教 師

　　學(xué) 生

　　1.組織教學(xué)

　　準備上課。

　　穩定情緒，準備上課。

　　教

　　學(xué)

　　過(guò)

　　程

　　2.組織學(xué)生看書(shū)回答問(wèn)題

　　出示課題——節節蟲(chóng)。

　　(1)書(shū)中作品為什么叫節節蟲(chóng)?

　　(2)自然界中有哪些昆蟲(chóng)類(lèi)似書(shū)中的節節蟲(chóng)?

　　在教師指導下看書(shū)，分析并且回答問(wèn)題。

　　激發(fā)制作興趣，初步了解節節蟲(chóng)的外形結構和基本特征。

　　3.看相關(guān)資料

　　教學(xué)課件、昆蟲(chóng)圖片、昆蟲(chóng)標本等。

　　討論內容：

　　(1)結合資料談?wù)劰澒澫x(chóng)的制作要點(diǎn)：有幾部分組成?有什么特點(diǎn)?

　　(2)你知道生活中有哪些廢舊物可以用來(lái)制作節節蟲(chóng)嗎?

　　小組討論交流。

　　節節蟲(chóng)的主要結構：

　　頭部、身體……

　　特點(diǎn)：

　　身體是一節一節的，由粗變細，頭上有觸角，爬行……

　　生活中有許多廢舊物可以用來(lái)制作節節蟲(chóng)，舉例說(shuō)明。

　　了解自然界中的昆蟲(chóng)。

　　了解節節蟲(chóng)的結構和特征，與自然界昆蟲(chóng)相聯(lián)系，對照找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

　　4.組織學(xué)生欣賞作品

　　(1)作品利用什么材料制作的?

　　(2)哪些地方有創(chuàng )新表現?

　　欣賞優(yōu)秀作品。

　　分析材料的使用及制作方法。

　　找出什么地方有創(chuàng )新表現。

　　鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新使用材料和用具。

　　巧妙利用生活中的廢舊物制作節節蟲(chóng)。

　　5.提作業(yè)要求

　　利用廢舊材料設計和制作一個(gè)富有想像力的節節蟲(chóng)。

　　采取合作或個(gè)人完成的形式。

　　學(xué)生選擇完成作業(yè)的方法，交流設計方案。

　　明確作業(yè)要求。

　　6.完成作業(yè)

　　教師輔導要點(diǎn)：

　　設計構思新穎；

　　靈活巧妙使用材料；

　　制作精美細致。

　　學(xué)生完成作業(yè)。

　　個(gè)人或合作完成。

　　按要求完成作業(yè)。

　　啟發(fā)學(xué)生設計構思，靈活巧妙運用材料，細致制作。

　　展示作業(yè)評價(jià)

　　組織展示作品、參觀(guān)作品，講評作品。

　　學(xué)生參觀(guān)作品，評價(jià)作品。

　　加強交流溝通，鞏固知識。