《修改自己的習作》教學(xué)設計

　　【教學(xué)目的】

　　1、讓學(xué)生了解作文修改過(guò)程中常使用的修改符號。

　　2、培養學(xué)生能夠正確地使用修改符號修改習作內容。

　　3、提高學(xué)生的修改習作的能力。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　培養學(xué)生能夠正確地使用修改符號修改習作內容。

　　【教學(xué)要求】

　　1、首先根據要求寫(xiě)習作。

　　2、根據所寫(xiě)的.內容，正確使用修改符號進(jìn)行習作修改。

　　3、內容要具體，語(yǔ)句要通順。

　　【教學(xué)準備】

　　課前讓學(xué)生小組交流修改習作應該注意哪些問(wèn)題。

　　【教學(xué)時(shí)數】

　　1課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、給出習作要求，讓學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作訓練。

　　要求：根據你的生活經(jīng)驗，從下面幾種情況中任選一種，用一段話(huà)說(shuō)說(shuō)“客人來(lái)我家”。重點(diǎn)要把你或你的家人是怎樣做的說(shuō)具體、說(shuō)清楚。語(yǔ)句要通順、連貫。

　　1、長(cháng)輩如爺爺、奶奶、叔叔等來(lái)我家做客。

　　2、小伙伴來(lái)我家做客。

　　3、有人有事找父母親，父母親不在家。

　　二、請同學(xué)們把自己的習作讀給同學(xué)聽(tīng)，進(jìn)行小組交流，提出修改意見(jiàn)。

　　三、教師進(jìn)行適時(shí)的點(diǎn)撥，引導學(xué)生在掌握修改符號的基礎上，應該如何結合文章內容進(jìn)行修改。

　　四、請同學(xué)結合老師的講解，利用已有的知識積累進(jìn)行修改。注意正確使用修改符號。

　　五、全班共同討論，交流。

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