《豐收的節日》的教學(xué)設計
《豐收的節日》的教學(xué)設計
教學(xué)目標
情感目標：演唱***塔塔爾族民歌《豐收的節日》，感受歌曲歡快活潑、熱情奔放的情緒，體驗人們豐收后載歌載舞的喜悅心情，抒發(fā)對美好生活的贊美和熱愛(ài)。
能力目標：嘗試在聽(tīng)聽(tīng)、讀讀、唱唱的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，運用聽(tīng)唱與視唱相結合的方法學(xué)會(huì )演唱歌曲第一聲部。
知識目標：初步學(xué)會(huì )演唱歌曲《豐收的節日》的第一聲部歌詞，并能正確運用2/4拍的指揮圖示邊唱邊劃拍。
教學(xué)重、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì )用歡快活潑的情緒，清脆、明亮的聲音演唱歌曲《豐收的節日》。
教學(xué)難點(diǎn)：在演唱時(shí)能初步表現出歌曲歡快活潑、熱情奔放的情緒，做到節奏準確，音色統一。
教具準備
、手風(fēng)琴
養成教育訓練點(diǎn)
引導學(xué)生在合唱時(shí)注意兩個(gè)聲部的均衡統一，不能以強壓弱。
教學(xué)過(guò)程
一、信息介紹
1．請學(xué)生分別來(lái)介紹回去收集的***地區的相關(guān)資料
2．教師也介紹自己收集的***地區的人文與音樂(lè )資料
二、新歌學(xué)唱
�。ㄒ唬└惺芮榫w，熟悉曲調
1．完整聆聽(tīng)錄音范唱，初步感受歌曲情緒
2．再次聆聽(tīng)范唱，學(xué)跳簡(jiǎn)單的***舞動(dòng)作
�。�1）教師示范
�。�2）請個(gè)別學(xué)生示范
�。�3）分組練習
�。�4）集體展示
3．學(xué)2/4拍的指揮圖示
�。�1）教師示范
�。�2）集體模仿
�。�3）跟音樂(lè )邊唱邊劃拍
�。ǘ⿲W(xué)唱歌曲
1．用“l(fā)u”哼唱曲調
2．請學(xué)生找找哪些樂(lè )句應該唱得跳躍？哪些樂(lè )句應該唱得連貫？
3．用較慢的速度演唱第一聲部歌詞
�。�1）集體演唱
�。�2）找個(gè)小伙伴分別唱給對方聽(tīng)
4．再次仔細聽(tīng)錄音范唱，并跟隨音樂(lè )默唱，注意音準
5．跟教師鋼琴伴奏略加快速度演唱全曲
6．自由結組找找難唱的樂(lè )句相互教唱
7．再次齊唱全曲
三、***歌舞交流
1．教師展示***舞蹈
2．請學(xué)生也來(lái)回顧、表演以前學(xué)過(guò)的***歌曲或舞蹈
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