介紹一本書(shū)教學(xué)設計

介紹一本書(shū)教學(xué)設計

　　教學(xué)目標

　　1、能有條理地簡(jiǎn)要介紹一本自己最?lèi)?ài)讀的課外書(shū)。

　　2、培養閱讀課外書(shū)籍的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：能有條理地簡(jiǎn)要介紹一本自己最?lèi)?ài)讀的課外書(shū)。

　　教學(xué)難點(diǎn) ：組織好語(yǔ)言，簡(jiǎn)明扼要地介紹自己愛(ài)讀的課外書(shū)。

　　教具：投影片

　　教學(xué)過(guò)程

　　第1課時(shí)

　　一、明確“聽(tīng)說(shuō)要求”：簡(jiǎn)明扼要地介紹一本課外讀物。

　　1、“課外讀物”指哪些？（學(xué)校上課以外的供閱讀的東西，包括書(shū)籍、雜志、報紙等。）

　　2、什么是“簡(jiǎn)明扼要”？

　　二、學(xué)習“聽(tīng)說(shuō)內容”。

　　1、讀“聽(tīng)說(shuō)內容”，說(shuō)說(shuō)要介紹哪些內容。

　　要介紹書(shū)名、書(shū)的類(lèi)別；要介紹書(shū)的主要內容；要介紹這本書(shū)對自己的幫助。

　　2、這幾個(gè)內容中哪一點(diǎn)應該介紹得比較具體？（要介紹書(shū)的主要內容。）

　　3、最要緊的是介紹書(shū)的什么？（特色－－內容方面的特色，對自己的幫助方面的作用。但是注意不要夸大其辭。）

　　三、讀“聽(tīng)說(shuō)提示”。

　　1、讀“提示”，說(shuō)啟發(fā)。

　　“聽(tīng)說(shuō)提示”告訴我們“不同的書(shū)應采用不同的介紹方法”。文中舉了怎樣介紹“短篇幅”的書(shū)和“長(cháng)篇幅”的書(shū)，以及涉及某方面知識的書(shū)。（在教學(xué)中，教師要鼓勵學(xué)生設計有個(gè)性的介紹方法，只要把握書(shū)的主要內容，應該提倡學(xué)生創(chuàng )造，表?yè)P那些敢于創(chuàng )新、樂(lè )于創(chuàng )新的學(xué)生。）

　　2、修改自己的“介紹廣告”。

　　四、練習，評議，

　　1、介紹的內容是否符合課文中要求的三個(gè)要點(diǎn)－－要介紹書(shū)名、書(shū)的類(lèi)別，要介紹書(shū)的主要內容，要介紹這本書(shū)對自己的幫助。

　　2、介紹有條理，簡(jiǎn)明扼要。

　　3、語(yǔ)句通順，意思連貫。

　　五、評選。

　　1、同學(xué)們“購書(shū)”開(kāi)始，“購買(mǎi)”自己最感興趣的三本書(shū)。

　　2、老師統計，宣布評選結果。

　　六、將評選出來(lái)的最佳課外讀物“廣告”張貼在校園里，并注明購買(mǎi)地點(diǎn)。同時(shí)，還可以在學(xué)校廣播臺廣播，給全體同學(xué)參考，讓大家都去買(mǎi)好書(shū)，都來(lái)看好書(shū)。

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