初中地理美洲課件
北臨北冰洋，東臨大西洋，西臨太平洋，南臨墨西哥灣、加勒比海，南面與南美洲相連，以巴拿馬運河為分界線(xiàn)，西北隔白令海峽與亞洲望相望。下面是小編整理的相關(guān)內容，歡迎大家閱讀參考！
初中地理美洲課件
一、教學(xué)目標及重難點(diǎn)
學(xué)習目標： 1、了解美洲大陸的位置、南北美洲的分界線(xiàn)巴拿馬運河及其交通地位。
2、掌握拉丁美洲的概念。
3、運用地圖和資料掌握北美洲的地形特征、氣候特征，并學(xué)會(huì )分析北美洲地形對氣候的影響。
重點(diǎn)： 北美洲地形氣候
難點(diǎn)： 描述北美洲的地地形氣候特點(diǎn)分析
二、教法
教無(wú)定法，應“以學(xué)定教”，這是新課程“以人為本”的教育思想的體現。結合本�！昂蛺偂闭n堂新模式，本節我主要采用以下教學(xué)方法：情境創(chuàng )設、競賽、體驗、啟發(fā)、探究，多媒體輔助教學(xué)等。
三、學(xué)法
教學(xué)矛盾的主要方面是學(xué)生的學(xué)。學(xué)是中心，會(huì )學(xué)是目的。本節課主要從以下幾個(gè)方面滲透學(xué)法：觀(guān)察討論、讀圖分析、小組合作探究、成果展示等。
教學(xué)補充材料：
1、地圖： 圖1 北美洲的地形
圖2 北美洲大陸沿40°N緯線(xiàn)的地形剖面示意
圖3 北美洲的氣候類(lèi)型
2、《北美洲的自然環(huán)境》導學(xué)提綱
3、“基礎知識小助手
四、教學(xué)過(guò)程
建構和悅課堂是我校課堂改革的新模式。為此，本課我設計了激疑導趣——基礎考察——合作探究——概括升華——鞏固拓展五個(gè)過(guò)程，引導學(xué)生完成從感性——理性——實(shí)踐——感性的思維轉換過(guò)程，完成教學(xué)目標。
具體教學(xué)過(guò)程：
激情導入： 播放《主席美洲之行 訪(fǎng)問(wèn)拉美三國意義重大》視頻 。了解中國與拉丁美洲友好關(guān)系
課內探究：
自主合作學(xué)習：(同桌比賽，看誰(shuí)做的又對又快!)
(一)“新大陸”
讀圖6-28，結合課本20-21頁(yè)，明確“新大陸”“三線(xiàn)”中美地峽。并完成導學(xué)案的自主練習部分：
對照地圖回憶半球的劃分界限，找出穿過(guò)的主要幾條緯線(xiàn)。
從圖中找出周?chē)暮Ｑ�，并標出，在空白圖上填寫(xiě)名稱(chēng)，并做簡(jiǎn)單記憶。
1、海陸位置：美洲東部瀕臨大西洋，西部瀕臨_______洋，北部瀕臨_____________洋，西北隔_____________海峽與亞洲相望。南隔_______________海峽與南極洲相望。
緯度位置： 北美洲大部分位于赤道以北的北半球，南美洲位于北緯10度以南，跨南北半球。
2、美洲包括北美洲和南美洲，兩大洲的分界線(xiàn)是_________________運河，它溝通了_________和_______________洋。
3三線(xiàn)： 洲界線(xiàn)：
國界線(xiàn)：
國際日期變更線(xiàn)。
4、中美地峽是指墨西哥以南、______________________以北的狹長(cháng)陸地。
拉丁美洲是美國以南的美洲地區。
(對照前面所學(xué)方法，通過(guò)讀圖分析完成要求，逐步提高讀圖分析能力。)
小結：
�、抛畋痹诒睒O圈以北，最南在赤道以北，最東在30°w以東，最東在180°經(jīng)線(xiàn)以東。
�、票迸R北冰洋，東臨大西洋，西臨太平洋，南臨墨西哥灣、加勒比海，南面與南美洲相連，以巴拿馬運河為分界線(xiàn)，西北隔白令海峽與亞洲望相望。
�、侵饕挥谖靼肭�、北半球。
介紹拉丁美洲的來(lái)源、含義、語(yǔ)言、國家等。
有學(xué)生了解這些知識，鼓勵學(xué)生講解，鍛煉部分學(xué)生的表達能力，培養學(xué)生平日中對地理事物、地理問(wèn)題的搜集、思考。逐步養成獨立自主思考地理問(wèn)題的習慣。
合作探究一： 拉丁美洲和南美洲有何區別?
美洲劃分
回憶所學(xué)過(guò)的亞洲與歐洲地理位置，跟美洲地區做一個(gè)對比。小組討論，發(fā)表意見(jiàn)。
1、按自然地理劃分(地圖展示)
2
2、按政治、經(jīng)濟劃分(地圖展示)
了解拉丁美洲的范圍及北美洲通用的語(yǔ)言。美國加拿大使用 ;美國以南的美洲國家通用 __________和________________ 。(這兩種語(yǔ)言都源于拉丁語(yǔ)，所以______________ 以南的地區被稱(chēng)為拉丁美洲。 )
展示美洲劃分的練習：學(xué)生回答!
活動(dòng)：分析巴拿馬運河的交通地位：巴拿馬運河重要的海上航道。展示視頻。
比較運河的重要位置，小組交流意見(jiàn)
(二)北美洲的地形特征
1、閱讀北美洲地形圖，分析北美洲的地形特點(diǎn)
a平均海拔較高居世界第三(700米)地勢起伏較大
西部是高大的山系，中部是廣闊的平原，東部是低緩的高原和山地
C冰川作用顯著(zhù)。
看圖明確北美洲的地勢特點(diǎn)：東西高中間低
對比回憶前面所學(xué)大洲的地勢特點(diǎn)，加強記憶
討論：分析北美洲西部高大的山脈對來(lái)自太平洋的水汽有何影響?
看北美洲地形圖找出其主要的.水系：密西西比河，五大湖的位置
根據前面的自學(xué)知識，比較一下兩大洲的區別，注意觀(guān)察地圖，小組交流答案，然后記憶本表的內容，最后小組內互相檢查記憶的效果
看圖填圖針對性鞏固
(四)讀北美洲地形圖回答問(wèn)題。
山脈：A ， F 。
大洋：G ， B ， E 。
河流：C 。 GHFBIE
3
島嶼：H 。
運河：D 。
合作探究二：小組討論 思考：用板塊構造學(xué)說(shuō)的理論來(lái)解析落基山脈形成的原因? 看視頻后小組可歸納：落基山脈由美洲版塊和太平洋板塊碰撞形成。
(三)北美洲的氣候
讀圖6-44，自主學(xué)習課本26頁(yè)相關(guān)知識并思考以下問(wèn)題：
(1)北美洲缺少那些氣候類(lèi)型?
(2)讀圖6-44回答北美洲有哪些溫帶氣候類(lèi)型?其中又以哪種氣候類(lèi)型為主?
(3)根據以上分析，請總結出北美洲氣候的 主要特點(diǎn)是什么?
點(diǎn)撥：看北美洲氣候視頻：明確北美洲的氣候類(lèi)型復雜多樣，除熱帶季風(fēng)氣候和溫帶季風(fēng)氣候外各種氣候都有。
歸納其特點(diǎn)：
a氣候復雜多樣
B大部分位于溫帶，以溫帶大陸性氣候為主
C地形對氣候影響顯著(zhù)
小組討論。合作探究三：1、北美洲的溫帶海洋性氣候為什么只局現在太平洋沿岸的狹長(cháng)地帶?
2、北美洲中部，冬季寒冷氣流能長(cháng)驅直入，到達墨西哥沿岸的原因?(結合課本26頁(yè)回答) 盤(pán)點(diǎn)收獲：通過(guò)本節課的學(xué)習談一談你的收獲。
當堂鞏固：瘋狂記憶3分鐘。
課堂小結
4
課堂達標 固知識：(導學(xué)案)
鞏固記憶知識點(diǎn)然后完成導學(xué)案的檢測題。
課后提升：通過(guò)本節的學(xué)習請同學(xué)們利用對比學(xué)習的方法找出南美洲的地形特點(diǎn)和氣候特點(diǎn)。 板書(shū)設計
美洲
1、新大陸
2、北美洲的地形
3、北美洲的氣候
課后反思：
在教材處理時(shí)，教師引導學(xué)生分析本區人文地理，要以一定的自然地理為基礎，這樣能夠培養學(xué)生綜合分析地理問(wèn)題的能力。經(jīng)過(guò)前面課程的學(xué)習，部分學(xué)生已經(jīng)掌握了分析區域地理的方法，對于怎樣分析地理位置、地形的方法較熟悉，鼓勵學(xué)生積極思考、大膽發(fā)言，獨立、主動(dòng)學(xué)習，為以后的學(xué)習打下基礎�？傮w掌握情況較好。
反思不足之處：1、預設要充分，處變要靈活。每一個(gè)環(huán)節都要做好充分預設，課堂上總會(huì )有突發(fā)情況，要靈活處理。2、時(shí)間把握好
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