《整理與復習》的教學(xué)設計
教學(xué)內容
教材第12至26頁(yè)的內容。物體的對稱(chēng)、平移和旋轉。
教學(xué)目標
1、通過(guò)練習，進(jìn)一步感知物體的對稱(chēng)、平移和旋轉現象。
2、使學(xué)生能區分平移與旋轉的現象，能在方格紙上畫(huà)出圖形沿豎直與水平方相平移后的圖形。
3、體會(huì )對稱(chēng)、平移和旋轉在圖案中的.應用。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)生在方格紙上劃出平移后的圖形。
教學(xué)難點(diǎn)
使學(xué)生體會(huì )對稱(chēng)圖形的特征，能熟練地在方格紙上劃出平移后的圖形。
教學(xué)方法
1、直觀(guān)演示法。
2、指導練習法。
教具準備
課件、學(xué)具、方格紙等。
教學(xué)過(guò)程
一、復習導入
本單元我們都學(xué)習了哪些主要內容？
這些知識之間都有什么關(guān)系？你能舉例說(shuō)明嗎？
二、鞏固練習
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1、你能用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)什么是對稱(chēng)圖形嗎？在生活中哪些地方你還見(jiàn)過(guò)對稱(chēng)圖形，請舉例說(shuō)說(shuō)。
2、（課件出示）欣賞生活中的對稱(chēng)圖形風(fēng)扇、飛機、拖車(chē)、水龍頭等畫(huà)面。
3、誰(shuí)能說(shuō)出這些圖形有幾條對稱(chēng)軸？
4、體會(huì )平移和旋轉：
指名利用教室內的物體體會(huì )平移和旋轉，如推窗戶(hù)，轉動(dòng)閥門(mén)等。
5、教師拿出教具和鏡子，通過(guò)練習讓學(xué)生體會(huì )鏡子的特點(diǎn)。
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1、找一找哪些字也是對稱(chēng)的？
2、請你用積木擺出對稱(chēng)圖形，比一比看誰(shuí)擺得又快又好？
四、全課總結
通過(guò)這節課的學(xué)習你有什么收獲？為什么生活中我們經(jīng)常會(huì )見(jiàn)到對稱(chēng)圖形？
五、布置作業(yè)
自己做一張要單元的復習題。
六、板書(shū)設計
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