幼兒園小班繪本課件
繪本既有專(zhuān)為兒童讀者的，如英國經(jīng)典繪本《一閃一閃小星星》;也有成人看的繪本，比如《幾米系列》繪本。下面是小編為大家提供的關(guān)于幼兒園小班繪本的課件，內容如下：
設計意圖：
小班幼兒正處在逐漸脫離以自我為中心，對結交朋友、群體活動(dòng)有明顯傾向的階段，是幼兒學(xué)習社會(huì )交往的初始階段。但由于自身年齡小，缺乏交往技能和交往經(jīng)驗，他們在游戲、活動(dòng)中常常出現各玩各的、互不干擾的局面，或互相攻擊、爭搶玩具的現象。針對這一現象現象，我設計了此次活動(dòng)，通過(guò)閱讀圖文并茂的繪本故事引導幼兒學(xué)習使用禮貌用語(yǔ)，與人積極、主動(dòng)、禮貌交往，規范幼兒的交往行為。
活動(dòng)目標：
1. 熟悉故事內容，能簡(jiǎn)單講述故事的大概內容，并愿意用動(dòng)作表現故事內容。
2. 體驗和朋友一起游戲的快樂(lè )，體會(huì )故事?tīng)I造的快樂(lè )、和諧的美好情感。
3. 懂得要與人禮貌交往，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單對話(huà)。
活動(dòng)準備：
繪本故事書(shū);繪本故事大圖片;兔子、青蛙、皮球、雨點(diǎn)的圖片活動(dòng)過(guò)程：
一、導入1.師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊跳《幸福拍手歌》第一段，結束時(shí)師幼一起拍手、跳：oh(胸前拍手)--ye(雙臂舉高、雙腳跳)!
【"oh--ye"把幼兒的情緒立刻調動(dòng)起來(lái)，跟著(zhù)教師高興地邊喊邊跳，為整個(gè)活動(dòng)奠定了快樂(lè )的基調�！�
2.師：剛才我們做了什么動(dòng)作?
(師可重做剛才的動(dòng)作，用動(dòng)作提示幼兒回答：跳)3.師：今天還有一些朋友要跟我們一起跳，他們是誰(shuí)呢?請在故事中找一找，還有哪些朋友跟我們一起跳的?
二、幼兒自由看書(shū)，找一找還有哪些朋友在跟我們一起跳。
【幼兒的自由閱讀讓幼兒以自己的方式初步感知故事、理解故事，用自己的方式去探索、去學(xué)習�！�
三、幼兒合上書(shū)，師提問(wèn)：還有誰(shuí)也跟我們一起跳?
(幼兒回答，教師提醒幼兒要把話(huà)說(shuō)完整：我看見(jiàn)……)四、和幼兒一起仔細看大圖：
1.第一面師：圖上有誰(shuí)?他們在干什么?
我們圍著(zhù)大樹(shù)跳，怎么跳?(向前跳，向后跳。請幼兒做一做動(dòng)作)下面是誰(shuí)來(lái)跟我們一起跳?猜一猜!(畫(huà)面中的細節：草叢背后露出一點(diǎn)點(diǎn)兔耳朵)2.第二面：
師：真的是小兔，"哎呦，小兔來(lái)了，請它一起跳"，小兔怎么跳呢?(請幼兒學(xué)小兔跳)下面是誰(shuí)跳的呢?猜一猜!(畫(huà)面中的細節：草叢背后露出青蛙頭)3.第三面：
師：真的是青蛙，"哎呦，青蛙來(lái)了，請它一起跳"，青蛙怎么跳呢?(請幼兒學(xué)青蛙跳)下面是誰(shuí)來(lái)跟我們一起跳?猜一猜!(畫(huà)面中的.細節：樹(shù)干后藏著(zhù)個(gè)皮球)4.第四面：
師：真的是皮球，"哎呦，皮球來(lái)了，請它一起跳"，皮球怎么跳呢?(請幼兒自由做皮球跳的動(dòng)作)下面是誰(shuí)來(lái)跟我們一起跳?猜一猜!(畫(huà)面中的細節：上面拐角處有小雨點(diǎn)落下)5.第五面：
師：真的是雨點(diǎn)，"哎呦，雨點(diǎn)來(lái)了，請它一起跳"，雨點(diǎn)怎么跳呢?(請幼兒自由做雨點(diǎn)跳躍的動(dòng)作)6.第六面：
師：這么多朋友一起跳，我們圍著(zhù)大樹(shù)跳，小腳跳，大腳跳。小腳是誰(shuí)的腳?(小朋友的腳)那就請你們跳一跳(全體幼兒跳)。
大腳是誰(shuí)的腳?(大人的腳)那老師來(lái)跳一跳(老師跳)。
【教師提問(wèn)幼兒回答這一平常的教學(xué)組織形式因加入了幼兒學(xué)做動(dòng)作、在畫(huà)面中尋找下一個(gè)會(huì )出現的朋友而變得生動(dòng)、有趣，幼兒在快樂(lè )、自創(chuàng )的跳一跳中熟悉了故事內容，他們還熱衷于尋找畫(huà)面中的細節，都因自己第一個(gè)發(fā)現了躲藏在隱蔽處的朋友而激動(dòng)，因自己猜對了下一個(gè)出現的朋友而自豪�！�
五、完整熟悉故事1.師：故事講完了，故事的名字就叫《跟我一起跳》
2.師：我們邀請朋友一起跳時(shí)每次都說(shuō)了什么?(請它一起跳)我們要主動(dòng)邀請朋友一起玩，用上一個(gè)神奇的字"請"，你會(huì )說(shuō)嗎?
3.師再講一遍故事：
故事《跟我一起跳》
我們圍著(zhù)大樹(shù)跳，向前跳，向后跳。
(出示兔子圖片) 哎喲，兔子來(lái)了，(幼兒接) -- 請它一起跳。
(出示青蛙圖片) 哎喲，青蛙來(lái)了，(幼兒接)-- 請它一起跳。
(出示皮球圖片) 哎喲，皮球來(lái)了，(幼兒接)-- 請它一起跳。
(出示雨點(diǎn)圖片) 哎喲，雨點(diǎn)來(lái)了，(幼兒接)-- 請它一起跳。
我們圍著(zhù)大樹(shù)跳，小腳跳，大腳跳。
【通過(guò)不同的形式引導幼兒學(xué)說(shuō)"請它一起跳"，來(lái)強化幼兒的文明禮貌意識和言行�！�
六、創(chuàng )編1.師：還有誰(shuí)會(huì )跳?(幼兒回答：袋鼠……)師：哎呦，袋鼠來(lái)了(幼兒接：請它一起跳)(可根據幼兒回答換成其它動(dòng)物)2.師：除了和朋友跳一跳，還可以跟朋友干什么?(幼兒回答：抱一抱……)3.師先和一幼兒抱一抱，再請幼兒和好朋友抱一抱(可根據幼兒回答換成其它動(dòng)作)【積極調動(dòng)幼兒已有的知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗，引導幼兒變換故事中的人物、動(dòng)作，進(jìn)行初步的創(chuàng )編】
七、延伸活動(dòng)師：我們還可以和朋友一起看看書(shū)，現在就邀請你的好朋友和你共同看一本書(shū)吧!
【幼兒園小班繪本課件】相關(guān)文章：
繪本教學(xué)課件03-24
幼兒園繪本制作課件06-10
幼兒園繪本教學(xué)課件03-22
幼兒園繪本教案課件04-01
繪本綠太陽(yáng)課件06-11
英語(yǔ)繪本教學(xué)課件04-01
數學(xué)繪本教學(xué)課件03-24
幼兒園大班繪本教學(xué)課件03-21
幼兒園小班繪本課件01-24