初中地理日本課件
日本對于我國的鄰國大家都了解嗎？下面是小編分享給大家的初中地理日本課件，希望對大家有幫助。
【知識目標】
1、掌握日本的地理位置、領(lǐng)土組成。
2、掌握日本地形特點(diǎn)特點(diǎn)。
3、了解日本國土面積和人口。
4、知道日本是一個(gè)多火山、地震的國家。
【能力目標】
1、通過(guò)地圖教學(xué)，強化學(xué)生地圖的閱讀能力、地圖學(xué)習運用能力。
2、進(jìn)行有效的課堂互動(dòng)，形式多樣的組織形式，打破課堂沉默現象。
3、初步學(xué)會(huì )學(xué)習國家地理的方法和技巧。
【情感教育目標】
1、培養學(xué)生生活技能，懂得在自然災害前面如何自救、避險等知識。
2、培養學(xué)生探索地理事物之間因果關(guān)系的學(xué)習習慣。
3、營(yíng)造寬松的課堂氛圍能讓學(xué)生在輕松而沒(méi)有脅迫感的課堂環(huán)境中, 獲取知識、培養能力、增強自信。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、日本的領(lǐng)土組成及地理位置。
2、日本地形特征。
3、努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，避免課堂上的學(xué)生沉默現象。
【教學(xué)難點(diǎn)】
運用板塊學(xué)說(shuō)解釋日本多火山地震的原因。
【教具準備】
《日本地形圖》、《世界板塊分布示意圖》。
【教學(xué)方法】
利用圖表、資料進(jìn)行分析歸納法、講述法、討論教學(xué)法等。
【創(chuàng )設教學(xué)情境導入新課】
在我國的東部有一個(gè)一衣帶水、隔海相望的群島國家—日本。日本有“日出之國”、“櫻花之國”、“火山地震之邦”的稱(chēng)呼，對于日本這個(gè)國家，或許你比較熟悉，或許你相當陌生。你到底又知道日本多少呢？（討論：根據你所知道的日本或者與日本有關(guān)的說(shuō)與大家聽(tīng)，看誰(shuí)說(shuō)得多？）
對學(xué)生的討論發(fā)言，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的評說(shuō)。(大家說(shuō)的非常好，老師相信，經(jīng)過(guò)大家在這節課內的認真思考、大膽發(fā)言、團結合作，我們肯定都能對日本有更進(jìn)一步的認識�！边@簡(jiǎn)單而又動(dòng)情的幾句渲染語(yǔ)，將能激發(fā)全體學(xué)生的進(jìn)取和熱情，迅速地把全班學(xué)生都推入了學(xué)習的角色之中，這對整堂課的教學(xué)氣氛、教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)效率都起著(zhù)一定的促進(jìn)作用。然后教師導入新課教學(xué)。
【教與學(xué)】
1、學(xué)生活動(dòng)：請同學(xué)們把地圖冊打開(kāi)到《日本》這一頁(yè)，拿出《地理填充圖》，對照《日本圖》在填充圖上填注太平洋、日本海、東海、黃海、朝鮮海峽、俄羅斯、朝鮮、韓國、中國。
�。ń處煟└鶕貓D和你所填注的內容用語(yǔ)言描述日本的海陸位置。（日本位于亞洲的東部，東臨太平洋，西面、面隔日本海、朝鮮海峽與俄羅斯、朝鮮、韓國相望，西南隔東海、黃海與中國相望。）從日本的`海陸位置可以知道日本是一個(gè)四面臨海的島國（群島國家），它的領(lǐng)土主要由哪些島嶼組成呢？
2、學(xué)生活動(dòng)：
�。�1）請同學(xué)們對照《日本圖》說(shuō)出日本領(lǐng)土組成的主要四大島嶼名稱(chēng)，并指出其中面積最大的島嶼是哪個(gè)？(學(xué)生回答可采取分組競賽等形式，以調動(dòng)學(xué)生的積極性,使課堂氣氛活躍起來(lái))
�。�2）出示《日本輪廓簡(jiǎn)圖》，讓學(xué)生在《日本輪廓簡(jiǎn)圖》上填上四大島嶼名稱(chēng)。
�。ㄖR拓展）日本北部四個(gè)小島色丹島、擇捉島、國后島、齒舞諸島也是日本固有領(lǐng)土，二次世界大戰戰敗后被當時(shí)的蘇聯(lián)占領(lǐng)，至今仍被俄羅斯占有。
3、學(xué)生活動(dòng)：根據2000年統計資料，算一算中國和日本的人口密度（保留整數位）。用一句話(huà)或者一個(gè)詞概括日本的面積和人口情況。（先讓班干回答或由班干推選人選，這樣，不僅能很快改變尷尬局面，而且，還能很好地起到示范引領(lǐng)的作用）
國 家 面積（萬(wàn)千米2） 人口（億人） 人口密度（人/千米2）
日 本 37.8 1.27 336
中 國 960 12.95 131
通過(guò)計算對比，我們知道日本面積狹小，但人口眾多，是一個(gè)地狹人稠的群島國家。
4、學(xué)生討論：觀(guān)察日本輪廓，看看海岸線(xiàn)有什么特點(diǎn)？對日本經(jīng)濟的發(fā)展有什么有利條件？
�。ㄡ槍W(xué)生的回答，要積極肯定，及時(shí)加以鼓勵、表?yè)P，努力增強學(xué)生自信心，增添成就感，調動(dòng)學(xué)生回答問(wèn)題的積極性。）
教師歸納討論結果：日本海岸線(xiàn)漫長(cháng)（3萬(wàn)千米），沿岸多島嶼、半島、海灣和天然良港，海上運輸便利，對外貿易發(fā)達。
5、閱讀《日本地形圖》，概括分析日本的地形特點(diǎn)：多山的國家，平原面積狹小。并且要求學(xué)生在地圖上找出日本最大的平原—關(guān)東平原，日本最高的山峰—富士山。
6、閱讀教材P67“閱讀”材料—富士山，提供日本的地震、火山視頻及資料
分成兩組討論下列兩個(gè)問(wèn)題：
�。�1）日本群島為什么多火山地震？如果你遇到地震災害，如何避險？
�。�2）富士山山頂白雪皚皚，山腰森林蔥郁，試分析地理原因。
【課堂小結】
經(jīng)過(guò)今天我們對《日本》的初步學(xué)習，你對日本是不是有了更多的了解和認識，你學(xué)到了什么？請你用幾句話(huà)把你學(xué)到的知識說(shuō)給我們聽(tīng)。今天的學(xué)習你還有什么不懂的地方？請你把它記下來(lái)，課后和同學(xué)或老師一起討論。好嗎？
【板書(shū)設計】
一、東亞島國
1、地理位置：亞洲東部，太平洋西北部。
2、領(lǐng)土組成 本 州 、北海道、四國、九州 地狹人稠的群島國家。
3、海岸線(xiàn)漫長(cháng)曲折，多天然良港。
二、多山的地形
1、多山的島國，平原狹窄
2、火山地震頻繁
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