教科版四年級下冊科學(xué)《萌發(fā)的種子》教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編整理的教科版四年級下冊科學(xué)《萌發(fā)的種子》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標：
1、會(huì )使用鑷子解剖種子；能設計對比實(shí)驗進(jìn)行研究并作記錄。
2、喜歡探究種子的奧秘，養成認真細致、堅持觀(guān)察的科學(xué)態(tài)度。
3、知道蠶豆種子的構造：由種皮、胚根、胚芽、子葉等部分組成。
教學(xué)重點(diǎn)：觀(guān)察發(fā)芽的蠶豆，知道蠶豆種子的構造與各部分的作用。
教學(xué)難點(diǎn)：觀(guān)察子葉在蠶豆發(fā)芽過(guò)程中的作用。
教學(xué)準備：
在課前10天左右提供蠶豆種子、發(fā)放記錄表，用于觀(guān)察蠶豆發(fā)芽時(shí)的吸水量和蠶豆發(fā)芽情況。
課堂上準備：
分組觀(guān)察材料──培養皿、鑷子、小刀、放大鏡、不同發(fā)芽階段的蠶豆種子；
學(xué)生準備好觀(guān)察記錄表以便匯報；
剛發(fā)芽的蠶豆、棉花，為第三部分實(shí)驗做準備。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入
植物媽媽利用各種方法將種子散播到了遠處，種子經(jīng)過(guò)一段旅途之后，如果找到合適的環(huán)境它就開(kāi)始萌發(fā)了。
二、探究過(guò)程
1、觀(guān)察蠶豆發(fā)芽時(shí)的吸水量
討論：種子萌發(fā)需要哪些條件？
出示一些蠶豆種子：這些蠶豆種子有沒(méi)有具備發(fā)芽的條件？缺少哪些條件？
匯報蠶豆發(fā)芽時(shí)吸水量的觀(guān)察記錄。
計算：10粒蠶豆種子的吸水量大約為 毫升，平均每粒吸水 毫升。
2、觀(guān)察發(fā)芽的蠶豆
激發(fā)研究興趣
討論研究方法及解剖方法。
示范用鑷子剝蠶豆皮的方法，強調要領(lǐng)：a．不要著(zhù)急；b．把剝了皮的蠶豆從開(kāi)口的那邊小心掰開(kāi)，放在培養皿中。
分組研究：蠶豆種子可以分成幾部分？
認識種子的.各部分。
推測：種皮、胚根、胚芽和子葉在蠶豆種子生長(cháng)過(guò)程中分別起了什么作用？
尋找證據證明各部分的作用。
觀(guān)察發(fā)芽天數不同的蠶豆，歸納種子各部分作用。
3、子葉在蠶豆發(fā)芽過(guò)程中的作用
子葉有什么作用？找到證據了嗎？你有什么疑問(wèn)產(chǎn)生嗎？
討論研究操作步驟。
分組將蠶豆如33頁(yè)插圖所示做好實(shí)驗裝置
設計蠶豆發(fā)芽情況記錄表。
你們能完成這項研究嗎？
各研究小組討論各自的研究計劃。
匯報交流研究計劃。
4、若干天后，各組歸納實(shí)驗結論并匯報。
三、小結
板書(shū)設計：
2.6 萌發(fā)的種子
1、觀(guān)察蠶豆發(fā)芽時(shí)的吸水量
2、觀(guān)察發(fā)芽的蠶豆
3、子葉在蠶豆發(fā)芽過(guò)程中的作用
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