《練習5》課件設計

　　一、教學(xué)目標 ：

　　1、能讀準指定的音節;能比較熟練地拼讀音節，寫(xiě)出相應的詞語(yǔ)。

　　2、能寫(xiě)出稀少、寬敞的近義詞。

　　3、能說(shuō)出省略號在指定的句子中的.用法;會(huì )仿照例句改寫(xiě)句子;能按課文內容填空。

　　4、能抓住重點(diǎn)段給課文分段。

　　二、課時(shí)安排：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、確定討論重點(diǎn)

　　快速看題目，哪幾題有疑問(wèn)，需要重點(diǎn)討論?(3.4題)

　　二、重點(diǎn)討論第3題。

　　1、學(xué)生質(zhì)疑

　　2、集體討論

　　歸納：當一個(gè)詞的近義詞比較多時(shí)，可以代入句子，看是否合句意。也可以看搭配是否恰當。

　　稀有一般是指很少有的，極少見(jiàn)的，往往用來(lái)形容事物的珍貴或罕見(jiàn)。少有含有稀有的意思，但范圍要小得多。很少可指一切事物數量少。稀罕也即少有�？淳湟猓喝藷�()?排除其他，只能選很少。

　　3、同理討論第2題。(寬敞寬大。)

　　4、小結：給句子中的詞語(yǔ)選近義詞要緊扣句意，注意搭配。

　　三、討論第4題。

　　1、說(shuō)說(shuō)省略號表示哪幾種意思?

　　2、讀句子，說(shuō)說(shuō)在這里省略號表示什么意思?(第一句：說(shuō)話(huà)因慌張而斷斷續續，最后一個(gè)表示話(huà)未說(shuō)完。第二句：參觀(guān)的地方很多，不一一例舉。)

　　3、用省略號的這兩個(gè)意思分別說(shuō)一句話(huà)。

　　四、交流一下你做題的方法。

　　你在做題目的時(shí)候有什么好方法或什么需要注意的地方，提醒大家一下。

　　(要多讀題目，理解題目的要求，不盲目做題。)

　　第二題荒蕪國徽商量不要寫(xiě)錯。

　　第二課時(shí)

　　一、提出需要重點(diǎn)討論的題目。

　　二、重點(diǎn)討論第7題。

　　1、審題，確定短文主要寫(xiě)了什么。

　　2、圍繞課后思考題1自學(xué)。

　　3、交流分段。說(shuō)說(shuō)你為什么這樣分?用了什么方法?

　　4、指導感情朗讀。

　　(1)自由選擇喜歡的語(yǔ)句練習朗讀。

　　(2)選擇你最有把握的語(yǔ)句朗讀。評議提高。

　　(3)分角色朗讀全文。

　　三、交流方或提醒注意的地方。

　　1、仔細，不添字漏字，寫(xiě)完后要連起來(lái)讀一讀。

　　2、第6題別忘了加逗號。

　　四、完成作業(yè) 本上的題目。

【《練習5》課件設計】相關(guān)文章：

《練習2》的課件設計05-04

《練習3》課件設計05-04

練習5語(yǔ)文課件設計05-08

《練習6》教學(xué)課件設計04-01

《練習2》教學(xué)課件設計04-01

練習6語(yǔ)文課件設計05-04

練習1語(yǔ)文教學(xué)課件設計04-01

練習二的課件范文05-08

綜合練習的教學(xué)課件04-01