公開(kāi)課《畫(huà)家和牧童》教學(xué)設計
課題：
畫(huà)家和牧童
授課時(shí)間：
20xx年4月5日
教學(xué)目標：
1、會(huì )認13個(gè)字，會(huì )寫(xiě)12個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì )畫(huà)家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、懂得要敢于挑戰權威，也要謙虛謹慎。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：認字、寫(xiě)字、朗讀課文。
2、難點(diǎn)：朗讀感悟。
教學(xué)方法：
自主探究識字、小組合作檢查、分角色朗讀感悟
教學(xué)準備：
投影儀、生字卡片。
課時(shí)安排：
兩課時(shí)
教學(xué)流程：
第一課時(shí)
一、談話(huà)激趣，揭示課題。
1、板書(shū)課題：
2、說(shuō)說(shuō)什么樣的人才能稱(chēng)為畫(huà)家？牧童呢？
學(xué)生暢所欲言。
二、初讀課文，整體感知。
1、請同學(xué)們自由讀課文，畫(huà)出生字，要讀準字音，讀通句子。有不認識的字互相請教。
2、出示生字游戲識字。
3、出示課文的新詞，認讀詞語(yǔ)。用自己喜歡的顏色在文中把詞語(yǔ)涂好。
4、指名分段讀課文，正音。
5、這篇課文主要講了一件什么事？
三、自讀自悟。
1、自由讀課文14自然段，找出戴嵩是個(gè)著(zhù)名畫(huà)家的句子。
2、全班交流。
隨學(xué)生回答朗讀感悟有關(guān)句子：
�、潘漠�(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀(guān)賞。
理解觀(guān)賞，用一就說(shuō)話(huà)練習。
�、瓶串�(huà)的人沒(méi)有不點(diǎn)頭稱(chēng)贊的，有錢(qián)的人還爭著(zhù)花大價(jià)錢(qián)購買(mǎi)。
換種說(shuō)法說(shuō)句子：看畫(huà)的人都點(diǎn)頭稱(chēng)贊的，有的`人還爭著(zhù)花大價(jià)錢(qián)購買(mǎi)。
說(shuō)說(shuō)兩種說(shuō)法有什么不同。
�、谴麽猿了计�，決定畫(huà)一幅《斗牛圖》。
理解沉思片刻，教學(xué)多音字斗
�、人粫�(huì )兒濃墨涂抹，一會(huì )兒輕筆細描，很快就畫(huà)成了。
教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)理解濃墨涂抹、輕筆細描，用一會(huì )兒一會(huì )兒說(shuō)話(huà)練習。
�。�5）圍觀(guān)的人看了，紛紛夸贊。
說(shuō)說(shuō)夸贊的近義詞。
�。�6）畫(huà)得太像了，畫(huà)得太像了，這真是絕妙之作！。一位商人稱(chēng)贊道。
畫(huà)活了，畫(huà)活了，只有神筆才能畫(huà)出這樣的畫(huà)！一位教書(shū)先生贊揚道。
抓住絕妙之作、活、神筆，讓學(xué)生明白戴嵩的畫(huà)技超群。練習用贊美的語(yǔ)氣讀這兩句話(huà)。
�、秤懈星榈乩首x課文。
�、�、小組合作朗讀課文
�、�、小組派代表展示朗讀成果。
�、�、選擇自己喜歡的段落朗讀課文。
四、指導寫(xiě)字
1、抹、擠、拱、批：都是提手旁的字，重點(diǎn)指導抹。
2、生練寫(xiě)生字。
第二課時(shí)
一、檢查復習
1、游戲引路，復習鞏固生字。
2、有感情地朗讀課文第一四自然段
二、朗讀感悟最后兩段。
1、看圖說(shuō)說(shuō)牧童是在什么情況下指出畫(huà)家戴嵩畫(huà)錯的。
2、默讀課文，說(shuō)說(shuō)你喜歡誰(shuí)？為什么？
如：寫(xiě)戴嵩謙虛的句子：
�。�1）這時(shí)，戴嵩吧牧童叫到跟前，和藹地說(shuō)：
抓住表情、稱(chēng)呼，可以看出他的虛心。
�。�2）戴嵩挺了，感到非常慚愧。他連連拱手，說(shuō)：
同樣抓住表情、動(dòng)作體會(huì )戴嵩的虛心。
寫(xiě)牧童實(shí)事求是、敢于向權威挑戰的句子：
畫(huà)錯啦，畫(huà)錯啦！
3、分角色朗讀。
4、人們聽(tīng)了牧童的話(huà)和戴嵩的表現，會(huì )說(shuō)些什么？
5、學(xué)了課文，練習自己的體會(huì )，說(shuō)說(shuō)自己向對誰(shuí)說(shuō)什么？
如：我想對牧童說(shuō)：
三、自由誦讀課文。
四人一組，合作練習，再表演朗讀評議。
四、拓展
我國還有很多有名的畫(huà)家，你知道嗎？
五、寫(xiě)字指導
商字要跟摘字的右半邊區別，寫(xiě)字教學(xué)放手讓學(xué)生自己發(fā)現，自己寫(xiě)，然后作點(diǎn)評。
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