《巴黎圣母院》教學(xué)設計
【教學(xué)目的】
1，激發(fā)學(xué)生閱讀《巴黎圣母院》的興趣，在課堂導讀基礎上進(jìn)一步進(jìn)行自主閱讀
2，消除閱讀《巴黎圣母院》中存在的障礙，大致了解小說(shuō)的人物，情節及欣賞的角度
【教學(xué)重點(diǎn)】
1，消除閱讀障礙，提出閱讀《巴黎圣母院》的建議
2，化長(cháng)為短，以片段學(xué)習與影片相參照為案例進(jìn)一步學(xué)會(huì )閱讀，欣賞外國長(cháng)篇小說(shuō)的方法
【教學(xué)難點(diǎn)】
1，如何化繁為簡(jiǎn)地介紹中世紀的歐洲及法國
2，如何引導學(xué)生欣賞作者既精彩幽默有時(shí)又有些羅嗦冗長(cháng)的語(yǔ)言
【課前準備】
讓同學(xué)進(jìn)入教學(xué)博客，完成討論區——一吐為快中預設的問(wèn)題，從而達到在閱讀，交流中合作解決問(wèn)題的目的
【教學(xué)內容與活動(dòng)安排】
一，導入
課堂背景音樂(lè )：法語(yǔ)版音樂(lè )劇《巴黎圣母院》中單曲《美人》
吉普賽女郎(愛(ài)斯美拉達)，鐘樓怪人(卡其莫多)是世界文藝長(cháng)廊中的經(jīng)典形象，一個(gè)無(wú)與倫比地美，一個(gè)世所罕見(jiàn)地丑。但人們熟悉了解他們的途徑更多是通過(guò)電視，電影，音樂(lè )劇甚至是動(dòng)畫(huà)片�！栋屠枋ツ冈骸肥歉鞣N藝術(shù)門(mén)類(lèi)改編 永恒的主題。今天讓我們一起走進(jìn)《巴黎圣母院》，回到最原汁原味的小說(shuō)本身。
二，教學(xué)過(guò)程
(一)走近雨果
維克多·雨果 (1802。2。26-1885。5。22)是舉世聞名的法國詩(shī)人，劇作家，小說(shuō)家，散文家，政論家和文藝理論家，2002年他誕生200周年時(shí)，法國把當年命名為雨果年，足見(jiàn)其在法國和世界文學(xué)史上極為重要的地位。
作品有26卷的.詩(shī)歌，20卷的小說(shuō)，12卷劇本，21卷哲學(xué)論著(zhù)，合計79卷之多，給法國文學(xué)和人類(lèi)文化寶庫增添了一份十分輝煌的文化遺產(chǎn)。在中國，雨果更多以小說(shuō)家的身份出現，因為中國的讀者更熟悉他的小說(shuō)《巴黎圣母院》《悲慘世界》《海上勞工》《笑面人》《九三年》
其中《巴黎圣母院》法國浪漫主義歷史小說(shuō)的杰作
浪漫主義文學(xué)的里程碑
為雨果成為法國以至歐洲最重要作家之一奠定了堅實(shí)的基礎。
(二)跨越閱讀障礙，提出閱讀建議
1，問(wèn)題一：拖沓冗長(cháng)，難以繼續
繞過(guò)障礙，先看故事。
課堂討論：請用一句話(huà)來(lái)概括小說(shuō)《巴黎圣母院》的一個(gè)方面。
例如：這是個(gè)關(guān)于________的故事，這里有_________________
參考： 愛(ài)情，親情，人格分裂(神性與人性的爭斗)，荒謬的司法，暴力與反暴力(封建與反封建，奇跡宮廷的互相救助)……
概述小說(shuō)情節
主線(xiàn)索 1482年
副線(xiàn)索 1482-16年 16年前的故事
2，問(wèn)題二：如何欣賞小說(shuō)中關(guān)于建筑，歷史，政治以及新的技術(shù)近三分一的內容
(1)有紀念意義的建筑物愈來(lái)愈少，人們似乎看著(zhù)它們逐漸被侵吞，終于淹沒(méi)在那些房屋之中，我們的祖先有過(guò)一個(gè)石頭的巴黎，而我們的子孫將會(huì )有一個(gè)石灰的巴黎了。
(2)這個(gè)將毀滅那個(gè) 十八世紀開(kāi)始的歐洲宗教改革在當時(shí)已現端倪，文中預言印刷術(shù)將毀滅宗教，毀滅建筑的見(jiàn)地決非危言聳聽(tīng)，歷史沿著(zhù)雨果的思想和預言一步步地走了過(guò)來(lái)
(3)雨果在小說(shuō)中有時(shí)候忍不住要說(shuō)上兩句，評論一番，寫(xiě)上一篇小論文。當我們平心靜氣地往下閱讀的時(shí)候，就不得不佩服作者真正的博學(xué)以及對世間的洞察能力。
3，問(wèn)題三：情節的荒謬，不可理喻，怎么可能有這樣的故事存在中世紀的歐洲——黑暗的年代二位一體的封建專(zhuān)制統治
(三)欣賞文章的亮點(diǎn)
1，作為雨果個(gè)人文學(xué)藝術(shù)特色的最明顯標志之一的是對照法的廣泛應用，最為典型的要算是美與丑的對照
課堂討論：小說(shuō)如何體現這些寫(xiě)作主張
(1)人物形象上的美丑對照
愛(ài)斯美拉達無(wú)與倫比的美
卡西莫多的美
(2)情節上的美丑對照
法國法庭的審判：表面公正莊嚴實(shí)則荒唐殘忍
奇跡王朝的審判：似有悖常理卻隱含著(zhù)真正意義上的公正。
2，在故事的情節安排上追求離奇，出人意料，生動(dòng)曲折，
3，大膽的夸張，綺麗的幻想
4，小說(shuō)語(yǔ)言帶有詩(shī)韻味
(四)電影片段與文本的比較，以此感受小說(shuō)語(yǔ)言的魅力
(1)愛(ài)斯梅拉達救助受刑法的卡其莫多(眼睛的描繪)
(2)拯救愛(ài)斯梅拉達于絞刑架下 (動(dòng)作 心理)
三，作業(yè)
課外從內容和人物設置上對《巴黎圣母院》和《達·芬奇密碼》做一次有趣的比較閱讀
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