《練習2》教學(xué)課件設計

　　教學(xué)目標 ：

　　1、 能區別并正確讀出前后鼻韻母，能給多音字沖、寧、擔、背按讀音組詞;能寫(xiě)出盼頭、精心的近義詞;能區別建與鍵的字形、字義和用法。

　　2、 能仿照例子把句子寫(xiě)具體;能給課文有關(guān)人物說(shuō)的'話(huà)加上冒號和引號。

　　3、 能把排列錯亂的句子整理成一段通順的話(huà)。

　　教學(xué)過(guò)程 ：

　　一、教學(xué)第一題

　　1、指導學(xué)生比較上下兩行注音的字，在讀音上有什么異同。

　　2、讓學(xué)生先上下行對應一組一組地練習拼讀，體會(huì )前后鼻音的不同讀法，再分上下行歸類(lèi)拼讀，強化前后鼻韻母的不同。

　　3、把詞語(yǔ)打亂，讓學(xué)生獨立辨析，正確讀出。

　　二、教學(xué)第二題

　　1、學(xué)生獨立完成。

　　2、交流。

　　三、教學(xué)第三題

　　參考答案：奔頭、希望用心、細心

　　四、教學(xué)第四題

　　1、讀一讀。

　　2、抄一抄。

　　3、另行組詞、造句。

　　五、教學(xué)第五題

　　1、復習有關(guān)冒號、引號的知識，知道它們的使用方法。

　　2、獨立完成。

　　3、校對糾正。

　　六、教學(xué)第六題

　　1、學(xué)習例句，說(shuō)說(shuō)第一、二句有什么不同。

　　2、學(xué)習后兩句，說(shuō)說(shuō)可以在哪些地方加上修飾語(yǔ)。

　　3、練習。

　　七、教學(xué)第七題

　　1、讀一讀各句。

　　2、想一想主要寫(xiě)了一件什么事，按什么順序寫(xiě)。

　　3、排一排。

　　4、再次讀一讀。

　　5、交流、反饋。

　　八、完成作業(yè)

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