幼兒園德育的教學(xué)設計5篇

　　德育是指教育者通過(guò)受教育者積極的認識、體驗與踐行，以使其形成一定社會(huì )與階級所需要的品德的教育活動(dòng)，即教育者有目的地培養受教育者品德的活動(dòng)。以下是小編整理的幼兒園德育的教學(xué)設計，希望對大家有幫助！

　　幼兒園德育的教學(xué)設計1

　　活動(dòng)目標

　　1、知道廢物利用，樂(lè )趣多。

　　2、嘗試包紙、擰紙、粘貼，體驗動(dòng)手制作糖果的快樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺貨”情景導入，激起幼兒包糖果的欲望。

　　師：小熊店里缺糖果，今天我們帶了很多家里面已經(jīng)不用的材料，其實(shí)他們的用處多多，也可以幫助到小熊。

　　2、家長(cháng)幼兒共同探索“包糖果”的方法

　�。�1）說(shuō)一說(shuō)：糖果是怎樣包起來(lái)的？

　�。�2）試一試：幼兒自由探索包糖果的方法。（出示材料）

　　3、鼓勵幼兒為小熊包糖果，練習包、擰的技能。

　　師：我們可以把瓶子、報紙當作糖果，來(lái)給糖果穿上好看的'衣服吧！一定要“穿好”，不要露出“小肚皮”呀！

　�。ń處熃Y合幼兒探索情況，重點(diǎn)范包、擰的操作技巧）。

　　4、展示幼兒包的糖果。

　　師：你的糖果好吃嗎？有什么味道的？

　　在歡樂(lè )的音樂(lè )聲中教師帶幼兒一起將糖果送給小熊，注意使用禮貌用語(yǔ)。（引導幼兒說(shuō)：“小熊，我給你送糖果來(lái)了�！毙⌒苷f(shuō)：“謝謝！”幼兒說(shuō)：“不用謝”。

　　幼兒園德育的教學(xué)設計2

　　活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心、關(guān)愛(ài)媽媽的情感。

　　2、通過(guò)親自制作愛(ài)心卡片培養幼兒的感恩之情。

　　3、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的大膽表現能力。

　　活動(dòng)準備

　　1、音樂(lè )：世上只有媽媽好

　　2、讓孩子學(xué)會(huì )歌曲：《我的好媽媽》

　　3、讓孩子學(xué)說(shuō)一句祝福的話(huà)

　　4、教孩子送禮物的禮儀：要雙手送禮物

　　5、畫(huà)好愛(ài)心的空白圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、演演唱唱。

　　聽(tīng)歌曲，進(jìn)行歌表演《世上只有媽媽好》，激發(fā)幼兒情感興趣。

　　二、說(shuō)一說(shuō)自己的媽媽

　　1、介紹節日

　　教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

　　2、談話(huà)：說(shuō)說(shuō)自己的媽媽。引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說(shuō)說(shuō)媽媽好在什么地方？；媽媽每天在家做些什么？

　　活動(dòng)小結：媽媽每天要為我們做很多事情，我們要怎樣對待自己的媽媽呢？

　　3、組織討論：知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應學(xué)會(huì )關(guān)心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽(tīng)媽媽的.話(huà)，不讓媽媽生氣等。

　　三、制作愛(ài)心卡片

　　1、制作卡片的用意

　　2、教會(huì )幼兒正確的繪畫(huà)；如何涂色。

　　四、學(xué)唱歌曲：《我的好媽媽》

　　通過(guò)歌曲，使幼兒體會(huì )到媽媽的辛苦，知道應該愛(ài)媽媽。

　　五、活動(dòng)延伸

　　通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，激勵幼兒回家幫媽媽做一些力所能及的事。例：幫媽媽捶背、倒杯水等；送給媽媽一個(gè)甜甜的吻，然后對媽媽說(shuō)你辛苦了。

　　幼兒園德育的教學(xué)設計3

　　教學(xué)目標：

　　1、讓學(xué)生知道誠實(shí)是做人最基本的品質(zhì)之一，了解生活中哪些是誠實(shí)的行為。

　　2、能初步分辨是非，實(shí)事求是，不說(shuō)謊，知錯能改，做誠實(shí)的孩子。

　　3、愿意做個(gè)誠實(shí)的人。

　　4、知道誠實(shí)是做人最基本的品質(zhì)之一，并能體驗誠實(shí)帶給別人和自己的快樂(lè )。

　　課前準備：課件、收集有關(guān)誠實(shí)的兒歌和故事。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導入

　　1、欣賞圖片

　　請小朋友欣賞春天百花盛開(kāi)的圖片，（看完圖片后引出一朵“誠實(shí)之花”）老師認識一種神奇的花朵，它叫“誠實(shí)之花”。誠實(shí)的花朵長(cháng)在“誠實(shí)樹(shù)”上（板畫(huà)：誠實(shí)樹(shù)），它遇到誠實(shí)的人才會(huì )開(kāi)放。誠實(shí)是美好的品質(zhì)，它能開(kāi)出最美的花朵。

　　2、板題

　　師：今天我們就一起學(xué)習第10課《誠實(shí)的花朵》（板題），看誰(shuí)有誠實(shí)的好品質(zhì)，能給“誠實(shí)樹(shù)”開(kāi)出最美的“誠實(shí)之花”。

　　二、看課本劇悟理

　　師：看！老師給同學(xué)們帶來(lái)了一位新朋友，他叫小亮，你們歡迎他嗎？（小亮出場(chǎng)，跟大家打招呼）究竟小亮是一個(gè)怎樣的孩子呢？下面我們走進(jìn)小亮的故事，看看他是怎樣的孩子？請看課本劇。

　　1、觀(guān)看課本�。▽W(xué)生表演完畢回位）

　　2、交流（讓學(xué)生逐個(gè)問(wèn)題回答）

　�。�1）小亮把哥哥幫他做的手工作業(yè)交給老師，受到了老師的表?yè)P，這時(shí)，他心里的感受是什么樣的呢？我們來(lái)采訪(fǎng)一下小亮吧。（讓小亮說(shuō)說(shuō)自己的心情如何）

　�。�2）當同學(xué)們推薦小亮參加藝術(shù)節的手工比賽，他有怎樣的反應？為什么？（讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)緊張的原因）

　�。�3）小亮這樣做對嗎？這樣做會(huì )有什么后果呢？

　　師：剛才大家都認為小亮這樣做是不對的，小亮不誠實(shí)，他的謊言最終是騙不了人的，只會(huì )害了自己，無(wú)論做什么事，我們都要實(shí)事求是�。ò鍟�(shū)：實(shí)事求是）

　　3、誠實(shí)故事會(huì )

　　師：為了幫助小亮，大嘴鳥(niǎo)博士給小亮講了一個(gè)故事，這個(gè)故事叫《手捧空花盆的孩子》，在聽(tīng)之前請大家思考一個(gè)問(wèn)題：老國王為什么選手捧空花盆的孩子當繼承人呢？現在讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧！

　�。�1）看視頻演示《手捧空花盆的孩子》這個(gè)故事。

　�。�2）匯報：老國王為什么選手捧空花盆的孩子當繼承人呢？（國王要選不說(shuō)謊話(huà)的，誠實(shí)的孩子當繼承人）（板書(shū)：不說(shuō)謊話(huà)）

　　4、表演

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，大家都知道老國王要選誠實(shí)的孩子做繼承人，那小亮聽(tīng)了之后，他是怎么做的呢？請看小亮的'做法（繼續演課本劇，小亮主動(dòng)找老師承認錯誤。）

　　5、面對承認錯誤，知錯能改的小亮，（板書(shū)：知錯能改）你想對他說(shuō)什么呢？（讓學(xué)生對著(zhù)小亮說(shuō)說(shuō)自己的看法）

　　師：小亮最后向老師承認了錯誤，多勇敢呀！你們評一評，小亮是不是一個(gè)誠實(shí)的好孩子？你想對他說(shuō)什么？（小亮知錯能改是誠實(shí)的孩子，所以老師要獎勵他一朵誠實(shí)的小花）

　　過(guò)渡：小朋友，誠實(shí)是美好的品質(zhì)，誠實(shí)的人能得到別人的信任和稱(chēng)贊。有幾位小朋友也想成為誠實(shí)的孩子，請你們幫幫他們，該怎樣做才能成為誠實(shí)的孩子。

　　三、議一議：我該怎么辦？（出示情景讓學(xué)生討論該怎么辦）

　�。ㄒ唬┏鍪舅膫�(gè)情景討論（同桌互相討論，然后每個(gè)問(wèn)題請三個(gè)學(xué)生回答，并說(shuō)明原因）

　　1、京京把同學(xué)的文具盒弄壞了，他該怎樣辦？（如果你是那個(gè)同學(xué)，你會(huì )原諒京京嗎？讓學(xué)生拓展說(shuō)說(shuō)自己的看法。）

　　2、在考試的時(shí)候，小天有一道數學(xué)題不會(huì )做，他偷偷地看了看同桌的答案，他該不該把看到的答案寫(xiě)上去呢？

　　3、貝貝答應了小云今天要去小云家玩，碰巧隔壁的小妹妹帶了一個(gè)漂亮的洋娃娃找貝貝一起玩，貝貝該留下來(lái)玩洋娃娃還是去小云家呢？（貝貝應該遵守承諾，做到誠實(shí)守信。板書(shū)：誠實(shí)守信）

　　4、小松不小心把爸爸心愛(ài)的花瓶打碎了，如果如實(shí)告訴爸爸肯定會(huì )被打一頓，小松該不該告訴爸爸呢？（如果你是爸爸，你會(huì )怎樣做？怎樣對小松說(shuō)？讓學(xué)生試著(zhù)對調身份演一演。）

　　幼兒園德育的教學(xué)設計4

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)游戲讓幼兒體驗互相謙讓的重要性。

　　2、鼓勵幼兒在生活中也能主動(dòng)讓一讓別人，作個(gè)有禮貌的好孩子。

　　活動(dòng)準備：教學(xué)掛圖系有細繩的`小球礦泉水瓶子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲“逛公園”

　　1、幼兒分成三組，每組五個(gè)幼兒。

　　2、教師向幼兒說(shuō)明不同顏色的小球代表誰(shuí)。（紅色代表媽媽?zhuān)�綠色代表爸爸，藍色代表哥哥，白色代表爺爺，粉色代表小妹妹。）

　　幼兒將小球放入瓶子（公園）中，教師引導幼兒：公園里有什么，你們在公園里玩得開(kāi)心嗎？

　�。ㄢ徛曧懫穑┙處煟骸肮珗@里著(zhù)火了，大家快跑！”

　�。ㄢ徛暯Y束）幼兒松開(kāi)手，教師引導幼兒觀(guān)察，你們從公園跑出來(lái)沒(méi)有？為什么沒(méi)有跑出來(lái)？結果怎么樣？你們又是怎么跑出來(lái)的？

　　3、小結：公園里著(zhù)火了，大家都趕緊往外跑。有的人互相擁擠，只顧著(zhù)自己，結果誰(shuí)也沒(méi)有跑出來(lái)。都受傷了，有的人互相照顧，一個(gè)一個(gè)地跑，就全都跑出來(lái)了，誰(shuí)也沒(méi)有受傷。

　　二、討論：大家應該讓誰(shuí)先跑，誰(shuí)最后跑？為什么？

　　三、第二次玩“逛公園”的游戲，鼓勵幼兒按照大家討論的順序從公園里出來(lái)。

　　四、看圖講述：這些小朋友在做什么？他們做得對不對？我們應該向誰(shuí)學(xué)習？

　　五、兒歌：“拍手歌”。結束活動(dòng)。

　　幼兒園德育的教學(xué)設計5

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道祖國的全稱(chēng)和首都的名稱(chēng)，能在世界地圖上找到中國。

　　2、知道祖國很大，有燦爛的文化，萌發(fā)做中國人的自豪感。

　　活動(dòng)準備

　　世界地圖、中國地圖若干張，有關(guān)祖國的特產(chǎn)、戲劇和國慶、閱兵式、升國旗等圖片資料。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、示世界地圖，了解中國的地理位置。

　�。�1）幼兒分組，師生共同在世界地圖上找到中國的地理位置，并做上標記。

　�。�2）引導幼兒說(shuō)出祖國的全稱(chēng)和首都的名稱(chēng)。

　�。�3）引導幼兒說(shuō)說(shuō)中國人長(cháng)相的特征。

　　小結：我們是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國，首都是北京。

　　2、出示中國地圖，認識祖國。

　�。�1）說(shuō)說(shuō)我們國家在地圖上像什么？

　�。�2）引導幼兒根據地圖上不同的顏色，找出祖國的海洋、高山、河流、陸地等。

　�。�3）請幼兒說(shuō)說(shuō)：中國有哪些城市、海洋、河流、大山等。

　　小結：中國很大，有很多城市，有56個(gè)民族，人口很多，共有13億多人口，是目前世界上人口最多的國家。我國有許多的高山、河流和城市，喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，長(cháng)江是中國最長(cháng)的`河流，首都北京是世界各國朋友向往的地方，我們的國家真了不起。

　　3、解祖國的國旗、國歌、語(yǔ)言、文字、戲劇、特產(chǎn)等。

　�。�1）幼兒分組到區域中去開(kāi)展活動(dòng)。

　�。�2）集體講述，談?wù)勛约涸趨^域活動(dòng)中看到了什么，聽(tīng)到了什么。

　　4、欣賞歌曲《龍的傳人》。

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