六年級語(yǔ)文《秋天的》教學(xué)設計范文
教學(xué)要求
1、復習《埃及的金字塔》、《游天然動(dòng)物園》，加深對這兩課寫(xiě)作特色的體會(huì )。
2、通過(guò)教師指導觀(guān)察，讓學(xué)生明確觀(guān)察要具體有序，有重點(diǎn)。通過(guò)討論，明確寫(xiě)景記敘文的寫(xiě)作要領(lǐng)。
3、按照習作要求，借鑒例文，進(jìn)行一次寫(xiě)景或是看圖習作的練習。
教學(xué)重難點(diǎn)
明確寫(xiě)景記敘文的寫(xiě)作要領(lǐng)
教具準備
組織“到公園、郊外玩一玩，看一看”的觀(guān)察活動(dòng)
教學(xué)時(shí)間
二課時(shí)
課時(shí)：
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、確觀(guān)察要具體有序，有重點(diǎn)。通過(guò)討論，明確寫(xiě)景記敘文的寫(xiě)作要領(lǐng)。
2、按照習作要求，借鑒例文，進(jìn)行一次寫(xiě)景或是看圖習作的練習
教學(xué)重難點(diǎn)：
按順序觀(guān)察，抓特點(diǎn)寫(xiě)景物
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)步驟
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設計意圖
一、范文引路，教給方法
引導學(xué)生回憶范文：讀了這兩篇文章，印象最深的有哪些？從中可借鑒什么？
學(xué)生討論交流
共同小結
激發(fā)學(xué)生習作興趣
二、指導觀(guān)察，激起情趣
1、組織“到公園、郊外玩一玩，看一看”的觀(guān)察活動(dòng)。
2、提出觀(guān)察要求：
一是要按序觀(guān)察
二是要抓重點(diǎn)景物（樹(shù)和花）觀(guān)察
學(xué)生觀(guān)察，獲得題材，感受秋天的美，激起把它寫(xiě)下來(lái)的興趣。
觀(guān)察，激起情趣
三、明確要求，說(shuō)與結合
1、指導學(xué)生閱讀“習作提示”，明確這次習作的內容和要求，同時(shí)重溫寫(xiě)作要領(lǐng)。
2、以“秋天的公園”為題請同學(xué)們口述“游公園”的經(jīng)過(guò)，教師相機評點(diǎn)和指導，讓學(xué)生對秋天的公園有更明晰的認識。
3、啟發(fā)學(xué)生將“秋天的”補充完整，再有重點(diǎn)地討論怎樣寫(xiě)。
學(xué)生寫(xiě)作
明確寫(xiě)景記敘文的寫(xiě)作要領(lǐng)。
課時(shí)：
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、根據學(xué)生的習作情況，針對性的指導學(xué)生把秋天的校園寫(xiě)得更好。
2、方法：通過(guò)集體評講與修改。
3、如何按照一定的順序，把秋天的`（）寫(xiě)好
教學(xué)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生之間互相學(xué)習修改文章。提高寫(xiě)作的技巧
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)步驟
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設計意圖
復習本次作文的要求
請同學(xué)說(shuō)說(shuō)這次作文的要求是什么？重點(diǎn)在哪里？
學(xué)習描寫(xiě)景物的基本方法。
培養學(xué)生仔細觀(guān)察周?chē)挛锏牧晳T以及積累寫(xiě)作素材的技能
評講本次習作，修改一些典型的錯誤
1、優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生習作時(shí)的順序清晰，能夠按照參觀(guān)的順序把所見(jiàn)所聞寫(xiě)下來(lái)。
2、缺點(diǎn)：沒(méi)有抓住重點(diǎn)，有的學(xué)生寫(xiě)得比較的簡(jiǎn)單，有些同學(xué)字跡潦草，語(yǔ)句不通順。
3、老師讀一些存在典型錯誤的文章
【六年級語(yǔ)文《秋天的》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
語(yǔ)文《秋天》教學(xué)設計07-07
語(yǔ)文《秋天的圖畫(huà)》教學(xué)設計07-01
《秋天》語(yǔ)文教學(xué)設計07-01
語(yǔ)文秋天課程教學(xué)設計07-21
語(yǔ)文秋天的雨教學(xué)設計10-15
秋天的語(yǔ)文教學(xué)設計10-02