小學(xué)課文《哪座房子最漂亮》教學(xué)設計范文
教學(xué)目的要求：
1.學(xué)會(huì )6個(gè)生字，一個(gè)部首和由生字組成的詞語(yǔ)。
2.了解農村房屋建設變化很大。從最漂亮的房子是小學(xué)校，體會(huì )人們對教育的重視，激發(fā)為建設祖國努力學(xué)習的熱情。
3.正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )本課生字及部首。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一 對照圖理解題目。
讀課題，再說(shuō)說(shuō)這句話(huà)讓我們回答什么問(wèn)題？（哪座房子最漂亮？）
請同學(xué)們看圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么地方？（農村）你覺(jué)得農村的這些房子怎樣？（漂亮）哪座房子最漂亮？（從圖上找出來(lái)）這里是什么地方？
二 朗讀課文，識記字音。
1.借助拼音朗讀課文。要求把生字表中的生字從課文中找出來(lái)，標上記號，在練習朗讀時(shí)記住這些字的讀音。
2.檢查朗讀和字音掌握情況。
先找4名同學(xué)每人朗讀一句話(huà)。提示帶有“？”也是一句話(huà)，要讀出問(wèn)話(huà)語(yǔ)氣。
然后指名讀全文，要求做到讀得正確，流利。
再認讀不帶拼音的生字卡片，要求做到大多數學(xué)生都能記住生字字音。
三 對照圖了解課文內容，理解字義。
1.朗讀第1句，理解“座”的意思。
�。�1）告訴學(xué)生“一座房，兩座房”是表示在數房子，新房子很多，數一數有多少座？房子的數目用幾座表示，就像“花”用幾朵表示一樣。
�。�2）說(shuō)說(shuō)房子是什么樣子的？（青青的瓦，白白的墻，寬寬的門(mén)，大大的窗）
�。�3）你們覺(jué)得這些房子顏色怎樣？（顏色有青有白，房子很漂亮，也很新）住起來(lái)會(huì )怎樣？（門(mén)窗大，陽(yáng)光充足，房子寬敞。住在里面會(huì )很舒服）
�。�4）用贊美的語(yǔ)氣讀第1句。
2.朗讀第2句，理解“前、后、果、香、成”等字詞的意思。
�。�1）房子很漂亮，房子周?chē)鯓幽�？讀第2句回答。
�。�2）“三座房，四座房”是說(shuō)接著(zhù)“一座兩座”繼續往下數又看到房子周?chē)沫h(huán)境。
�。�3）看圖，說(shuō)說(shuō)哪里是房前？（從實(shí)際上理解“前”的意思）房前有什么？（有果樹(shù)、有鮮花）
再讀第5行，說(shuō)說(shuō)“花果香”是什么意思？（鮮花、水果散發(fā)出來(lái)的香味）
�。�4）看圖，說(shuō)說(shuō)哪里是房后？（從實(shí)際上理解“后”）再看房后的樹(shù)什么樣？（又多又整齊，顏色非常綠）再讀第6行，說(shuō)說(shuō)“樹(shù)成行”的意思？
�。�(shù)木很多，排列很整齊。）
�。�5）你覺(jué)得新房子周?chē)h(huán)境怎樣？（很美）如果你生活在這里心情會(huì )怎
樣？（很高興）
請同學(xué)讀一讀表達自己高興的心情。
3.朗讀第3、4句。
�。�1）每一座房子都漂亮，哪一座最漂亮呢？（讀3、4句）
�。�2）仔細看圖。指出小學(xué)堂（小學(xué)校），說(shuō)說(shuō)學(xué)校哪些地方比別的房子
漂亮？引導學(xué)生從房子的樣式、顏色、門(mén)窗、環(huán)境等方面體會(huì )“最漂亮”的
意思。
�。�3）指導讀出第3句的疑問(wèn)語(yǔ)氣，讀出第4句包含的自豪的感情。
4.想一想農村有漂亮的.新房說(shuō)明人們的生活怎樣？
�。ㄕf(shuō)明人們生活富裕，生活美好）人們把學(xué)校蓋得最漂亮說(shuō)明人們最關(guān)心的是什么？（辦學(xué)校、辦教育、重視孩子的健康成長(cháng)）
我們應該怎樣做呢？（努力學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大把祖國建設得更加繁榮富強。）
三 綜合訓練，識記字形。
1.一個(gè)個(gè)出示生字卡片，把字的音、形、義結合起來(lái)，鞏固字音，進(jìn)一步理解字義，重點(diǎn)識記字形。
“座”先請同學(xué)學(xué)“廣”字頭，然后出示卡片，請同學(xué)讀字音，分析字形。再讓學(xué)生通過(guò)組詞區別“座”與“坐”的不同意思。如“一座房”“一座山”“一座橋”“一座塔”等。學(xué)“前”先請同學(xué)讀字音，然后說(shuō)說(shuō)怎樣記住“前”（上下結構，上邊可按筆畫(huà)筆順記，下邊的左邊是“月”字，但第一筆是豎不是撇，右邊是刂）。再組詞：前邊、前方、前面等。最后說(shuō)出與“前”意思相反的字是“后”。學(xué)“后”先讀音，再分析字形：外邊是兩個(gè)撇，第一筆是橫撇，第二筆是豎撇。里面是“一”“口”。然后組詞：后邊、后方、以后、今后等。
學(xué)“果”，然后請學(xué)生說(shuō)筆順：日旦果。還要指出最后一筆不帶鉤。
學(xué)“香”讀后請學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣記字形。（上下結構，上邊是禾苗的“禾”，下邊是日。）再組詞。（香氣、香味、香水、香甜）
學(xué)“成”讀后記字形，可按筆順記，邊說(shuō)筆順邊書(shū)空：橫、撇、橫折鉤、斜鉤、撇、點(diǎn)最后組詞擴展字義：排成行、成立、成功、成績(jì)、成果等。
2.指導書(shū)寫(xiě)。
先指導學(xué)生寫(xiě)字頭，然后讓學(xué)生照字頭寫(xiě)。
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