《豐收節日》教學(xué)設計
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常需要準備好教學(xué)設計，教學(xué)設計是對學(xué)業(yè)業(yè)績(jì)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。優(yōu)秀的教學(xué)設計都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的《豐收節日》教學(xué)設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標
情感目標：演唱xxx塔塔爾族民歌《豐收的節日》，感受歌曲歡快活潑、熱情奔放的情緒，體驗人們豐收后載歌載舞的喜悅心情，抒發(fā)對美好生活的贊美和熱愛(ài)。
能力目標：嘗試在聽(tīng)聽(tīng)、讀讀、唱唱的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，運用聽(tīng)唱與視唱相結合的方法學(xué)會(huì )演唱歌曲第一聲部。
知識目標：初步學(xué)會(huì )演唱歌曲《豐收的節日》的第一聲部歌詞，并能正確運用2/4拍的指揮圖示邊唱邊劃拍。
教學(xué)重、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì )用歡快活潑的情緒，清脆、明亮的聲音演唱歌曲《豐收的節日》。
教學(xué)難點(diǎn)：在演唱時(shí)能初步表現出歌曲歡快活潑、熱情奔放的情緒，做到節奏準確，音色統一。
教具準備
課件、手風(fēng)琴
養成教育訓練點(diǎn)
引導學(xué)生在合唱時(shí)注意兩個(gè)聲部的均衡統一，不能以強壓弱。
教學(xué)過(guò)程：
一、信息介紹
1．請學(xué)生分別來(lái)介紹回去收集的xxx地區的相關(guān)資料
2．教師也介紹自己收集的xxx地區的人文與音樂(lè )資料
二、新歌學(xué)唱
�。ㄒ唬└惺芮榫w，熟悉曲調
1．完整聆聽(tīng)錄音范唱，初步感受歌曲情緒
2．再次聆聽(tīng)范唱，學(xué)跳簡(jiǎn)單的xxx舞動(dòng)作
�。�1）教師示范
�。�2）請個(gè)別學(xué)生示范
�。�3）分組練習
�。�4）集體展示
3．學(xué)2/4拍的指揮圖示
�。�1）教師示范
�。�2）集體模仿
�。�3）跟音樂(lè )邊唱邊劃拍
�。ǘ⿲W(xué)唱歌曲
1．用“l(fā)u”哼唱曲調
2．請學(xué)生找找哪些樂(lè )句應該唱得跳躍？哪些樂(lè )句應該唱得連貫？
3．用較慢的速度演唱第一聲部歌詞
�。�1）集體演唱
�。�2）找個(gè)小伙伴分別唱給對方聽(tīng)
4．再次仔細聽(tīng)錄音范唱，并跟隨音樂(lè )默唱，注意音準
5．跟教師鋼琴伴奏略加快速度演唱全曲
6．自由結組找找難唱的樂(lè )句相互教唱
7．再次齊唱全曲
三、xxx歌舞交流
1．教師展示xxx舞蹈
2．請學(xué)生也來(lái)回顧、表演以前學(xué)過(guò)的xxx歌曲或舞蹈
《豐收的節日》第二教時(shí)
教學(xué)內容
1.歌曲處理《豐收的節日》
2.復習歌曲
教學(xué)目標
1．積極參與歌曲《豐收的節日》的綜合創(chuàng )編表演，進(jìn)一步表現歌曲歡快活潑的情緒特點(diǎn)；體驗xxx人民豐收后載歌載舞的.喜悅心情。
2．初步學(xué)會(huì )合唱歌曲，做到音準到位，聲部間音量和諧，能用適合的打擊樂(lè )器創(chuàng )編伴奏音型為歌曲伴奏，并能用2/4、3/4、4/4拍指揮圖示合著(zhù)音樂(lè )劃拍。
3．在演唱、演奏、舞蹈、指揮等多種音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，運用合作學(xué)習的方法，表現歌曲的情緒特點(diǎn)和風(fēng)格特點(diǎn)。
教學(xué)重、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：在教師的指導下，初步學(xué)會(huì )合唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì )運用多種音樂(lè )表現手段表演歌曲《豐收的節日》。
教學(xué)過(guò)程
一、復習歌曲《豐收的節日》第一聲部
1.第一遍用“l(fā)u”哼唱
2.第二遍全班齊唱
二、歌曲處理《豐收的節日》
1.自學(xué)后半部分
�。�1）自由結組分聲部自學(xué)旋律
�。�2）合唱后半部分旋律
�。�3）合唱歌詞
2.合唱全曲，注意情緒的區別，音色的統一和諧
3.難句指導再次演唱全曲
4.用各種形式表現歌曲的情緒與風(fēng)格特點(diǎn)
�。�1）選擇適合自己的表演形式，分組創(chuàng )編
A演唱組
B打擊樂(lè )伴奏組：小鈴、雙響筒、木魚(yú)、鈴鼓
C舞蹈組
D2/4指揮組
�。�2）分組展示
�。�3）綜合表演
三、復習拍歌曲
1.復習演唱歌曲
2.教師示范3/4、4/4拍的指揮圖示
3.請學(xué)生分組自學(xué)3/4、4/4拍的劃拍圖示
4.邊唱邊劃拍
5.相互評價(jià)
四、教師小結
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