挑戰自我教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、知道在自己的成長(cháng)道路上會(huì )遇到各種困難和挫折。
2、了解古今中外成功人士戰勝困難和挫折的經(jīng)歷，感受他們樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，勇于挑戰自我的人生態(tài)度。
3、學(xué)習如何挑戰自我。能夠在學(xué)習和生活中磨煉自己的意志，使自己能夠樂(lè )觀(guān)地面對生活中的困難和挫折。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習如何在生活中克服困難，磨煉自己的意志。
教學(xué)準備：
課件。
教學(xué)流程：
一、 導入新課
經(jīng)典詠流傳《苔》導入
1、最近由我國著(zhù)名主持人撒貝寧主持的一檔節目非�；鸨�，（出示《經(jīng)典詠流傳》課件），許多明星都在這個(gè)舞臺上演唱過(guò)，比如鳳凰傳奇，王俊凱，但是在節目中引起關(guān)注度最高的'一首歌則是由一位鄉村支教老師和一群大山里的孩子演唱的，我們一起來(lái)欣賞一下。（播放課件《苔》）
2、 支教老師梁老師和這一群大山里的窮苦孩子，在艱苦的條件下，克服種種困難，自己編曲，吟唱了上百首經(jīng)典古詩(shī)詞，可謂是挑戰了自己，今天我們就一起來(lái)交流一下關(guān)于挑戰自我的話(huà)題。（板書(shū)課題：挑戰自我）
二、 活動(dòng)中認識自我
挑戰《苔》認識到自己的不足。
1、想不想現在也挑戰一下自己。
我們今天的挑戰就從這首既動(dòng)聽(tīng)又勵志的歌曲《苔》開(kāi)始，給大家一遍時(shí)間跟著(zhù)學(xué)唱，一會(huì )兒我們來(lái)唱。（播放視頻）
2、學(xué)生跟唱
3、抽生唱
4、問(wèn)其他不唱的學(xué)生原因，認識自己的不足
三、名人故事汲取勇氣
尼克胡哲的故事
1、 一次小小的挑戰讓我們認識到了自己的不足，在困難面前，我們選擇了放棄，面對如此小的舞臺我們都不敢挑戰，老師想給大家分享一個(gè)老師前段時(shí)間看到的一個(gè)視頻，我們看看視頻中的人物面對人生的舞臺，是如何挑戰自己的。（播放尼克胡哲的勵志視頻）
2、 學(xué)生談看后的感受
四、 教給方法
《琳琳的故事》導入
1、培養自信
體驗 活動(dòng)：目光碰碰碰
談感受
3、 培養毅力
說(shuō)說(shuō)自己堅持做過(guò)一件什么事或正在堅持做什么事。
交流:堅持做一件事，可以有什么好方法監督自己每天完成。
體驗活動(dòng)：金雞獨立
五、 反饋課前困難清單
通過(guò)這節課的交流，哪些困難你認為是可以克服的，用筆劃掉。
六、 激勵學(xué)生
今天，我們只解決了困難清單上的一部分困難，還有一部分困難我們沒(méi)有解決，在以后的生活中，我們還會(huì )遇到更多的困難，但是，老師相信只要我們有挑戰自我的勇氣和頑強的意志，就一定會(huì )超越自己。希望我們每個(gè)同學(xué)都能成為一個(gè)敢于挑戰自己超越自我的孩子。
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