《介紹一本書(shū)》的教學(xué)設計
教學(xué)目標
1．能有條理地簡(jiǎn)明扼要地介紹一本自己最?lèi)?ài)讀的課外書(shū)。
2．培養閱讀課外書(shū)籍的興趣。
教學(xué)時(shí)間
1教時(shí)
課前準備
根據本次訓練的內容和要求，讓學(xué)生課前選擇自己朗愛(ài)讀的一本書(shū)，按課文中“聽(tīng)說(shuō)內容”所講的要求作好準備。有條件的學(xué)校，也可由教師選定—本課外讀物，讓學(xué)生閱讀同—本書(shū)，或每個(gè)小組選定一本書(shū)，讓同小組的'學(xué)生閱讀同一本書(shū)，這有利于課內的統一指導。
教學(xué)過(guò)程
一、揭題談話(huà)，明確學(xué)習要求。
今天的聽(tīng)說(shuō)課，要學(xué)習有條理地簡(jiǎn)明扼要地介紹一本自己最?lèi)?ài)讀的課外書(shū)的本領(lǐng)。板書(shū)課題：介紹—本書(shū)(聽(tīng)說(shuō)訓練)
教師舉例介紹(舉例材料參見(jiàn)參考書(shū))。
二、揭示聽(tīng)說(shuō)訓練內容要點(diǎn)(小黑板)。
1．要介紹的這本書(shū)的書(shū)名，屬于哪一類(lèi)?
2．介紹書(shū)的主要內容。(主體部分)
3．介紹這本書(shū)對我有什么幫助。
三、講述訓練。
1．按小黑板聽(tīng)說(shuō)訓練內容要點(diǎn)要求修正課前準備好的材料。
2．指名講述。
3．學(xué)生評議。注意三點(diǎn)：
�、� 介紹的內容是否符合課文所提出的三點(diǎn)要求，主體部分(書(shū)的主要內容)中是否能簡(jiǎn)名扼要地講述；
�、� 是否有條理，先說(shuō)書(shū)名，再講書(shū)的主要內容，最后講對自己的幫助；
�、� 語(yǔ)句是否通順，意思是否連貫。
4．同座介紹或小組介紹。
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