三年級數學(xué)《數學(xué)廣角》教學(xué)設計
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教學(xué)設計，教學(xué)設計是把教學(xué)原理轉化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計劃。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的三年級數學(xué)《數學(xué)廣角》教學(xué)設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教學(xué)內容：
人教版實(shí)驗教材三年級下冊108頁(yè)及練習二十四1、2題
二、教學(xué)目標：
1、使學(xué)生借助直觀(guān)圖，利用集合的思想方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
2、使學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì )集合的思想。
3、培養學(xué)生善于觀(guān)察、善于思考，養成良好的學(xué)習習慣。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
使學(xué)生借助直觀(guān)圖，利用集合的思想方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
四、教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，導入新課
1、腦筋急轉彎：有兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一同去看電影，卻只買(mǎi)三張票，這是怎么回事呢？【課件演示】
2、同學(xué)們真棒！很快就幫老師解決了這個(gè)難題，其實(shí)在我們的生活中還有很多這樣有趣的問(wèn)題，今天老師就帶大家到數學(xué)廣角去感受一下這樣的重疊問(wèn)題。（板書(shū)課題）
3、同學(xué)們都有許多興趣愛(ài)好，有的同學(xué)喜歡看書(shū)特別是腦筋急轉彎；有的同學(xué)喜歡畫(huà)畫(huà)；誰(shuí)來(lái)告訴老師你喜歡干什么？可三（2）班的同學(xué)喜歡參加語(yǔ)文和數學(xué)課外小組，老師對此做了個(gè)調查，【課件出示】請看統計表：
�。�1）你能從統計表上讀到哪些數學(xué)信息？
�。�2）總人數：質(zhì)疑：噢，你能說(shuō)說(shuō)你是怎么算的嗎？
4、同學(xué)們同意嗎？老師不同意這些都是第一小組的同學(xué)我知道他們14人而不是17？一起數一數，問(wèn)題出在哪兒呢？（有些人好像算了兩次）是不是這樣呢？那么有什么好辦法來(lái)幫助我們解決這個(gè)問(wèn)題��？同桌之間商量商量。
二、自主探索、學(xué)習新知
1、分類(lèi)再數一數；可把兩種都喜歡的分出來(lái)�！菊n件演示畫(huà)圈】
2、那我們就一起來(lái)分一分，老師這里有兩個(gè)橢圓形的`圈一個(gè)是紅色的表示語(yǔ)文小組，一個(gè)是藍色的表示數學(xué)小組，請同學(xué)們把名單填入相應的圈中。
�。�1）學(xué)生獨自完成。
�。�2）學(xué)生匯報�！菊n件演示】
3、現在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)紅色圈內表示什么？藍色的圈內表示的是什么？那么兩樣都參加的同學(xué)我們分出來(lái)了嗎？誰(shuí)還有更好的辦法？小組內的同學(xué)互相商量商量。
4、匯報：教師完成板書(shū)交集圖
5、師：紅色圈內表示什么？藍色圈內表示什么？月亮狀的紅色圈表示什么？月亮狀藍色圈內表示什么？紅色和藍色圈相交的地方表示什么？【課件演示】
6、那現在你們會(huì )列式計算一共有幾個(gè)人了嗎？寫(xiě)在課堂練習本上。學(xué)生列式計算，師巡視。
7、學(xué)生匯報，教師板書(shū)（鼓勵學(xué)生用不同的方法列式計算）【課件演示】
8、總結：大家畫(huà)圈很清楚的發(fā)現了我們有的同學(xué)兩樣都參加了，大家最后的方法也特別多，從不同的角度去解決了這個(gè)問(wèn)題，看來(lái)我們以后做題目可要多思考一下，不能像我們之前那樣簡(jiǎn)單的認為就只要8+9就好了。
三、鞏固練習、拓展新知
1、動(dòng)物運動(dòng)會(huì )
同學(xué)們都很愛(ài)動(dòng)腦筋，自己設計了解決問(wèn)題的方法，運用這些數學(xué)思想方法可以解決生活中的許多實(shí)際問(wèn)題。五一節就要到了，動(dòng)物王國準備舉行運動(dòng)會(huì )，看哪些動(dòng)物來(lái)參加呢？認識它們嗎？【課件出示】學(xué)生說(shuō)說(shuō)動(dòng)物名稱(chēng)。老師表?yè)P：你們的課外知識真豐富，老師都很佩服你們。
介紹比賽項目：游泳、飛行
師：小動(dòng)物們可以參加什么項目呢？學(xué)生討論、反饋。
師：原來(lái)這些動(dòng)物有這么多本領(lǐng)，那就請你們來(lái)幫小動(dòng)物報名吧。（把動(dòng)物序號填在課本上）
說(shuō)說(shuō)哪些動(dòng)物會(huì )飛，能參加飛翔比賽，哪些動(dòng)物會(huì )游泳，能參加游泳比賽。
兩個(gè)圓圈交叉的中間部分表示什么？【課件出示】既會(huì )飛又會(huì )游泳的
集體訂正�！菊n件演示】
2、【課件出示】文具店
同學(xué)們幫助小動(dòng)物們解決了運動(dòng)會(huì )報名的問(wèn)題，再接受一次挑戰好嗎？
�、傥木叩曜蛱�、今天批發(fā)文具的情況
�、谟^(guān)察圖，發(fā)現了什么？（兩天都批發(fā)了鋼筆、尺、練習本）
�、蹆商旃才l(fā)多少種貨？
�。�1）在集合圈中表示出來(lái)�！菊n件演示】
�。�2）學(xué)生列式：5+5—3=75×2—3=75—3+2=7
說(shuō)說(shuō)怎么想的？
3、作業(yè)
【課件出示】在一次考試中三年級語(yǔ)文和數學(xué)得優(yōu)的有17人，其中語(yǔ)文得優(yōu)的有11人，數學(xué)得優(yōu)的有12人，語(yǔ)文和數學(xué)都得優(yōu)的有多少人？
四、全課小結
1、通過(guò)今天這節課的學(xué)習你學(xué)會(huì )了什么？
2、今天這節課，你覺(jué)得誰(shuí)的表現較好，好在哪里？
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