課文《雅魯藏布大峽谷》的教學(xué)設計
【教材解讀】
�。�、課文簡(jiǎn)說(shuō)：
這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。
課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬(wàn)米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀(guān)。
接著(zhù)，課文列舉確切的數字，與世界上其他幾個(gè)著(zhù)名大峽谷進(jìn)行比較，說(shuō)明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無(wú)可爭辯的事實(shí)。
然后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀(guān)。在這一部分，作者運用了“從……到……”的排比句式，氣勢非凡，讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀(guān)真如神來(lái)之筆。
讀罷此文，猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫(huà)卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。學(xué)習這篇課文，一是要理解課文內容，了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀(guān)；二是要邊讀書(shū)邊想象畫(huà)面，感受大自然的神奇魅力，激發(fā)熱愛(ài)祖國河山的思想感情。
�。�、詞句解析：
高峰與深谷咫尺為鄰，近萬(wàn)米的強烈地形反差，構成了堪稱(chēng)世界第一的壯麗景觀(guān)。
“咫尺”，古代稱(chēng)八寸為咫，“咫尺”比喻距離很近。這句話(huà)形象地點(diǎn)明了雅魯藏布大峽谷所處的特殊地理位置──與珠穆朗瑪峰緊緊相鄰，因此，高聳的山峰和低陷的峽谷形成的反差才顯得格外突出�！翱胺Q(chēng)”，“堪”是“可以、能”的意思，“堪稱(chēng)”是指“可以稱(chēng)作、可以稱(chēng)為”，這樣的壯麗景觀(guān)可以說(shuō)是當之無(wú)愧的世界第一。
【教學(xué)目標】
�。�、認識７個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。
�。�、邊讀邊想象，體會(huì )課文描寫(xiě)的壯麗景觀(guān)，并能用自己的話(huà)介紹課文內容。
�。�、在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。
【教學(xué)過(guò)程】
�。�、這是一篇略讀課文，主要應由學(xué)生自己通過(guò)朗讀的方式來(lái)完成學(xué)習任務(wù)。要把指導朗讀、抓住課文敘述的要點(diǎn)、品味文中生動(dòng)的語(yǔ)言結合起來(lái)，并把它轉化為學(xué)生自己的語(yǔ)言轉述課文內容。
�。�、在學(xué)習方式上，鼓勵學(xué)生自主閱讀，主動(dòng)探究，并愿意和同學(xué)交流讀后的感受。在學(xué)生交流的過(guò)程中，教師可以引導學(xué)生探究一些不理解的或感興趣的問(wèn)題，如：
�、� 為什么說(shuō)雅魯藏布大峽谷“是不容置疑的世界第一大峽谷”？作者是用什么方法來(lái)說(shuō)明的？
�。ㄗ髡哂镁唧w、準確的數字來(lái)證明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷，相機引導學(xué)生體會(huì )“不容置疑”的含義。）
�、� 雅魯藏布大峽谷的哪些景觀(guān)使你感到特別神奇？為什么？
�。ㄔ诮涣鬟^(guò)程中，教師應引導學(xué)生把含有“從……到……”的句子多讀幾遍，感受大峽谷中雪山冰川和原始森林的范圍之廣，形態(tài)之多樣；引導學(xué)生想象大峽谷是怎樣一幅“神奇美麗的畫(huà)卷”；還可以相機理解“千姿百態(tài)”“人跡罕至”等詞語(yǔ)。）
�。�、課文的語(yǔ)言富有特色，可以在學(xué)生粗知課文大意的'基礎上加以品味。如：
文中的“堪稱(chēng)”“號稱(chēng)”“美譽(yù)”，是在用不同的詞語(yǔ)表達同一個(gè)意思；課文里有一些詞語(yǔ)帶有引號，如“世界屋脊”“植物類(lèi)型博物館”“動(dòng)物王國”，都表示特定的稱(chēng)謂，也可以引導學(xué)生結合上下文加以體會(huì )。
�。�、學(xué)生練習介紹課文內容時(shí)，教師可以引導學(xué)生抓住課文各段中起概括作用的句子。如，“是不容置疑的世界第一大峽谷……”“映襯著(zhù)雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林�！薄按髰{谷的奇異景觀(guān)還體現在生物的多樣性上……”除了課文中寫(xiě)到的內容，學(xué)生也可以補充介紹各自了解的有關(guān)雅魯藏布大峽谷的其他情況。
�。�、課文中要求會(huì )認的７個(gè)生字，要讓學(xué)生通過(guò)閱讀課文自主識記。教學(xué)時(shí)可以安排時(shí)間稍作交流，以考查學(xué)生是否能夠獨立認識這幾個(gè)字。另外，文中的“秘魯”讀 bì lǔ，不讀 mì lǔ，應提醒學(xué)生注意。
�。�、“資料袋”中介紹了與課文內容相關(guān)的背景材料，可以安排時(shí)間讓學(xué)生閱讀其中的文字，觀(guān)察其中的圖片，引導學(xué)生體會(huì )發(fā)現和測繪論證雅魯藏布大峽谷的意義，感受中國科學(xué)家勇于探索、不懈追求的科學(xué)精神。
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