有括號的兩步式題數學(xué)課件
教學(xué)內容：
教學(xué)例4，完成教科書(shū)第108頁(yè)“說(shuō)說(shuō)算算”中的習題和練習二十一第1—5題。
教學(xué)要求：
掌握有括號的`兩步式題，并能按順序正確計算。
教學(xué)過(guò)程：
一、 復習引入
1、 口答下列各題的運算順序。
45÷5÷3 14－7＋28 3×9－4 40＋16÷8
2、 將后兩題分別加上括號，變?yōu)椋?×（9－4） （40＋16）÷8
比較：與復習題有什么不同之處？
問(wèn)：有括號的式題應先算什么？（出示結語(yǔ)）
3、 揭示課題：
我們將按這樣的運算順序來(lái)用遞等式計算兩步式題。（板書(shū)課題）
二、 新授
1、教學(xué)例4（1）。
�。�1） 出示后，先讓學(xué)生觀(guān)察題目，與前兩天學(xué)習的混合運算兩步式題相比，多了什么？
�。�2） 算式題有括號，應先算什么？（告訴學(xué)生：在有括號的算式題，應先算括號里面的。）
�。�3） 逐步演示并提醒學(xué)生：沒(méi)進(jìn)行第一步運算的部分，應位置不變照抄下來(lái)。
2、教學(xué)例4（2）。
�。�1） 出示后，說(shuō)說(shuō)運算順序。
�。�2） 獨立完成。
3、 小結時(shí)可以問(wèn)學(xué)生，為什么這兩題不先算乘法和除法？以深化學(xué)生對“先算括號里面的”印象。
三、鞏固練習 。
1、完成“說(shuō)說(shuō)算算”。
第一題：按要求獨立完成。
第二題：出示生先比一比異同之處，再獨立完成。
強調：注意運算順序的不同。
2、完成練習二十第2題
獨立完成后，學(xué)生比較兩組題的異同，并說(shuō)出各類(lèi)兩步混合式題的運算順序。
四、課堂作業(yè)：
練習二十一第3、4、5題。
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