采集生活點(diǎn)滴的語(yǔ)文教學(xué)設計
學(xué)習內容
第4課 采集生活點(diǎn)滴
課時(shí)進(jìn)度
�。�00－000
學(xué)習目標
1. 知識目標：認識常用多媒體采集設備及作用(數碼相機、攝像機、麥克風(fēng)、攝像頭等)。
2. 能力目標：能在他人幫助下使用常用的多媒體采集工具獲取信息。
3. 情感目標：激發(fā)使用多媒體采具工具的興趣。
教學(xué)準備
各種多媒體采集工具照片；多個(gè)數碼相機。
設計意圖
教學(xué)過(guò)程
1. 問(wèn)題提出。
校園里的生活是美好的，綠色的草坪、可愛(ài)的伙伴、愉快的游戲……能不能把它們記錄下來(lái)，保存到電腦中呢？需要用到什么工具？
2.認識采集工具。
(1)根據學(xué)生的'回答，適時(shí)出示實(shí)物或利用屏幕播放該輸入設備的多種樣式圖片，并指出這種工具能幫我們獲取怎樣的信息。
(2)認識拓展：你還知道哪些采集工具？
(3)認識小結：這些工具都能幫我們獲取生活中的聲音、圖像、影像，并以數字化的形式存儲在電腦中。
3. 應用采集工具。
(1)錄制一首歌曲要用到什么采集工具？?jì)H僅把話(huà)筒放在電腦邊上就能錄制了嗎？
(2)教師或請學(xué)生示范話(huà)筒連接主機音頻輸入處，啟動(dòng)錄音機程序。
(3)若有條件，可以小組為單位用數碼相機拍攝電腦室內學(xué)習環(huán)境，并由教師或學(xué)生示范輸出數碼照片的方法。
(4)提問(wèn)并屏幕演示：你知道攝像機里的影像是怎樣輸入到電腦中的嗎？(強調設備連接和軟件輔助)
(5)小結：要使采集工具中的信息保存到電腦中，一般需要用什么來(lái)幫忙？
4. 資料整理。
(1)提問(wèn)：獲取的信息多了，存放在一個(gè)地方就會(huì )顯得較為雜亂，有沒(méi)有好的管理方法？
(2)讓學(xué)生用建文件夾的方法來(lái)分類(lèi)存放采集的資料文件。
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