口算兩位數加、減兩位數教學(xué)設計
教學(xué)目標
1．使學(xué)生初步掌握兩位數加、減兩位數的口算方法，能正確地進(jìn)行口算．
2．初步培養學(xué)生思維的靈活性和類(lèi)推能力．
3．初步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和獨立的思考的精神．
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
理解兩位數加、減兩位數的口算的算理，掌握口算的方法．
教具、學(xué)具
口算卡片、電腦課件
教學(xué)過(guò)程
一、復習舊知．
1．用兩位數加、減整十數或一位數．
26＋30 48＋20 49－20 56＋3 28－9
2．連加、連減．
52＋30＋757－30－5
55＋30＋675－40－8
72＋10＋786－20－7
3．在□里填上適當的數．
二、學(xué)習新知．
�。ㄒ唬┙處熣勗�(huà)
兩位數加、減兩位數的習題，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)筆算的方法，今天， 們要學(xué)習口算，比一比看誰(shuí)算得又對又快．
�。ǘ⿲W(xué)習例1．
1．出示例1 64＋25
教師提問(wèn)：不用豎式計算誰(shuí)能很快算出結果？學(xué)生討論后紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解．
2．演示課件口算兩位數加、減兩位數：下載
方法一．
把64分成6和4，把35分成30和5，然后兩位數加兩位數，一位數加一位數，得數是89．
方法二．
把25分成20和5，64加0等于84，再加上5，等于89．
方法三．
把64分成60和4，60加上25等于85，再加上4等于89．
方法四．
把25分成20和5，64先加上5等于69，69加上20等于89．
3．教師引導學(xué)生觀(guān)察、總結．
上面幾種算法都是正確的．哪種算法最適合自己就可以用哪種方法，自己最理解的方法就是最好的方法．需要注意的是記住先進(jìn)行計算的`結果，再進(jìn)行第二步計算．
4．練一練
先獨立寫(xiě)出結果，再在小組內交流自己的計算方法．
28＋3734＋3236＋4237＋25
32＋4654＋3845＋1915＋65
完成上面練習后重點(diǎn)交流28＋37的算法．
28＋37＝65 把28假設成30加上37
�。�30＋37－2＝65） 后再把多加的2減去．
�。ㄈ⿲W(xué)習例2
1．出示例258－26＝72－49＝
第一題分小組后交流算的方法，重點(diǎn)研究第二題72－49的計算方法．
�。�1）學(xué)生嘗試做．
�。�2）學(xué)生匯報解題的方法．
繼續演示課件口算兩位數加、減兩位數：下載
A．72－49＝23B．72－49＝23
想：72－40＝32想：72－50＝22
32－9＝23 22＋1＝23
C．72－49＝23 D．72－49＝23
想：72－9＝63 想：12－9＝3
63－40＝23 20＋3＝23
2．觀(guān)察對比58－26和72－49兩題有什么不同？（訂正：58－26是不退位減法，72－49是退位減法．）
3．練一練．
36－20＝52－10＝34－23＝98－76＝
36－24＝52－18＝90－25＝42－39＝
三、鞏固練習．
1．基本練習．
�。�1）口算．（全班學(xué)生動(dòng)筆做，訂正后，說(shuō)一說(shuō)每組兩題有什么關(guān)系？）
15＋30＋425＋40＋839－20－6
15＋34 25＋4839－26
�。�2）卡片練習
24＋1537＋2683＋17
24＋4244＋3972＋36
24－1247－2950－37
86－4485－37100－33
54＋2831－1856－37
74－1676＋2335＋24
3．在□里填上適當的數，再說(shuō)一說(shuō)是怎樣算的．
4．計算下面各題．
�。�1）一個(gè)加數是36，另一個(gè)加數是24，和是多少？
�。�2）被減數是57，減數是38，差是多少？
5．下面各題要在兩分鐘內完成．
35＋2462＋1872－25
75－2835＋4028＋54
64＋3072＋1581－37
72－1872－1527＋15
四、全課小結．
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