研究英語(yǔ)教育中外文課教學(xué)策略的論文
高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師在考核和評價(jià)學(xué)生對英美文學(xué)知識掌握的情況時(shí)，采用傳統的考試方式考核學(xué)生的學(xué)習情況，這種考核方式使英語(yǔ)教師無(wú)法準確地了解學(xué)生對英美文學(xué)知識的掌握情況，不但不能考核出學(xué)生的實(shí)際能力，而且不利于提高學(xué)生的文化素質(zhì)。因此，高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師應該采用合理的考核評價(jià)方法，充分了解學(xué)生的學(xué)習情況，對于學(xué)生熟練的掌握英語(yǔ)基本功，提高學(xué)生鑒賞英美文學(xué)能力和文化素養具有重要作用。
一、加強高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育中英美文學(xué)課程教學(xué)的措施
根據高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育中英美文學(xué)課程教學(xué)存在的問(wèn)題，高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師應該采取有效的措施解決這些問(wèn)題，有效的提高英美文學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量，使英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師在教學(xué)過(guò)程中達到理想的教學(xué)效果。
1。采用科學(xué)的教學(xué)方法
高校英語(yǔ)教師在開(kāi)展英美文學(xué)課程教學(xué)過(guò)程中，應該改變傳統的填鴨式教學(xué)模式，采用科學(xué)的教學(xué)方法提高英美文學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量。高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師在進(jìn)行教學(xué)的.過(guò)程中，應該充分的利用多媒體和網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生能夠參與到教學(xué)活動(dòng)中。例如，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師通過(guò)對媒體播放由英美文學(xué)著(zhù)作改編拍攝的經(jīng)典電影，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)看電影激發(fā)學(xué)生學(xué)習英美文化知識的興趣，使學(xué)生能夠從很多方面了解到英美文學(xué)著(zhù)作的語(yǔ)境，作者創(chuàng )作時(shí)的情感，文學(xué)著(zhù)作的社會(huì )環(huán)境和著(zhù)作中的人物情感等，使學(xué)生能夠深入其中，真正體會(huì )到作者創(chuàng )作文學(xué)著(zhù)作的真正意義，充分了解的英美國家的文化內涵。與此同時(shí)，教師也可以組織學(xué)生開(kāi)展情景表演活動(dòng)，有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)表達能力和理解文學(xué)著(zhù)作的能力。由此可見(jiàn)，高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師采用科學(xué)的教學(xué)方法，應用現代化教學(xué)手段，對于高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生對英美文知識的分析和欣賞能力具有重要作用。
2。采用靈活的考核評價(jià)方式
傳統的英美文學(xué)課程考核和評價(jià)方式，通常是通過(guò)卷面考試方式考核學(xué)生對英美文學(xué)知識的掌握情況，這種考核方式無(wú)法了解學(xué)生的真實(shí)水平。因此，高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師應該采用靈活的考核評價(jià)機制，科學(xué)的考核和評價(jià)學(xué)生對英美文學(xué)知識的了解情況。例如，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師應該注重學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的表現；對學(xué)生進(jìn)行階段性考核，重視考核學(xué)生對英美文學(xué)基礎知識的掌握情況；教師通過(guò)播放文學(xué)片段，考核學(xué)生對文學(xué)片段的鑒賞能力；教師提出問(wèn)題，通過(guò)小組辯論的形式考核學(xué)生的學(xué)習情況。這些科學(xué)的考核評價(jià)方式，對于培養學(xué)生的綜合文學(xué)素養具有重要作用。
二、高校英語(yǔ)教育中開(kāi)展英美文學(xué)課程教學(xué)的意義
高校英語(yǔ)教育中開(kāi)展英美文學(xué)課程教學(xué)對于培養學(xué)生的人文素質(zhì)，正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)具有重要意義。
1。對于提高學(xué)生的人文素質(zhì)具有積極的意義
由于高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英美文學(xué)課程的內容涉及到英美文化的各個(gè)方面，如英美兩國的政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )風(fēng)俗以及精神思想等。高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展英美文學(xué)課程教學(xué)，使學(xué)生充分理解英美國家的歷史、宗教、人文價(jià)值、風(fēng)俗習慣、民族精神和思想文化，這樣不僅能夠能提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和文化知識，而且還能夠培養學(xué)生的理想信念和道德品格，有助于學(xué)生人文素質(zhì)的提升。由此可見(jiàn)，高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)通過(guò)開(kāi)展英美文化課程，對于培養學(xué)生的人文素質(zhì)具有至關(guān)重要的作用。
2。對培養學(xué)生正確的價(jià)值取向具有重要作用
高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展英美文學(xué)課程，學(xué)生通過(guò)學(xué)習英美文學(xué)著(zhù)作有助于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。由于英美文學(xué)著(zhù)作的內容基本上是對社會(huì )現象進(jìn)行評論，倡導社會(huì )真善美，抨擊社會(huì )的假惡丑。學(xué)生通過(guò)學(xué)習英美文學(xué)著(zhù)作，能夠提高學(xué)生分辨善惡、看清真偽和鑒別美丑的能力，有助于學(xué)生樹(shù)立真確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。由此可見(jiàn)，高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)通過(guò)開(kāi)展英美文學(xué)課程，對培養學(xué)生正確的價(jià)值取向具有重要作用。
三、總結
通過(guò)對高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育中英美文學(xué)類(lèi)課程教學(xué)的分析和研究，深刻地認識到，高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展英美文學(xué)類(lèi)課程對于培養學(xué)生的人文素質(zhì)，樹(shù)立學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)具有重要意義。
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