《照明工具的研究》教學(xué)設計范文
一、教學(xué)目標
科學(xué)概念：意識到隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，照明工具在不斷往前發(fā)展,了解照明工具發(fā)展史。
過(guò)程與方法：通過(guò)觀(guān)察、研究各種代表性的照明工具，了解它們的優(yōu)缺點(diǎn)。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：照明工具將依據人們新的需求不斷發(fā)展，并將繼續發(fā)展。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
觀(guān)察、研究各種代表性的照明工具，了解它們的優(yōu)缺點(diǎn)
三、實(shí)驗材料：
A組（火把）：棉布、一次性筷子、柴油、鐵盤(pán)、沙子
B組（蠟燭）：蠟燭
C組（白熾燈）：電池、電池盒、小燈泡
D組（LED燈）：電子、LED燈泡
E組（油燈）植物油、蒸發(fā)皿、棉線(xiàn)、煤油燈
演示材料：25W白熾燈、25W LED燈
四、教學(xué)過(guò)程
（一）揭示前概念
1.古人日出而作，日落而息。夜晚在沒(méi)有太陽(yáng)的情況下，他們就創(chuàng )造了很多照明工具。
2.揭示前概念：從古至今，從中到外，你知道有哪些照明工具？
（二）體驗照明工具
1.人類(lèi)創(chuàng )造出來(lái)的照明工具，不是一下子出來(lái)的。這些工具在哪些方面發(fā)生了變化？
2.今天模擬了幾種典型的照明工具，觀(guān)察這些照明工具有什么特點(diǎn)。
3.介紹幾組材料，它們分別是火把、蠟燭、白熾燈、LED、油燈。特別提醒火把注意安全。
4.提供學(xué)生記錄單，學(xué)生分組輪流實(shí)驗、記錄。
5.小組進(jìn)行討論交流，并整理你們的發(fā)現，思考這五種照明工具的發(fā)展順序，你推測的理由是什么？
（三）觀(guān)點(diǎn)交流
1.你觀(guān)察研究了哪些照明工具，它們有什么特點(diǎn)？它們的發(fā)展歷程，后一種工具解決了前一種工具的哪些問(wèn)題？
2.引導學(xué)生從不同的角度思考問(wèn)題，如便捷、經(jīng)濟、安全、衛生、美觀(guān)等角度看待照明工具，提出自己的見(jiàn)解。
3.播放從火把到LED的'視頻。
4.各種照明工具發(fā)展的時(shí)間。
5.欣賞LED應用相關(guān)照片。照明工具向其他工具發(fā)展，進(jìn)行整合，它不僅是照明，還滿(mǎn)足其他需求。
（四）頭腦風(fēng)暴
1.LED就是完美無(wú)缺了嗎？今后，人類(lèi)的照明工具將怎么發(fā)展？現有的LED有哪些缺點(diǎn)？如果讓你來(lái)設計新的照明工具，你會(huì )考慮哪些因素？
2.30年后的照明工具可能會(huì )怎樣？
3.學(xué)生頭腦風(fēng)暴，照明工具發(fā)展，下一個(gè)關(guān)鍵詞會(huì )是什么？
4.新的照明工具會(huì )取代舊的照明工具，舊的一定會(huì )完全淘汰嗎？（如野外用火把）（在特殊的情景下，老舊的照明工具還會(huì )有它存在的價(jià)值，只不過(guò)它的應用范圍會(huì )越來(lái)越�。�，讓學(xué)生辯證思考問(wèn)題。
5.小結：回顧一下，在本節課你感覺(jué)學(xué)習最困難的地方。
6.拓展：將照明工具的研究做成實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展長(cháng)時(shí)探究。
板書(shū)設計：
照明工具
安全 持久 方便 環(huán)保
火把 蠟燭 油燈 白熾燈 LED燈
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