初中德育中學(xué)生的生活習慣論文
一、初中德育要培養學(xué)生勤于實(shí)踐的習慣
現在的學(xué)生大多都是獨生子女,家長(cháng)“溺愛(ài)式”的教育使得他們成了家里的“小皇帝”,衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。長(cháng)此以往,小孩將變得懶散,滋生享樂(lè )主義,覺(jué)得父母給予的一切都是理所當然的。他們不會(huì )去體味父母的辛勞,只知道向父母索取,索取不到便發(fā)“少爺脾氣”、“小姐脾氣”。初中德育就是要改正學(xué)生身上的此種陋習,促使他們養成勤于實(shí)踐、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習慣。這還需要家長(cháng)和教師的協(xié)力配合,共同幫助學(xué)生成長(cháng)。
二、如何培養學(xué)生良好的生活習慣
1.學(xué)校要建立完善的制度,用制度規范學(xué)生的言行,促使其養成良好的生活習慣比如,學(xué)�？删退奚峁芾斫⑾鄳幏�:規定學(xué)生宿舍按一定標準保持整潔,學(xué)校安排宿管人員每日進(jìn)行檢查,并將檢查結果及時(shí)公示,對考核不合格的宿舍建立相應處罰機制,促使其改正。另外,在宿舍考核過(guò)程中,學(xué)校還應對表現較好的宿舍建立相應獎勵機制,激勵他們繼續保持。初中德育依靠教師單純的說(shuō)教是行不通的,必須還要依靠學(xué)校規范的強制力。使說(shuō)教和規范有機結合,是初中德育培養學(xué)生良好生活習慣的必由之路,也是有效之路。學(xué)校制定規范的終極目的不是為了管教學(xué)生,而是培養學(xué)生的自律能力,促使學(xué)生將自己的一言一行自覺(jué)融入到某些規范中,久而久之,養成正確的生活習慣,并依此指導自己進(jìn)行更多有益的實(shí)踐。初中德育以規范引導學(xué)生成長(cháng),培養學(xué)生良好的生活習慣,將重在探究學(xué)生的內心世界,使學(xué)生感受到愛(ài)與關(guān)懷。
2.教師要發(fā)揮模范作用,以自身魅力感染學(xué)生初中生正處于人生中重要的成長(cháng)階段,對外部世界的好奇心和探索欲極為強烈。教師的一言一行將無(wú)形中對學(xué)生產(chǎn)生重要影響。教師自身的生活習慣,如是否文明衛生、是否待人溫和有禮、是否勤于實(shí)踐等都會(huì )對學(xué)生生活習慣的養成起到巨大作用。因此,教師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,要善于自律,不斷增強自我修養,多關(guān)懷學(xué)生的成長(cháng),了解他們在生活中遇到的問(wèn)題。長(cháng)此以往,學(xué)生在教師一言一行的`感染下,也將變成具有良好生活習慣的人。這對提高他們的學(xué)習成績(jì)、改善他們與同學(xué)之間的關(guān)系也將起到極為有利的作用。
三、結語(yǔ)
初中德育對學(xué)生生活習慣的培養要以塑造學(xué)生優(yōu)秀的品格為目的,只有這樣,良好的生活習慣才能轉化為內在動(dòng)力,提升學(xué)生的自身修養和內涵。初中德育要充分發(fā)揮實(shí)踐的作用,使學(xué)生在具體實(shí)踐中感受習慣培養的重要性。只有實(shí)現理論與實(shí)踐的相互結合和相互促進(jìn),初中生生活習慣培養才能真正落到實(shí)處,初中德育才算真正取得了成效。
【初中德育中學(xué)生的生活習慣論文】相關(guān)文章：
初中德育小論文05-03
試論初中學(xué)生的德育教育管理論文01-20
簡(jiǎn)論初中學(xué)生的德育教育管理論文01-20
初中教師德育小論文05-03
初中教師德育論文02-23
初中德育教育研究的論文01-20
初中體育教學(xué)德育論文03-31
如何培養幼兒良好的生活習慣論文06-29
怎樣矯正幼兒的不良生活習慣論文04-28