xué)模式培養的是學(xué)生高級財務(wù)會(huì )計技能，目的是開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力和綜合運用財務(wù)會(huì )計知識的能力，可以在學(xué)生具備一定的會(huì )計基礎核算能力和高級會(huì )計課程學(xué)習完成后安排教學(xué)，主要是達到開(kāi)闊視野的目的。另外，沙盤(pán)演練過(guò)程也更能讓學(xué)生明白團隊合作及有效溝通在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的重要性。
會(huì )計課是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性和實(shí)踐性很強的課程，在教學(xué)中，一是要做好基礎理論知識的教學(xué)，教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法和技巧。二是要突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，采用模擬實(shí)訓、校企合作、沙盤(pán)模擬等教學(xué)方式，以培養能力、提高技能為中心，充分利用現代化的教學(xué)手段和實(shí)驗設備，提高教學(xué)效果，使學(xué)生具備獨立開(kāi)展企業(yè)會(huì )計工作的能力，這樣職業(yè)院校提高學(xué)生職業(yè)能力的教學(xué)目標才能實(shí)現。
【強化職校會(huì )計教學(xué)質(zhì)量的建議論文】相關(guān)文章：
強化技能訓練，提高珠算教學(xué)質(zhì)量論文07-05
職校音樂(lè )教育的建議及策略論文12-14
醫院人才管理強化建議論文12-15
關(guān)于提高會(huì )計電算化教學(xué)質(zhì)量的建議論文08-24
管理體制論文論強化會(huì )計監督06-09
萊蕪職校校園綠化植物應用現狀及建議論文08-24
會(huì )計電算化的運用與建議的論文12-14