大學(xué)校園文化論文參考

　　一、著(zhù)力構建尊重、關(guān)心和支持師生發(fā)展成長(cháng)的文化模式，促進(jìn)人的全面發(fā)展

　　構建尊重、關(guān)心和支持師生發(fā)展、成長(cháng)的文化模式，促進(jìn)師生成就完善人性和健康人格，實(shí)現個(gè)體的順利發(fā)展及幸福美滿(mǎn)，進(jìn)而保證校園和諧、社會(huì )和諧，這是校園文化建設的終極目標�，F代大學(xué)不僅是追求真理、授業(yè)解惑的地方，也是人類(lèi)文明進(jìn)步的精神殿堂，是樹(shù)人立人之所。大學(xué)應是“由科學(xué)而達至修養”。大學(xué)校園文化建設應該注重從人的需求出發(fā)，體現“對人的尊重和培養”，確立人在大學(xué)校園文化建設中的主體地位，真正把大學(xué)師生的全面發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，建立師生自我約束、自我發(fā)展的良好運行機制，創(chuàng )造以人為主體的良好校園人文環(huán)境［1］。大學(xué)文化是體現高等教育價(jià)值觀(guān)的文化，高等教育價(jià)值取向是“全人教育”，即在健全人格的基礎上促進(jìn)師生的全面發(fā)展，讓生命個(gè)體的潛能得到自由、充分、全面、和諧、持續的發(fā)展，讓教育為個(gè)體而存在。大學(xué)文化模式的重塑就是要堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以現代大學(xué)的教育目標為依據，倡導以人為本的管理理念，堅持辦學(xué)以教育為主體，育人以學(xué)生為主體，尊重教師、關(guān)愛(ài)學(xué)生，把發(fā)揮師生的主動(dòng)性和創(chuàng )造力作為校園文化建設的動(dòng)力，不斷滿(mǎn)足師生日益增長(cháng)的文化精神需求，為培養社會(huì )主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人提供強大的精神動(dòng)力、輿論氛圍和文化環(huán)境。

　　二、大力培育和弘揚以獨立自由、批判創(chuàng )新為精髓的大學(xué)精神，打造大師級人才

　　不斷培育、升華大學(xué)精神，這是校園文化建設的核心目標和中心任務(wù)。大學(xué)精神是大學(xué)在長(cháng)期的辦學(xué)實(shí)踐中積淀而成的文化精髓，是一代又一代大學(xué)人心血和汗水的文化結晶，是大學(xué)的立校之本、力量之源和精華所在。沒(méi)有大學(xué)精神，校園文化猶如無(wú)源之水、無(wú)本之木，沒(méi)有了支撐和動(dòng)力。大學(xué)校園文化建設的核心任務(wù)就是要在繼承大學(xué)優(yōu)良傳統的基礎上，不斷革新大學(xué)的辦學(xué)理念，形成全校師生員工共同創(chuàng )造并信守的精神品格和理想價(jià)值，并將這種集中反映學(xué)校品質(zhì)、個(gè)性的精神文化內涵融入到社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)建設中。培育大學(xué)精神，要挖掘和發(fā)揚大學(xué)的優(yōu)良傳統，凝練學(xué)校的核心價(jià)值觀(guān)。這種價(jià)值觀(guān)既要符合學(xué)校的組織特性和發(fā)展定位，又要體現大學(xué)的辦學(xué)目標和師生的共同愿景。校園文化建設的一個(gè)主要目標就是要充分挖掘學(xué)校的歷史淵源、特點(diǎn)優(yōu)勢，提煉大學(xué)的辦學(xué)理念，突出大學(xué)的辦學(xué)特色，培育出全校師生廣泛認同和大力傳承的大學(xué)精神。弘揚大學(xué)精神，還要著(zhù)力打造大師級人才。大師是大學(xué)精神的締造者和發(fā)展者，任何一所大學(xué)的精神，主要是由這所大學(xué)的大師來(lái)代表的。有一流的大師，才會(huì )有一流的.學(xué)生，才會(huì )有一流的學(xué)術(shù)成果，也才會(huì )有一流的大學(xué)。校園文化建設要通過(guò)建立一系列激勵人才成長(cháng)的制度和機制，健全一套科學(xué)的評價(jià)和管理體系，培育獨立與自由、批判與創(chuàng )新的大學(xué)精神，為大師級人才的成長(cháng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

　　三、積極營(yíng)造和諧的育人氛圍，建設崇尚人文、學(xué)術(shù)為先、特色鮮明的校園文化環(huán)境

　　營(yíng)建良好的教育生態(tài)環(huán)境，創(chuàng )造和諧、文明、優(yōu)質(zhì)的校園文化環(huán)境，這也是校園文化建設的重要目標。優(yōu)質(zhì)的校園文化環(huán)境是大學(xué)辦學(xué)特色的重要表征，是大學(xué)的生命力所在，是催生教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生身心發(fā)展的深厚土壤，也是大學(xué)人文傳統和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源。校園文化環(huán)境具有隱性教育功能，師生的思想觀(guān)念、價(jià)值取向和行為方式等通過(guò)潛移默化的方式而內化師生的修養、外化師生的言行。創(chuàng )建和諧校園文化環(huán)境，既要重視硬環(huán)境的打造，也要注重軟環(huán)境的培育，要加強校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設，建造精神內涵豐富的物質(zhì)文化環(huán)境。不僅要達到校園的自然環(huán)境美，賦予自然環(huán)境以人文底蘊，實(shí)現自然與人文的和諧統一，更重要的是，要達到人文環(huán)境和諧、育人環(huán)境優(yōu)良、心理環(huán)境健康。要通過(guò)不斷探索、積淀、完善學(xué)校的文化體系和文化內涵，創(chuàng )建包括精神文化、制度文化、教學(xué)文化、學(xué)生文化、課程文化、管理文化、環(huán)境文化、特色文化在內的文化建設體系，形成“文化效應場(chǎng)”，創(chuàng )設出能夠使全體師生員工奮發(fā)向上的物質(zhì)環(huán)境、管理環(huán)境和人文環(huán)境來(lái)推動(dòng)組織變革，使崇尚和諧、維護和諧內化為師生員工的思維方式和行為習慣，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)健康協(xié)調可持續發(fā)展［2］。

　　四、廣泛開(kāi)展形式多樣、格調高雅的校園文化活動(dòng)，提升文化品位與文化自信

　　以校園文化活動(dòng)為載體，營(yíng)造昂揚向上、團結奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的良好氛圍，提升文化品位和文化自信，是大學(xué)校園文化建設的又一個(gè)重要目標。校園文化品位是指校園物質(zhì)文化、制度文化、精神文化和行為文化的層次和水平，亦是從審美角度對校園綜合育人環(huán)境的一種審視，更是一種包含深刻思想內涵在內的文化形式和價(jià)值取向。校園文化品位的高低，直接關(guān)系到人才培養的質(zhì)量。因此，建設高品位、高格調、高層次的校園文化，對發(fā)展社會(huì )主義先進(jìn)文化、培養造就高素質(zhì)人才、建設和諧校園以及促進(jìn)高校健康發(fā)展等具有重要意義�；顒�(dòng)是文化的載體，校園文化活動(dòng)是大學(xué)辦學(xué)理念外化為廣大師生員工行為的最有效的途徑。新時(shí)期的大學(xué)校園文化建設要堅持教育塑造、主體突出、開(kāi)拓創(chuàng )新三大原則，精心設計和組織開(kāi)展集思想性、知識性、趣味性、娛樂(lè )性為一體，內容豐富、形式新穎、寓教于樂(lè )的思想教育、學(xué)術(shù)科技、文藝體育等校園文化活動(dòng)，讓師生樂(lè )于和積極參與到各項活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)參與中使思想得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。同時(shí)，要通過(guò)長(cháng)期探索和實(shí)踐，逐步打造一系列具有學(xué)校自身特色的校園品牌文化活動(dòng)，努力形成健康向上、富有生機、底蘊深厚的大學(xué)校園文化，不斷提升校園文化的層次與品位。

　　五、不斷推進(jìn)文化創(chuàng )新，創(chuàng )設海納百川、和而不同的多元文化范式

　　當今時(shí)代，多元文化在相互交流、碰撞，培育文化創(chuàng )新能力，不僅是我國文化建設在新階段的新要求，也是大學(xué)校園文化建設適應新形勢確立的新目標。大學(xué)校園文化建設必須堅持在繼承中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中發(fā)展，推進(jìn)文化價(jià)值觀(guān)念、思維方式、內容形式、體制機制等的全面創(chuàng )新，就是要在堅持社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的主導價(jià)值地位、牢牢把握社會(huì )主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向這一前提下，創(chuàng )設“一元主導，多樣交融，尊重差異，和而不同”的文化范式。不斷推動(dòng)文化創(chuàng )新，需要大學(xué)在教學(xué)、科研、管理等各個(gè)方面大力倡導追求科學(xué)、追求真理的價(jià)值觀(guān)念，營(yíng)造思變求新、敢為人先的思想氛圍。同時(shí)，新時(shí)期的大學(xué)校園將變得更加開(kāi)放、自由、民主，大學(xué)校園文化建設要牢固樹(shù)立世界眼光和全球意識，以更加開(kāi)放、更加開(kāi)闊的視野，積極借鑒和吸取世界各國文化優(yōu)長(cháng)，妥善處理傳統文化與現代文化、主流文化與非主流文化、本土文化和外來(lái)文化的關(guān)系，體現校園文化的時(shí)代性。作為傳播和接收多元文化的重要陣地，大學(xué)文化建設的重要意義更在于不斷創(chuàng )新，即緊跟時(shí)代社會(huì )的變革和發(fā)展，革故鼎新，因時(shí)而變，不斷培育、創(chuàng )新先進(jìn)和強大的主流文化，在包容中發(fā)揮主流文化的引領(lǐng)作用。因此，在多元文化背景下，堅持多元共生、融會(huì )貫通理念，繼承傳統而不守舊，視野開(kāi)闊而不媚外，變革創(chuàng )新而不偏激，創(chuàng )設海納百川、和而不同的多元文化范式，這是新時(shí)期大學(xué)校園文化建設的應有之義。

　　作者:鄒小萍 廖女男 單位:瀘州醫學(xué)院

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