開(kāi)題報告模板（通用10篇）
緊張又充實(shí)的大學(xué)生活將要謝下帷幕，大家都在認真的做畢業(yè)設計，在做畢業(yè)設計之前要先寫(xiě)好開(kāi)題報告，開(kāi)題報告應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的開(kāi)題報告模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開(kāi)題報告 1
一、選題的目的及意義
選題的目的：平面廣告設計對于平面廣告傳播及其效果具有重要影響特點(diǎn)在于圍繞視覺(jué)形式動(dòng)力進(jìn)行設計，強調平面廣告設計吸引受眾注意，是遵循受眾接受心理規律及視覺(jué)原理，充分傳達廣告信息，實(shí)現廣告效果最大化。
選題的意義：本文把眾多方法表現形式置于平面廣告設計中，著(zhù)重對平面廣告設計這些新的視覺(jué)表現形式及方法進(jìn)行研究與探討，為平面廣告設計注入新的活力，豐富平面廣告形態(tài)的表情。
二、主要內容及提綱
主要內容：闡述了平面廣告設計中的概念與軟件的運用，并舉例說(shuō)明。
提綱：
1、平面廣告的基本概念
2、軟件的功能及應用
(1)photoshopcs軟件環(huán)境
(2)photoshopcs功能
(3)photoshop的工具應用
3、點(diǎn)、線(xiàn)、面在平面廣告中的應用
(1)造型要素——點(diǎn)
(2)造型要素——線(xiàn)
(3)造型要素——面
4、平面廣告“立體化”表現形式
(1)“立體化”表現形式產(chǎn)生的原因
(2)“立體化”表現形式在平面廣告中的`應用
三、主要方法和措施
主要方法：
1、社會(huì )考察(根據事例進(jìn)行研究)
2、文獻參考(國內外研究資料的分析)
3、網(wǎng)絡(luò )信息研究(網(wǎng)絡(luò )資料研究分析)
主要措施：
1、老師的專(zhuān)業(yè)指導
2、網(wǎng)絡(luò )資源的利用
3、圖書(shū)館查閱書(shū)籍資料
四、主要參考文獻
1、《平面設計藝術(shù)》李硯祖、蘆影編著(zhù)—北京：中國人民大學(xué)出版社20xx年
2、《中國藝術(shù)設計史》趙農編著(zhù)—陜西：人民美術(shù)出版社20xx年
3、《設計學(xué)概論》尹定邦編著(zhù)—湖南：科學(xué)技術(shù)出版社xx年出版
4、《photoshopcs教程》21世紀工作室編著(zhù)—成都：電子科技大學(xué)出版社
5、《平面廣告設計》何潔編著(zhù)—北京：中南大學(xué)出版社，1999。
6、《設計平面設計》林華編著(zhù)—中南廣播電視大學(xué)出版社
7、《世界現代設計史》王受之編著(zhù)—廣州：美術(shù)出版社
8、《視覺(jué)傳達設計與傳統圖形》靳埭強編著(zhù)—山東：畫(huà)報出版社
9、《界現代設計史》朱和平編著(zhù)—合肥：工業(yè)大學(xué)出版社20xx年
開(kāi)題報告 2
一、標題，署名
標題是文章的"窗戶(hù)"。一個(gè)好的標題常�？梢云鸬綐O好的"點(diǎn)睛"作用。一些有經(jīng)驗的編輯和專(zhuān)家，往往只要一看標題，就可以大概地判斷文章的好壞。所以，給研究報告取個(gè)好標題是十分重要的
研究報告的標題常常直接采用研究報告的名稱(chēng)，這樣顯得精確，明了，使人能對研究的問(wèn)題一目了然。研究報告的標題不但應反映該項研究的核心問(wèn)題，而且應能引起讀者對報告的興趣和注意。因此，要簡(jiǎn)短，明確，并注意采用讀者感興趣的措詞。
標題下的署名是表示研究者對該項研究及報告的負責。署名大多是研究者的真實(shí)姓名，也可以用筆名。有時(shí)參加的人員很多，不便一一署名，可以署00課題組，00課題協(xié)作組等。
二、前言，引言
報告的第一部分，常常以前言或引言的形式，非常簡(jiǎn)要地闡述下列內容：
1、課題提出的'緣由；
2、研究這一課題的意義；
3、目前國內外在這一方面的研究成果，現狀，問(wèn)題及趨勢；
4、該項研究所要解決的問(wèn)題。
鑒于這一部分所要述及的內容，有時(shí)也可直接以"目的，意義"作為該一小節的標題。這一部分雖然只是報告的引言，但它卻可以顯示該項研究的學(xué)術(shù)地位，使人們了解該項研究在教育理論和實(shí)踐上的價(jià)值，在有關(guān)領(lǐng)域中的重要性，以及在國內外同類(lèi)研究中所處的水平。前言應簡(jiǎn)潔，明了，字數不宜太多。因此，前言要注意措詞，使之既實(shí)事求是地介紹情況，又能恰到好處地贏(yíng)得讀者的信賴(lài)和注意。
三、研究方法，手段
這一部分主要是向讀者交代研究方法及研究過(guò)程，目的是為了讓讀者了解整個(gè)研究的全過(guò)程，以便評價(jià)整個(gè)研究在方法論和教育理論研究上的科學(xué)性和客觀(guān)性，讓讀者據此決定是否承認和接受該項研究所得出的結果。
研究方法的介紹主要包括：研究對象的取樣和選擇，研究因素的操作與控制，資料的收集與處理等方面所采用的方法與實(shí)施的技術(shù)手段。
此外，還應包括對研究課題中出現的主要概念的定義和闡述，以及對研究所采用的特殊工具，設備以及一些特殊方法手段的介紹。如果這一部分內容較多，或附有設計的圖紙，量表，調查問(wèn)卷，測試題等，應以附錄的形式附在后面方法的介紹應注意條理清楚，交代明白，使別人可以據此重復研究。
而具體實(shí)施的措施介紹則未必如課題設計方案那樣周詳細致了。研究方法的介紹常�？砂囱芯窟^(guò)程的順序逐一展開(kāi)，在介紹過(guò)程中如果涉及一些專(zhuān)業(yè)性的概念或說(shuō)法，則應注意用詞的準確性。
四、結果，討論
結果是研究報告的實(shí)質(zhì)部分，撰寫(xiě)這一部分的主要目的，就是要將研究結果作為客觀(guān)事實(shí)呈示給讀者。這一部分主要包括兩個(gè)內容：一是對在研究中所收集的原始文獻資料和觀(guān)察資料，實(shí)驗資料經(jīng)過(guò)初步整理，分析的結果，如對定性資料的歸納，列條，對定量資料列出圖表等；二是對資料初步整理分析后，采用一些邏輯或統計的技術(shù)手段，推斷出研究的最后結果或結論。與其他學(xué)科研究報告有所不同的是，教育科學(xué)一些研究者往往更注重定性分析，更注重舉例說(shuō)明問(wèn)題，即使數據，往往也停留在例舉和羅列的水平上。
有鑒于此，應該強調，在研究報告中既要重視定性的分析，更要注重定量的分析，既可以有一兩個(gè)典型事例或一些數據為佐證，更要有對客觀(guān)數據資料的統計分析處理。撰寫(xiě)這一部分時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：
1、不可以一概全，單純從邏輯的角度推出結論，而要重視定量與定性的綜合分析。
2、對于數據資料，不應停留在僅僅作為事例例舉的水平上，而應采用一些統計分析的技術(shù)，從數量的變化中揭示事物的本質(zhì)屬性。
3、在統計圖表上出現過(guò)的事實(shí)，沒(méi)有必要再用文字重復敘述，只要指出這些數字所說(shuō)明的問(wèn)題即可。
開(kāi)題報告 3
一、題目來(lái)源
1）承擔導師現有課題或子課題；
2）根據導師研究方向進(jìn)行先期研究并設計實(shí)現；
3）根據單位、地區具體情況選擇論文題目。
二、選題意義及依據
2.1意義
概要簡(jiǎn)述課題的理論研究?jì)r(jià)值或者應用領(lǐng)域
2.2依據
1）有理論研究并取得一定研究成果（最終要有學(xué)術(shù)論文支持），并將研究成果應用于工程實(shí)踐（即工程工作量）；
2）如果無(wú)理論研究，但有較大的工程工作量。
三、課題相關(guān)國內外研究現狀
1）通過(guò)閱讀國內外相關(guān)參考文獻，充分了解所選題目相關(guān)領(lǐng)域國內外發(fā)展狀況，找到題目的立足點(diǎn)；
2）概括陳述課題的現狀；
3）如果為一般的`應用系統開(kāi)發(fā)，必須調研現有系統，并說(shuō)明這些系統的特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)，指出本課題與這些系統的聯(lián)系與區別。
四、論文研究?jì)热?/strong>
以精煉語(yǔ)言，明確和具體的列表說(shuō)明課題主要研究?jì)热�，例如�?/p>
1）如果為軟件開(kāi)發(fā)，研究?jì)热菘赡馨ㄜ浖軜�、課題中的關(guān)鍵技術(shù)、功能模塊、處理流程，安全保障等；
2）如果為硬件開(kāi)發(fā)，則可能包括原理圖、加工工藝、板卡測試與調試等；
3）如果為理論研究，則可以包括理論關(guān)鍵點(diǎn)、算法、算法復雜度分析、算法仿真分析，擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題等。
五、關(guān)鍵技術(shù)
描述完成課題所涉及的關(guān)鍵技術(shù)
六、最終目標及成果形式
1）在100字以?xún)群?jiǎn)要描述課題的最終目標；
2）成果形式：如論文、研究報告、設計報告、原型系統、軟件系統等。
七、技術(shù)路線(xiàn)
說(shuō)明以一種什么樣的方案來(lái)完成研究?jì)热�，并說(shuō)明完成的可行性。
八、論文工作的實(shí)驗條件
1）描述為了完成課題，需要什么樣的實(shí)驗環(huán)境，編程語(yǔ)言、操作系統、數據庫等；
2）說(shuō)明這些條件是否具備，例如是否熟悉編程語(yǔ)言、數據庫等。
九、論文工作計劃（時(shí)間安排）
1）一般包括以下幾個(gè)步驟：
文獻閱讀和調研、方案論證、系統實(shí)現、實(shí)驗、撰寫(xiě)論文；
2）說(shuō)明在一年至一年半的時(shí)間內完成上述內容的時(shí)間段。
開(kāi)題報告 4
一、 綜述國內外對本課題的研究動(dòng)態(tài)，說(shuō)明選題的依據和意義
(一) 研究動(dòng)態(tài)
ERP是Enterprise Resource Planning (企業(yè)資源計劃)簡(jiǎn)稱(chēng)，是上個(gè)世紀90年代美國一家IT公司根據當時(shí)計算機信息、IT技術(shù)發(fā)展及企業(yè)對供應鏈管理的需求，預測在今后信息時(shí)代企業(yè)管理信息系統的發(fā)展趨勢和即將發(fā)生變革，而提出了這個(gè)概念。ERP是由美國Gartner Group咨詢(xún)公司首先提出的,作為當今國際上一個(gè) 最先進(jìn)的企業(yè)管理模式,它在體現當今世界最先進(jìn)的企業(yè)管理理論的同時(shí),也提供了企業(yè)信息化集成的最佳解決方案.它把企業(yè)的物流、資金流、信息流統一起來(lái)進(jìn)行管理，以求最大限度地利用企業(yè)現有資源，實(shí)現企業(yè)經(jīng)濟效益的最大化。
企業(yè)再造(Re-engineering)也譯為“公司再造”、“再造工程”( Reengineering)。它是1993年開(kāi)始在美國出現的關(guān)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方式的一種新的理論和方法。
1、 國外研究動(dòng)態(tài)
(1) 信息化的概念可以追溯到20世紀60年代，日本社會(huì )學(xué)家梅悼忠大(Tadaoumesao)發(fā)表一篇《論信息產(chǎn)業(yè)》，從此信息社會(huì )在企業(yè)中的應用就重要起來(lái)，20世紀90年代初，美國著(zhù)名的咨詢(xún)公司Gartner Group Inc.在總結MRPⅡ的基礎上用一系列功能指標來(lái)界定ERP，核心思想是幫助企業(yè)體制創(chuàng )新。這樣由于對信息的控制和應用,ERP在中小企業(yè)中被廣泛開(kāi)發(fā)和使用。
(2) 20xx年，美國生產(chǎn)與庫存管理協(xié)會(huì )(American Production and Inwentory Conrol Society)對ERP開(kāi)始定義。
(3) 經(jīng)過(guò)近半個(gè)世紀的研究，ERP系統的發(fā)展不斷完善，ERP發(fā)展經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)階段：
�、費RP (物料需求計劃)50年代提出了MRP，是應用于訂貨管理和庫存控制的階段。
�、陂]環(huán)MRP 這個(gè)階段MRP成為了一個(gè)實(shí)時(shí)的集物流和信息流的計劃系統和工具，而不再僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的訂貨系統，這是企業(yè)運營(yíng)管理的重大發(fā)展。
�、跰RPⅡ(制造資源計劃)從制造資源考慮到企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)狀況和效益，能夠在周密的計劃下有效且合理的利用各種制造資源、控制資源占用、縮短生產(chǎn)周期、降低成本，但是它局限于企業(yè)的內部物流、資金和信息流的管理，沒(méi)有考慮企業(yè)的外圍環(huán)節。
�、�(現階段)ERP在制造，分銷(xiāo)，財務(wù)在需求上增加了對企業(yè)管理的功能。支持企業(yè)投資和資本運作管理，電子商務(wù)和各種網(wǎng)絡(luò )辦公的應用。管理思想上實(shí)現了從過(guò)去傳統的職能管理模式下的局部?jì)?yōu)化到了過(guò)程管理下的整體優(yōu)化的轉變，提高了公司決策能力和決策質(zhì)量。
2、國內研究動(dòng)態(tài)
(1) 目前，隨著(zhù)經(jīng)濟全球化，ERP已成為成為眾多企業(yè)的選擇�！敦敻弧冯s志前1000多位強企業(yè)中的80%以上的企業(yè)也已經(jīng)開(kāi)始使用ERP，我國企業(yè)最早的ERP應用可追溯到1981年，當時(shí)沈陽(yáng)第一機床廠(chǎng)從德國工程師協(xié)會(huì )引進(jìn)了第一套MRP第二代軟件(ERP的前身)，當前真正大量的擴展應用始于1997年以后，并且應用范圍也從制造業(yè)擴展到第二、第三產(chǎn)業(yè)。
(2) 計世咨詢(xún)(CCW Research)研究表明：20xx年上半年，ERP已占據中國管理軟件市場(chǎng)的52.4%，超過(guò)一般的份額，這表明，經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，ERP已取代財務(wù)軟件，成為中國管理軟件市場(chǎng)的主力軍。
(二) 選題的依據和意義
當今時(shí)代，在全球競爭激烈的大市場(chǎng)中，無(wú)論是流程式還是離散式的'制造業(yè)，無(wú)論是單件生產(chǎn)、多品種小批量生產(chǎn)、少品種重復生產(chǎn)還是標準產(chǎn)品大量生產(chǎn)的制造;制造業(yè)內部管理都可能遇到以下一些問(wèn)題：如企業(yè)可能擁有卓越的銷(xiāo)售人員推銷(xiāo)產(chǎn)品，但是生產(chǎn)線(xiàn)上的工人卻沒(méi)有辦法如期交貨，車(chē)間管理人員則抱怨說(shuō)采購部門(mén)沒(méi)有及時(shí)供應他們所需要的原料;實(shí)際上，采購部門(mén)的效率過(guò)高，倉庫里囤積的某些材料10年都用不完，倉庫庫位飽和，資金周轉很慢;許多公司要用6～13個(gè)星期的時(shí)間，才能計算出所需要得物料量，所以訂貨周期只能為6～13個(gè)星期;訂貨單和采購單上的日期和缺料單上的日期都不相同，沒(méi)有一個(gè)是肯定的;財務(wù)部門(mén)不信賴(lài)倉庫部門(mén)的數據，不以它來(lái)計算制造成本......
不能否認，以上這些情況正是我們大多數企業(yè)目前所面臨的一個(gè)嚴峻的問(wèn)題，然而，針對這一現象，我們又能有什么有效的辦法來(lái)解決它呢?――事實(shí)是，在中國的企業(yè)界還沒(méi)有完全意識到這一問(wèn)題的嚴重性的時(shí)候，國外的ERP/MRP II的軟件廠(chǎng)商早已悄然地走進(jìn)了中國市場(chǎng)，并隨著(zhù)時(shí)間的推移，ERP開(kāi)始逐漸被中國的企業(yè)界、理論界所認識。要想不落后走在前沿就必須對ERP進(jìn)行高度重視，所以對ERP的研究也刻不容緩。為了不讓企業(yè)止步不前最后以至于被淘汰。ERP的研究與應用已成必然
二、研究的基本內容，擬解決的主要問(wèn)題
(一)研究的基本內容
1、緒論開(kāi)題報告ppt模板。
1.1 本文研究的意義
1.2 本文研究的內容和方法
2、ERP相關(guān)理論
2.1 ERP的概念、發(fā)展
2.2 ERP的管理思想
3、企業(yè)實(shí)施ERP所取得成果分析
3.1 中國企業(yè)運用ERP的狀況分析
3.2 海爾公司應用ERP案例分析
4、結論開(kāi)題報告ppt模板。
(二)解決的主要問(wèn)題
1、ERP在企業(yè)的應用存在的問(wèn)題及分析
2、企業(yè)應如何在現行市場(chǎng)下使用ERP
三、研究的步驟、方法、措施及安排進(jìn)度
本課題先閱讀大量的文獻、通過(guò)網(wǎng)上瀏覽、圖書(shū)查詢(xún)等方法來(lái)收集相關(guān)資料然后進(jìn)行撰寫(xiě)。
研究進(jìn)度：
20xx-9-20--------20xx-10-25 擬定論文題目，撰寫(xiě)開(kāi)題報告
20xx-10-08-------20xx-12-28 文獻研究、撰寫(xiě)論文初稿
20xx-12-28------20xx-2-08修改論文，撰寫(xiě)論文第二稿
20xx-3-01------20xx-04-10 修改論文，撰寫(xiě)論文第三稿
20xx-04-11----20xx-05-13 準備論文答辯
四、主要參考文獻
[1] 柯平.信息管理概論.北京：科學(xué)出版社.20xx.
[2] 黃梯云.管理信息系統.高等教育出版社.20xx-2
[3] 程控等.ERPⅡ/ERP原理與應用[M].北京：清華大學(xué)出版社.20xx.
[4] 楊錫懷等.企業(yè)戰略管理.高等教育出版設.20xx.
[5] 余世維.企業(yè)變革與文化.北大出版色.20xx.
[6] 王大文.ERP在企業(yè)管理中的運用[N].鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報.20xx-6.
[7] 朱江.企業(yè)資源計劃.廣東經(jīng)濟出版社.20xx-.
[8] 侯曉琳，侯穎.制造業(yè)信息化及實(shí)現的核心技術(shù).吉林科學(xué)技術(shù)出版社，20xx.
[9] 高鴻業(yè).西方經(jīng)濟學(xué).中國人民大學(xué)出版社.20xx.
開(kāi)題報告 5
開(kāi)題報告是指開(kāi)題者對科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應用寫(xiě)作文體，這種文字體裁是隨著(zhù)現代科學(xué)研究活動(dòng)計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。開(kāi)題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節，是課題由設想轉化為實(shí)際行動(dòng)的關(guān)鍵步驟。那么，課題開(kāi)題報告包括哪些內容？寫(xiě)法有哪些技巧？
一、課題開(kāi)題報告的包含內容
一般課題立項之后，課題組就要邀請相關(guān)專(zhuān)家與課題組核心成員一道，對課題的整體設計多進(jìn)一步的可行性論證，借助集體的智慧和專(zhuān)家的學(xué)識，進(jìn)一步完成課題研究方案，進(jìn)一步明確研究任務(wù)，落實(shí)具體分工，安排好研究進(jìn)度，充實(shí)調整好研究隊伍，啟動(dòng)課題研究工作。課題開(kāi)題報告內容包括以下幾個(gè)方面：課題名稱(chēng)、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。
注意：課題開(kāi)題報告是課題結題時(shí)所需要提交的一項資料，在撰寫(xiě)完成后一定要妥善保存，以免丟失，影響課題結題。
二、課題開(kāi)題報告的寫(xiě)法技巧
由于開(kāi)題報告是通過(guò)文字體現的課題的總構想，所以，撰寫(xiě)的時(shí)候篇幅不必過(guò)大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問(wèn)題寫(xiě)清楚。下面小編給大家分享課題開(kāi)題報告的寫(xiě)法技巧，希望對大家撰寫(xiě)課題開(kāi)題報告有一定幫助。課題開(kāi)題報告寫(xiě)法技巧如下：
1、確定課題名稱(chēng)。
課題名稱(chēng)要準確、規范、簡(jiǎn)潔，不能太長(cháng)。一般不要超過(guò)20個(gè)字。但要盡可能表明三點(diǎn):研究對象、研究問(wèn)題和研究方法。
2、課題研究的目的和意義。
首要闡明課題研究的背景，即根據什么、受什么啟發(fā)而進(jìn)行這項研究的。任何課題的產(chǎn)生都有其存在的意義及價(jià)值的，能解決什么問(wèn)題，也是有其產(chǎn)生的原因，這里要說(shuō)清。否則，無(wú)法讓評審感覺(jué)到此項課題研究的意義。
3、課題研究的基本內容。
有了課題的研究目標，就要根據目標來(lái)確定這個(gè)課題要研究的內容，研究?jì)热菀妊芯磕繕藢?xiě)得更具體、明確。目前在這方面存在的主要問(wèn)題是:1、只有課題而無(wú)具體研究?jì)热?2、研究?jì)热菖c課題不吻合;3、課題很大而研究?jì)热輩s很少;4,把研究的目的`、意義當作研究?jì)热荨?/p>
4、課題研究的方法。
任何一項課題都需要一種或是多種研究方法，以此來(lái)印證你的觀(guān)點(diǎn)，或是得到某項研究的結論�！把芯糠椒ā边@部分，主要反映一項課題的研究通過(guò)什么方法來(lái)驗證我們的假設，為什么要用這個(gè)方法?以及要“做什么”、“怎么做”。
5、課題研究的組織機構和人員分工
課題組的分工必須明確合理，讓每個(gè)人了解自己的工作和責任。當然在分工的基礎上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過(guò)程中的各種困難和問(wèn)題。
6、課題研究的經(jīng)費及設備條件需要
任何研究都需要一定的研究經(jīng)費和設備條件，教育研究也不例外。對課題研究有價(jià)值的資料，如有關(guān)測驗題和問(wèn)卷題等研究工作與材料、經(jīng)費預算及設備條件的需要，必須寫(xiě)清。但要實(shí)事求是，不能多多益善，胡寫(xiě)亂要，要加強管理，監督使用。
開(kāi)題報告 6
一、項目背景:
我們要成功，首先要向別人學(xué)習。唯有源頭活水來(lái)，才能增加抗爭苦難的智慧和力量，獲得生命與生活的真本事、真知識。時(shí)下有的人一說(shuō)到做生意就想到百萬(wàn)千萬(wàn)的投資，要有一股創(chuàng )業(yè)熱情，量力而行。踏踏實(shí)實(shí)地從小生意做起，是大多數成功商人的必由之路。在眾多從事經(jīng)營(yíng)的個(gè)體戶(hù)中，賺錢(qián)最快的當屬服裝個(gè)體戶(hù)�，F在服裝，以創(chuàng )美燙畫(huà)等興趣了個(gè)性服裝的概念，體現了新時(shí)期人們追求個(gè)性，完美。求異不求同的新消費觀(guān)念。個(gè)性服裝都突出了個(gè)性元素，每一件都手工訂制。成本雖高，但更能滿(mǎn)足新時(shí)期人們對服裝的需求。項目需要的成本較低，容易進(jìn)入也容易啟動(dòng)。準備開(kāi)一家經(jīng)營(yíng)針對大學(xué)生市場(chǎng)在校內開(kāi)服裝店。
二、市場(chǎng)分析：
經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調查發(fā)現，在校園周邊，學(xué)生在校內就幾乎可以買(mǎi)到所有的東西，而服裝店卻因不夠新穎。在這種背景下，面向學(xué)生開(kāi)一家學(xué)生自己的挑衣服的店子，前景總體來(lái)說(shuō)還是樂(lè )觀(guān)的。此計劃可行性指數較大。消費對象主要為學(xué)生，很多學(xué)生出價(jià)位應定在中等偏底水平上。學(xué)生們的衣服與社會(huì )聯(lián)系緊密，除了衣服外，一般隨季節與潮流更換都比較快比較頻繁，加之一些大眾化的衣物如牛仔褲，在價(jià)格合理的情況下銷(xiāo)售絕對有保障。
三、競爭分析:
在經(jīng)過(guò)了產(chǎn)品競爭、形象競爭之后，近年來(lái)，服裝店裝修設計經(jīng)營(yíng)品牌的'競爭開(kāi)始升級到終端賣(mài)場(chǎng)的競爭。服裝品牌的個(gè)性化不僅僅是指產(chǎn)品的風(fēng)格，同時(shí)也包括賣(mài)場(chǎng)風(fēng)格、品牌形象等各個(gè)方面。只有產(chǎn)品風(fēng)格、賣(mài)場(chǎng)風(fēng)格以及品牌形象一致時(shí)，品牌的性格才顯露出來(lái)。而對于服裝店裝修設計賣(mài)場(chǎng)風(fēng)格的重視，恰恰是近幾年品牌服裝運營(yíng)過(guò)程中出現的新趨勢。所以一定要把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，拿取有創(chuàng )意而且新穎的服裝以滿(mǎn)足當代大學(xué)生的需求，這樣才能在校商業(yè)街占據一定的市場(chǎng)優(yōu)勢，取得豐厚的利潤。
四、產(chǎn)品與服務(wù)：
開(kāi)服裝店的優(yōu)點(diǎn)是進(jìn)貨價(jià)格方面降到最低點(diǎn)，款式方面共享商家不多。缺點(diǎn)是量比較大，有存貨風(fēng)險，同風(fēng)格款式拼貨商家不好找。售后服務(wù)包括凡在本店購物如發(fā)現質(zhì)量問(wèn)題（不包括人為）在未洗水前（三天內）憑收據可換貨。出售貨品如有脫線(xiàn)，修改等情況，可免費維修。凡在本店購買(mǎi)產(chǎn)品，可免費整燙。韓版女裝貨源款式好壞是生意興旺與否的關(guān)鍵，不可能頻繁去批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)貨，以每月2次算，則店里的服裝款式更新只能是一月2次，不能緊跟時(shí)尚潮流無(wú)法擴大自己的商機，但網(wǎng)上服裝流行的服裝，一個(gè)月會(huì )更新十幾次，比傳統渠道進(jìn)貨的更新速度多了至少5倍以上，可以輕松選購新款，增加客戶(hù)回頭率。去特許經(jīng)營(yíng)這些品牌，一是有可能不用品牌特許經(jīng)營(yíng)費，二是許多特許經(jīng)營(yíng)前提是相對于對你有幫助的，三是你的這個(gè)品牌沒(méi)有太多的競爭。
對手，四是品牌公司會(huì )對你很注重。所以說(shuō)我自己更是側重選擇這些的品牌服裝，而是選擇一些流行的或者是少數廠(chǎng)家注意到的服裝。因為大學(xué)生追求新鮮，并且在校的大學(xué)生都會(huì )比較瘋狂，不會(huì )太在意傳統的觀(guān)念。
五、市場(chǎng)和銷(xiāo)售策略：
經(jīng)濟效益評價(jià)：河職院在校大學(xué)生（包括老師）有1萬(wàn)多人左右。假設有4千多人消費，那么這些人對服裝的消費即使是最低標準30元/月，服裝店每月將有120000元的銷(xiāo)售收入。各項成本在之前已列出，計算之后得出服裝店最保守的稅前利潤也將會(huì )是20000元/月。且從項目的風(fēng)險性分析，投資服裝店從各因素分析風(fēng)險性都是極低的。
銷(xiāo)策營(yíng)略
開(kāi)店就緒之后，就準備擇期正式開(kāi)張。開(kāi)張當天為招攬顧客，辦一些促銷(xiāo)活動(dòng)勢不可免，促銷(xiāo)活動(dòng)不外乎打折、贈品及抽獎等三大類(lèi)型。同時(shí)在周?chē)^散發(fā)些傳單。初次來(lái)店的驚喜，免費贈送小飾物，小掛件，讓其填一份顧客表（做客戶(hù)數據庫）增加其下次來(lái)店的可能性，傳達每周都有新貨上架的信息。利用顧客數據庫，以某種借口施以小恩惠，使其來(lái)店領(lǐng)取或告知打折消息，或者免費送過(guò)季衣服（要定量）或送生日禮物等。社會(huì )效益評價(jià)：如果服裝店按正常預算營(yíng)
業(yè)運轉，學(xué)生們將用最低的價(jià)格買(mǎi)到滿(mǎn)意的服裝。這對于支持學(xué)生學(xué)業(yè)是一大貢獻；二是學(xué)生們節約了去校外購物的時(shí)間。
店鋪銷(xiāo)售管理
1、日銷(xiāo)單（下班之后用電腦統計）；
2、每日盤(pán)點(diǎn)貨物記錄；
3、每月進(jìn)銷(xiāo)存表，留進(jìn)貨單，便于月底進(jìn)行統計。
結論
經(jīng)過(guò)以上分析，開(kāi)一家服裝店是前期投入少，風(fēng)險低投資，是值得開(kāi)發(fā)的項目，服裝店也具有很大發(fā)展空間，為此應該盡快有效的開(kāi)發(fā)此項目
開(kāi)題報告 7
一、課題的目的意義：
本課題的研究目的是在休閑這一時(shí)代特征的社會(huì )文化背景下分析休閑會(huì )所產(chǎn)生和存在的必然性，并通過(guò)對國內目前休閑會(huì )所的室內空間設計進(jìn)行全面的調查研究和比較分析，得出休閑會(huì )所室內空間規劃與設計的原則。將室內設計的理論知識與休閑會(huì )所的實(shí)際經(jīng)營(yíng)、容易產(chǎn)生的問(wèn)題以及人們在休閑消費文化影響下的使用需求和消費心理緊密地結合。通過(guò)本課題的研究，可以為以后同類(lèi)的空間設計，包括其中功能性和裝飾性設計提供一定的參考模式，從而為休閑會(huì )所的空間設計提供一定的理論依據、設計方法和實(shí)踐操作模式，具有一定的現實(shí)意義。
二、文獻綜述：
休閑消費的發(fā)展使得社會(huì )形態(tài)及消費觀(guān)念發(fā)生了轉變，會(huì )所這一舶來(lái)品在80年代末至90年代初開(kāi)始傳入中國大陸，在中西文化溝通沖突和融合下，在休閑消費大潮的影響下不斷演變發(fā)展，俱樂(lè )部成為以休閑消費為紐帶的一種新興的社交場(chǎng)所。 在《IT經(jīng)理世界》期刊中介紹，俱樂(lè )部起源于十七世紀的英格蘭。1652年，咖啡傳入英格蘭，促進(jìn)了咖啡屋的出現，此后它成為集餐飲、會(huì )客、社交為一體的公共休閑場(chǎng)所。
最早有關(guān)俱樂(lè )部的記載是一名英國人在1660年的日記中提到的一個(gè)叫Coffee Club的小客棧。后來(lái)，咖啡屋由最初的自由開(kāi)放，逐漸變得更正式、更私密，因此咖啡屋成為某個(gè)階層或某種職業(yè)人士的活動(dòng)場(chǎng)所，演變成為俱樂(lè )部。俱樂(lè )部是商業(yè)性會(huì )所的一種，它屬于以休閑方式交往的集體空間。這類(lèi)空間的出現可以追溯到古羅馬時(shí)期的卡拉卡拉浴場(chǎng)，它不僅僅是一個(gè)浴場(chǎng)，這是一個(gè)包括公共圖書(shū)館、健身房、花園、會(huì )議室和購物中心的休閑娛樂(lè )場(chǎng)所，具有重要的公共社交功能。在英國，會(huì )員俱樂(lè )部是英國上流社會(huì )階層創(chuàng )造出的一種排他性的社交場(chǎng)所。這種俱樂(lè )部的內部陳設十分考究，鋤古香古色的房間和美輪美奐的裝飾，俱樂(lè )部?jì)榷歼�設有書(shū)房、圖書(shū)館、茶室、餐廳和娛樂(lè )室。商業(yè)性會(huì )所則脫胎于俱樂(lè )部的模式，受到沙龍文化的影響，它是在西方文化和中國文化沖突與交融中演變而來(lái)的，是舶來(lái)文化本土化的產(chǎn)物。在20世紀初新文化運動(dòng)中，俱樂(lè )部文化也影響著(zhù)中國。
19世紀30年代的新月會(huì )是一個(gè)沙龍形式的文化俱樂(lè )部，徐志摩、邵詢(xún)美等人都曾是該會(huì )的會(huì )員。香港會(huì )是我國最早也是香港歷史最悠久的俱樂(lè )部，它是在1848年英侵占香港后成立的。北京最早的一家會(huì )所皇家俱樂(lè )部成立于1990年，是由境外投資，引進(jìn)國外高檔俱樂(lè )部的經(jīng)營(yíng)與管理模式。1994年開(kāi)始，北京相繼出現了高級商務(wù)會(huì )所一京城俱樂(lè )部、長(cháng)安俱樂(lè )部、中國會(huì )、美洲俱樂(lè )部，這四家會(huì )所被稱(chēng)京城四大富人俱樂(lè )部。這些會(huì )所均地處城市中心位置，室內裝修高檔，其中，除了中國會(huì )以餐飲為主，其他三家均有恒溫泳池、健身房、會(huì )議室等齊全的休閑、商務(wù)活動(dòng)設施。商務(wù)會(huì )所的宗旨是搭建強勢、有效的商務(wù)交往平臺。 休閑是發(fā)展的產(chǎn)物，是人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的標志�！缎蓍e會(huì )所的室內設計》這篇文章中寫(xiě)到，人類(lèi)社會(huì )每跨入一個(gè)新時(shí)代，休閑時(shí)間就會(huì )延長(cháng)。當人們的基本需要得到滿(mǎn)足后，必然追求休閑、娛樂(lè )等高層的精神享受。休閑的大眾化使得人們更加需要休閑活動(dòng)的場(chǎng)所，于是休閑娛樂(lè )場(chǎng)所蔚然成風(fēng)，如主題餐廳、咖啡廳、酒吧、 KTV、洗浴場(chǎng)等被大批興建。當消費大眾開(kāi)始蜂擁出入這些場(chǎng)所時(shí)，中產(chǎn)階級為了表現自己與眾不同的消費能力與水平，便開(kāi)始尋找更有檔次、品味和更為私密的休閑交往場(chǎng)所。這時(shí)原來(lái)的娛樂(lè )中心、休閑中心、
健身房、酒吧等紛紛改頭換面，發(fā)展成為休閑會(huì )所。有時(shí)候，中產(chǎn)階級可以改變或重新整合某些社會(huì )功能空間，從而創(chuàng )造出新的休閑方式和休閑空間。因此，會(huì )所這種本身帶有階級身份的私人聚會(huì )場(chǎng)所也在消費社會(huì )的背景下被賦予了新的階層意義及空間功能。休閑會(huì )所在生氣勃勃的消費大潮中開(kāi)始走向大眾、走向流行、走向時(shí)尚。會(huì )所成為大眾傳媒不斷制造的生活品味中能夠代表身份的新樣式。但同時(shí)，由于大眾對會(huì )所概念理解的局限性，大眾也常常被會(huì )所這一名稱(chēng)所誤導。
很多休閑會(huì )所都只是披著(zhù)會(huì )所稱(chēng)號的外衣進(jìn)行棋牌、茶秀、上網(wǎng)或健身等休閑娛樂(lè )的活動(dòng)場(chǎng)所，并沒(méi)有體現出會(huì )所空間作為一種室內空間類(lèi)型在規模、功能、空間構成及創(chuàng )作的自由度上表現出獨特的藝術(shù)風(fēng)格。其原因主要是因為經(jīng)營(yíng)者只考慮經(jīng)濟利益，不考慮會(huì )員的實(shí)際需求，認為會(huì )所中設置有功能多樣的休閑娛樂(lè )設施就足矣，毫無(wú)設計可言。許多學(xué)者對會(huì )所也做出過(guò)研究，但大多數休閑會(huì )所還忽略使用人群特征與層次以及會(huì )所本身的休閑交往性、可變性、適應性和使用性所形成的不同的空間及空間體驗，往往在功能設置上缺乏主題特色，定位不準確。一方面導致了一些會(huì )所在設計上片面注重其環(huán)境的豪華氣派，在項目配備上盲目攀比高檔齊全，但卻往往陷入經(jīng)營(yíng)資源利用率不高、設備空置、負債經(jīng)營(yíng)、難聚人氣的困境。另一方面則表現在會(huì )所追求藝術(shù)風(fēng)格獨特性上的急功近利。為了吸引消費者的眼球，會(huì )所室內設計極力想要網(wǎng)絡(luò )天下之風(fēng)格特征于一身，同時(shí)安排盡可能多的特色空間，如歐式風(fēng)格、鄉村風(fēng)格、中式風(fēng)格、地中海風(fēng)格等，希望人們在此享盡各個(gè)歷史、地理條件下的風(fēng)情，導致它們被不倫不類(lèi)地強行捏合在一起。這些休閑會(huì )所中存在著(zhù)文化定位不合理的狀況，對于文化資本、經(jīng)濟資本、社會(huì )資本分析不清楚，對設計大眾的習性沒(méi)有深入了解等情況。
在這種情況，會(huì )所設計的結果只能流于表面形式，而無(wú)法真正的受到青睞。本課題通過(guò)對休閑時(shí)代基本概況的研究，以及休閑生活方式的改變帶來(lái)交往心理和消費觀(guān)念轉型的分析探討，了解到休閑俱樂(lè )部這一新興的休閑消費空間形成的背景、對社會(huì )發(fā)展的`意義以及其室內空間設計發(fā)展面臨的問(wèn)題。根據面臨的這一問(wèn)題，對休閑會(huì )所的室內空間設計做系統化的研究分析和探討，結合市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的相關(guān)知識從項目的定位分析、功能設置、空間組到其他空間要素設計都做了比較系統和深刻的探討，并且對目前我國優(yōu)秀的休閑會(huì )所設計案例進(jìn)行分析，構思出MUSIC俱樂(lè )部的室內設計方案，對休閑會(huì )所室內空間設計的各個(gè)環(huán)節要素進(jìn)行系統的分析研究。
三、課題研究的內容、方法和預期目標：
1、本課題研究的內容是：
首先，結合市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的相關(guān)知識分析設計前期項目定位應考慮到的因素，從而決定俱樂(lè )部的功能設置。
其次，結合設計理論對俱樂(lè )部的室內空間組織、流線(xiàn)布局、穿插滲透、界面處理、色彩質(zhì)感、照明、家具陳設等方面進(jìn)行比較詳細和系統的研究與分析，初步構建一套較為完善的俱樂(lè )部室內空間設計方法，并緊密結合設計方案進(jìn)行闡述及論證。
最后， 商務(wù)俱樂(lè )部室內空間設計的發(fā)展趨勢。
2、課題研究的方法是：
首先，通過(guò)閱讀大量的文獻資料，對會(huì )所的起源及歷史演變進(jìn)行梳理。對休閑及休閑消費概念的界定源于休閑學(xué)和社會(huì )學(xué)的經(jīng)典論述，有助于研究商務(wù)俱樂(lè )部在休閑時(shí)代背景下的發(fā)展特征研究。
其次，通過(guò)實(shí)地調研，案例分析等途徑發(fā)現我國現階段商務(wù)俱樂(lè )部室內空間存在的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的建議，求證我國當代俱樂(lè )部室內空間設計的基本原則。
再次，根據調查研究的實(shí)際情況構思和研究出設計方案。
最后，根據研究的設計方案和現在的形勢，判斷出未來(lái)商務(wù)俱樂(lè )部室內設計的發(fā)展的前
景與方向。
3、課題研究的預期目標：通過(guò)理論研究形成比較系統的理論研究成果，最終完成設計作品一套及設計說(shuō)明一篇。
擴展閱讀：健身房評定標準
范圍
GB/T18266的本部分規定了健身房的分等定級原則及評定方法。
本部分適用于各類(lèi)開(kāi)業(yè)一年以上健身中心、健身會(huì )所、健身健美俱樂(lè )部、健身健美培訓學(xué)校等健身房的等級劃分及評定。
規范文件
下列文件中的條款通過(guò)GB/T18266的本部分的引用而成為本部分的條款。凡是注日期的引用文件，其隨后所有的修改單（不包括勘誤的內容）或修訂版均不適用于本部分，然而，鼓勵根據本部分達成協(xié)議的各方研究是否可使用這些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本適用于本部分。
GB3096 城市區域環(huán)境噪聲標準
GB9668 體育館衛生標準
GB10001。l 標志用公共信息圖形符號 第1部分：通用符號
GB17498 健身器材的安全通用要求
星級劃分
4.1 健身房劃分為五個(gè)星級，即五星級、四星級、三星級、二星級、一星級。最高星級為五星級，最低星級為一星級。星級越高，表示健身房的級別越高。GB/T18266的本部分的標識按有關(guān)標識的標準執行。
4.2 星級的劃分以健身房的清潔衛生、環(huán)境與安全救護、設備設施及維護保養、服務(wù)水平為依據，具體的評定辦法按照國家體育行政主管部門(mén)頒布的設施設備評定標準、設施設備的維修保養評定標準、清潔衛生評定標準、服務(wù)質(zhì)量評定標準、顧客意見(jiàn)評定標準等五項標準執行。
規格要求
健身房的建筑、附屬設施和運行管理應符合國家頒布的有關(guān)消防、安全、衛生、環(huán)境保護等現行法規和標準的要求。
1、服務(wù)人員從業(yè)資格要求。
2、健身房從業(yè)人員必須持證上崗。
不同星級健身房社會(huì )體育指導員配比：五星級配備的社會(huì )體育指導師（健身類(lèi)或健美操類(lèi)）人數不得少于掛牌上崗總人數的50%（且不少于4人）；四星級配備的社會(huì )體育指導師（健身類(lèi)或健美操類(lèi)）不得少于掛牌上崗總人數的30%（且不少于2人）；三星級配備高級社會(huì )體育指導員（健身類(lèi)或健美操類(lèi)）人數不得少于掛牌上崗總人數的50%（且不少于3人）；二星級配備中級社會(huì )體育指導員（健身類(lèi)或健美操類(lèi)）人數不得少于掛牌上崗總人數的50%（且不少于2人）。一星級的掛牌上崗指導員必須為初級以上 （含初級）社會(huì )體育指導員（健身類(lèi)或健美操類(lèi)）。
開(kāi)題報告 8
一、本課題研究的背景和意義
當前，在全球經(jīng)濟一體化的大時(shí)代背景下，美國作為世界經(jīng)濟的核心，美國經(jīng)濟對于世界整體經(jīng)濟來(lái)說(shuō)影響是重大的。而中國作為最大的發(fā)展中國家，在全球金融危機的背景下，中國不可能在危機中獨善其身。國際金融危機對于中國資本市場(chǎng)，乃至實(shí)體經(jīng)濟的影響是深遠的。
21世紀財務(wù)管理的環(huán)境變化及其對財務(wù)管理的要求對于財務(wù)管理的環(huán)境變化，可從宏觀(guān)和微觀(guān)環(huán)境兩個(gè)方面分析。從宏觀(guān)環(huán)境來(lái)看，主要表現在經(jīng)濟全球化浪潮勢不可擋，知識經(jīng)濟方興未艾，信息技術(shù)、通信技術(shù)與電子商務(wù)的蓬勃發(fā)展等。從微觀(guān)環(huán)境分析，表現為公司內部的機構重組，公司之間的購并與重組，虛擬公司的興起等。而每一方面都對企業(yè)財務(wù)管理觀(guān)念提出了挑戰。
二、國內外研究現狀和發(fā)展趨勢
面對經(jīng)濟全球化的`浪潮、知識經(jīng)濟與電子商務(wù)的沖擊，我國企業(yè)財務(wù)管理的理論與方法已經(jīng)明顯不能完全適應21世紀財務(wù)管理的環(huán)境變遷，在指導企業(yè)的財務(wù)管理實(shí)務(wù)方面捉襟見(jiàn)肘。主要表現在以下幾個(gè)方面：
1.當代財務(wù)管理的理論基礎是建立在工業(yè)經(jīng)濟、以有形資產(chǎn)管理為主的基礎上，而目前全球正大步跨向知識經(jīng)濟時(shí)代，企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)比重逐步上升，有的高科技企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值已大大超過(guò)有形資產(chǎn)的價(jià)值。
2.當代財務(wù)管理的手段落后，隨著(zhù)通訊技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )財務(wù)勢在必行。
3.當代財務(wù)管理中的風(fēng)險管理范圍狹窄，僅限于財務(wù)風(fēng)險，而對于風(fēng)險投資的管理很少論及。
4.現行財務(wù)制度呆板，激勵與約束機制不對等、不相容。
5.現行財務(wù)評價(jià)體系主要限于可用貨幣計量的財務(wù)指標，而對企業(yè)的人力資源、知識資產(chǎn)等缺乏適當的指標加以考核評價(jià)。
三、本課題研究的主要內容和方法
研究的主要內容：
1、什么是財務(wù)風(fēng)險
2、企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的表現形式
�。�1）資本結構不合理
�。�2）投資缺乏科學(xué)性
�。�3）資金回收策略不當
�。�4）收益分配政策不規范
3、中國企業(yè)財務(wù)風(fēng)險形成的原因分析
�。�1）企業(yè)的理財活動(dòng)尚未與不斷變化的外部經(jīng)濟環(huán)境相適應
�。�2）企業(yè)內部財務(wù)關(guān)系混亂，決策缺乏科學(xué)性
�。�3）內部財務(wù)監控機制不健全
�。�4）企業(yè)理財人員素質(zhì)不高，缺乏風(fēng)險意識
4、企業(yè)財務(wù)風(fēng)險管理措施
�。�1）提高財務(wù)決策水平，建立財務(wù)預警系統
�。�2）加強企業(yè)財務(wù)風(fēng)險控制
�。�3）建設財務(wù)風(fēng)險制度文化，增強風(fēng)險防范意識
�。�4）完善風(fēng)險管理機構，健全內部控制制度
�。�5）理順企業(yè)內部財務(wù)關(guān)系，做到責、權、利相統一
研究的方法：
1.文獻研究法：通過(guò)調查文獻獲得對本課題相關(guān)的資料，從而全面地、正確地了解掌握本課題所研究的問(wèn)題。
2.歸納整理法：在材料的處理上，首先確定了哪些材料對于本課題的研究有用，并將其集中整理；哪些材料是多余的，對其進(jìn)行篩選。
3.對比分析法：對于同一問(wèn)題的研究，別人的觀(guān)點(diǎn)可能不一致，在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，要汲取別人的一些對自己來(lái)說(shuō)有用的東西，在這過(guò)程中，要對比分析一下，哪些地方合理，哪些地方存在差異，以便自己在獲取資料時(shí)提供方便。
4.求同思維法：我們應該對別人的研究成果持一種認同的態(tài)度，站在他們研究的立場(chǎng)上去體味他們的成果，學(xué)習他們的一些觀(guān)察問(wèn)題和思考問(wèn)題的方法，在此基礎上增加對沈從文及其作品的理解。
5.求異思維法：認真領(lǐng)悟別人的觀(guān)點(diǎn)，但不要被別的觀(guān)點(diǎn)所束縛。運用發(fā)散性思維，努力在文章中或別人的評論中發(fā)現新的東西，并及時(shí)加以總結。
開(kāi)題報告 9
一、課題來(lái)源及類(lèi)型
1、課題來(lái)源：
2、課題類(lèi)型：
二、課題的意義，國內外研究情況：
本課題特點(diǎn)眾所周知，會(huì )計是經(jīng)濟決策的基礎。投資者和債權人可以根據公司提供的會(huì )計信息，決定其投資和信貸活動(dòng)，并進(jìn)而影響到公司的股價(jià)表現和資金成本，保證資金向真正有價(jià)值的公司流動(dòng)，提高資源分配的效率和效果。如果會(huì )計信息不能真實(shí)地反映經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，相關(guān)的決策必然缺乏可靠的基礎，資源分配的效率就無(wú)法得到保證，必然會(huì )帶來(lái)資源的浪費。同時(shí)，會(huì )計信息還直接參與價(jià)值分配活動(dòng)，如不同會(huì )計的選用，將直接影響到當期的盈利水平和相應的股利分配�？梢�(jiàn)，上市公司會(huì )計信息的披露是十分重要的。會(huì )計信息的披露正確與否，充分與否無(wú)論是對公司本身而言，還是對投資者，債權人都有十分重要的意義。會(huì )計信息披露的'重要使命就是真實(shí)客觀(guān)地反映企業(yè)經(jīng)濟活動(dòng)過(guò)程及結果，向有關(guān)信息使用者提供準確的信息，以便進(jìn)行科學(xué)決策。
隨著(zhù)股票市場(chǎng)的不斷，股市的國際化，規范化程度正日益提高，我國股市的信息披露制度從無(wú)到有，已經(jīng)形成一套初步的信息披露制度，對維護股市秩序，保護廣大投資者利益起了積極作用。但由于我國特殊的經(jīng)濟環(huán)境，上市公司的出現與發(fā)展和其他國家相比還是比較晚的，而且其中也存在著(zhù)一些問(wèn)題。因此，深入揭示會(huì )計息披露存在的問(wèn)題，尋找治理會(huì )計信息披露問(wèn)題的對策，研究會(huì )計信息披露的展趨勢，以提高上市公司會(huì )計信息質(zhì)量，仍然是需要我們認真探討的一個(gè)問(wèn)題。
社會(huì )各界對上市公司財務(wù)報告有著(zhù)廣泛的需求和強烈的依賴(lài)，所有的信息用戶(hù)對其均寄予厚望，希望藉此提高其決策的科學(xué)性。但會(huì )計信息披露并非至善至美，其中存在著(zhù)許多缺陷。這些缺陷的存在，損害了會(huì )計信息的及時(shí)性，相關(guān)性和可靠性。因此，研究上市公司會(huì )計信息披露的發(fā)展趨勢是十分必要的。
三、課題研究的主要內容，重點(diǎn)，難點(diǎn)
本文主要通過(guò)分析上市公司會(huì )計信息的重要性及其對各方面（對公司本身，投資者，債權人等等）的影響，指出會(huì )計信息披露的重要性。對目前上市公司會(huì )計信息的披露模式及其內容進(jìn)行分析，指出其存在的缺陷與不足，以及需要改正和完善的地方。通過(guò)對上市公司會(huì )計信息披露內容中的幾個(gè)重要組成部分（例如資產(chǎn)負債表，損益表，現金流量表等）的不足和需改進(jìn)完善之處來(lái)預測會(huì )計信息披露的發(fā)展趨勢。本文的重點(diǎn)在于通過(guò)對會(huì )計信息披露的模式的分析與研究，指出其缺陷與不足，從而做出會(huì )計信息披露的發(fā)展趨勢預測。
本文的難點(diǎn)在于通過(guò)分析上市公司會(huì )計信息披露的模式中所存在的不足來(lái)預測會(huì )計信息披露的發(fā)展趨勢。
四、課題研究方法
市場(chǎng)調研法，比較分析法，歸納總結法
五、課題的研究進(jìn)度
打算用五周的時(shí)間查找相關(guān)資料，搜集整理，初步形成論文的大體模式。用三周的時(shí)間整理思路并形成初稿。用三周的時(shí)間加以修改，補充，最終定稿。
開(kāi)題報告 10
一、課題研究的目的和意義
目前，在許多農村地區，新課程理念還沒(méi)有完全被教師們接受，義務(wù)教育階段的英語(yǔ)教學(xué)仍然采用傳統的教學(xué)方法，只重視語(yǔ)言知識的單純傳授，忽視了知識獲得和運用的過(guò)程和方法，因而學(xué)生缺乏自主學(xué)習的能力和創(chuàng )新精神。而中考的命題方向卻是越來(lái)越重視學(xué)生綜合運用語(yǔ)言的能力，而非單純的識記。因此，如何改革初中英語(yǔ)課堂教學(xué)，采用科學(xué)、有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，讓他們養成良好的學(xué)習習慣，促進(jìn)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中發(fā)展自學(xué)能力、提高綜合運用語(yǔ)言的能力，已成為每一位英語(yǔ)教師面臨的重要課題。
根據國家英語(yǔ)課程標準，中學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的是對學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本訓練，培養學(xué)生在口頭上和書(shū)面上初步運用英語(yǔ)的能力，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是相輔相成的，相互促進(jìn)的，在不同的教學(xué)階段中可以有所側重，培養初步寫(xiě)的能力，是初中英語(yǔ)教學(xué)的主要目的之一。
隨著(zhù)對外開(kāi)放的不斷深化，英語(yǔ)作為一門(mén)交際性的語(yǔ)言學(xué)科，在實(shí)際工作和生活中越來(lái)越顯得非常重要，而寫(xiě)作具有不可替代的作用，并具有許多實(shí)際用途。另外，通過(guò)寫(xiě)作可以訓練學(xué)生的口頭表達能力和邏輯思維能力，更能幫助鞏固所學(xué)的語(yǔ)言知識。寫(xiě)一篇作文，不論長(cháng)短，都需要運用所學(xué)的語(yǔ)言知識、妥善地組織材料，還要條理清楚。這樣，在鍛煉寫(xiě)作能力、鞏固所學(xué)知識的同時(shí)，也鍛煉了學(xué)生的邏輯思維能力及分析問(wèn)題的能力。
書(shū)面表達在中考題中占有較大的比重，失分率也最高，從我市農村地區20xx年中考英語(yǔ)成績(jì)看，書(shū)面表達的得分普遍不高，而在日常教學(xué)中，書(shū)面表達已成為英語(yǔ)教學(xué)中最讓學(xué)生頭疼、最薄弱的環(huán)節。究其原因，除了教師在課堂上缺少對學(xué)生寫(xiě)作的有效指導外，最主要的原因是廣大的學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。提高初中學(xué)生書(shū)面寫(xiě)作水平，對于學(xué)生今后的英語(yǔ)學(xué)習具有很大的鋪墊作用。因此，《農村初中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作學(xué)習習慣的培養策略研究》就顯得極有價(jià)值。
二、課題提出的理論依據
1、以現代心理語(yǔ)言學(xué)和認知語(yǔ)言學(xué)理論為理論來(lái)源。
現代心理語(yǔ)言學(xué)和認知語(yǔ)言學(xué)等理論認為，讀寫(xiě)活動(dòng)是一種復雜的、主動(dòng)思維的心理活動(dòng)，是讀者根據自己的已知信息、已有知識和經(jīng)驗對信息進(jìn)行篩選、驗證、加工和組合的思維過(guò)程，是一種相對獨立的認知行為。
2、以加涅的認知學(xué)習理論為理論指導。
加涅在他的學(xué)習理論中采用層級分析法，認真地分析了學(xué)生知識學(xué)習的一般過(guò)程和結果以及課堂教學(xué)的一般過(guò)程，提出了學(xué)習過(guò)程"八階段"、學(xué)習結果"五種類(lèi)"和教學(xué)過(guò)程"八階段"理論。學(xué)習過(guò)程八階段是指：動(dòng)機；注意和選擇性知覺(jué)；預習；編碼；尋找和恢復；概括和學(xué)習的遷移；反應的生成；反饋。學(xué)習過(guò)程五種類(lèi)是指：言語(yǔ)信息；心智技能；認知策略；態(tài)度；運動(dòng)技能。課堂教學(xué)八階段是指：動(dòng)機；了解；獲得；保持；回憶；概括；作業(yè)；反饋。這些劃分，揭示了學(xué)生課堂學(xué)習和教師課堂教學(xué)的一般特點(diǎn)和規律，對學(xué)生讀寫(xiě)能力的培養具有普遍的指導意義。
3、以卡洛的語(yǔ)言信息加工模式為理論依據，
卡洛模式中感覺(jué)記憶、工作記憶、永久記憶以及信息加工的控制過(guò)程表現了人類(lèi)認知功能的普遍特征：外來(lái)信息以原始的和未加工的形態(tài)暫存于感覺(jué)記憶；同時(shí)永久記憶或人腦知識網(wǎng)絡(luò )中的相關(guān)內容被激活和被調出來(lái)辨認外來(lái)信息；被辨認的和與認知活動(dòng)有關(guān)的信息進(jìn)入工作記憶。當新的信息進(jìn)入工作記憶時(shí)，一部分信息消失，一部分信息和永久記憶中的信息重新組合。對外來(lái)信息的辨認、加工和獲取需動(dòng)用人腦中原有的信息，同時(shí)也受到認知活動(dòng)的目的、計劃、策略等因素的監控和影響。
三、本課題國內外研究現狀
通過(guò)上網(wǎng)，查閱了《"零存整取"式初中英語(yǔ)寫(xiě)作指導和有效性評估》、《合作學(xué)習的模式在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的嘗試》、《初中英語(yǔ)寫(xiě)作三環(huán)節鍛煉式教學(xué)》、《blog在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應用研究》等課題研究報告，可以看出關(guān)于初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的研究在國內日漸增多，研究的途徑也多樣不一，也確實(shí)提出了一些比較有新意的方法。但針對教師如何教的研究比較多，而對于學(xué)生如何學(xué)的研究就相對較少。把初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)作為整體進(jìn)行研究的比較多，而把農村地區初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)作為研究對象的就比較少。即使有一些這方面的研究，也只是純理論的研究居多，而具有實(shí)際操作性的比較少。因為在現實(shí)的'英語(yǔ)課堂教學(xué)中，英語(yǔ)寫(xiě)作所占的時(shí)間相對較少，英語(yǔ)課堂教學(xué)總是老師滔滔不絕的講，學(xué)生認認真真的記，而忽略了對學(xué)生寫(xiě)作思維和學(xué)習習慣的培養。
四、本課題研究的主要內容
1、農村初中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作現狀的調查分析和研究
2、農村初中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作不良習慣的表現及形成原因
3、農村初中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作學(xué)習習慣的有效策略研究與實(shí)踐
五、課題的研究方法
1、文獻研究法：學(xué)習有關(guān)寫(xiě)作的基本理論
2、調查研究法：開(kāi)展問(wèn)卷調查，掌握豐富的一手材料
3、行動(dòng)研究法：通過(guò)教師的教學(xué)實(shí)踐，搜集數據和一手資料
4、案例研究法：記錄學(xué)生的個(gè)案并進(jìn)行分析
六、課題研究方案及研究步驟
1、準備階段：20xx年6月—12月
成立課題組，召開(kāi)課題開(kāi)題會(huì )議，討論研究方案，明確研究思路，落實(shí)研究任務(wù)；了解學(xué)生寫(xiě)作現狀，組織學(xué)情調查和分析，研究學(xué)生寫(xiě)作能力培養的內容。
2、啟動(dòng)階段：20xx年1月—2月
學(xué)習有關(guān)理論，研究探討課題的實(shí)施具體方案，制定具體行動(dòng)計劃。
3、實(shí)施階段：20xx年3月—20xx年6月
根據實(shí)施方案和研究計劃，組織實(shí)施。
4、結題階段：20xx年7月—20xx年12月
做好課題結題的評估，驗收和研究成果鑒定。
七、預期研究成果
本課題預計的突破點(diǎn)：
1、通過(guò)本課題的實(shí)踐與研究，能夠為廣大的農村英語(yǔ)教師提供一些行之有效的教學(xué)方法，也讓他們積極主動(dòng)的走進(jìn)初中英語(yǔ)新課程，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變陳舊的教學(xué)方式，切實(shí)提高農村初中生英語(yǔ)寫(xiě)作水平。
2、通過(guò)本課題的實(shí)踐與研究，能對農村初中學(xué)生具有實(shí)際的指導意義，能讓大部分學(xué)生基本養成良好的寫(xiě)作學(xué)習習慣，能針對不同階段的要求寫(xiě)出要點(diǎn)齊全、句子完整、語(yǔ)序正確、謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)正確、習語(yǔ)搭配符合英語(yǔ)表達習慣、無(wú)單詞拼寫(xiě)錯誤的書(shū)面表達。
階段性研究成果：
學(xué)習筆記、調查報告、案例分析、研究論文、發(fā)表學(xué)生英語(yǔ)習作、研究報告
最終研究成果：
《農村初中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作學(xué)習習慣的培養策略研究》的結題報告、論文集和出版《初中學(xué)生英語(yǔ)習作點(diǎn)評》一書(shū)
八、完成課題條件
1、本課題組成員共有五名，均為我校一線(xiàn)骨干教師，具有十年以上的教學(xué)經(jīng)歷；第一負責人曾兩次榮獲區教壇新星稱(chēng)號、曾獲得區中小學(xué)教師基本功大賽一等獎，具有很強的教研能力；在五名課題組成員中有一名高級教師，其余的均為一級教師；在課題組五名成員中，有三位學(xué)校行政人員，有英語(yǔ)教研組長(cháng)，這些教師敬業(yè)愛(ài)崗，教研能力突出，事業(yè)心強。
2、近幾年學(xué)校的發(fā)展較快，教學(xué)設備齊全，教學(xué)資源配置優(yōu)越，在教學(xué)資料的添置上投入了較大的資金支持。
3、在科研手段上，學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教室裝備了10兆光纖，開(kāi)通農村遠程教育網(wǎng)，課題組成員幾乎人手一臺電腦，可直接從網(wǎng)絡(luò )上下載資料；圖書(shū)室為英語(yǔ)教研組征訂了《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《英語(yǔ)通（初中教師版）》和《基礎教育外語(yǔ)教學(xué)研究》等多種刊物；學(xué)校建有多媒體教室，可供課題組開(kāi)展交流；學(xué)校采用坐班制，除完成教學(xué)工作外，課題組成員的時(shí)間充裕。
4、學(xué)校為課題組提供全程的服務(wù)，提供所需的經(jīng)費5000元，用于購買(mǎi)資料及人員外出培訓、開(kāi)會(huì )，并且制訂安慶市xx初級中學(xué)教科研獎勵制度。
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