五年級語(yǔ)文《積累·運用八口語(yǔ)交際》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1．在調查、掌握第一手資料的基礎上進(jìn)行“家鄉的變化”的口語(yǔ)交際。
2．想想家鄉最近發(fā)生的變化，哪些方面給你留下深刻印象。通過(guò)家鄉的變化激發(fā)大家對家鄉的熱愛(ài)，表明自己今天好好學(xué)習，將來(lái)建設家鄉的決心。
3．敘述有順序、有重點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話(huà)
我們的家鄉是美麗的地方，它的山山水水養育了我們，根據你們的調查，家鄉有了哪些變化，其中哪些給你留下了深刻的.印象。
二、出示要求：
1、注意禮貌用語(yǔ)，敘述有順序。
2、要突出重點(diǎn)，抓住家鄉變化最大、印象最深的一、兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)。，
3、語(yǔ)言清楚、明白，聲音響亮，態(tài)度大方。
三、分組交流
抓住家鄉變化最大、印象最深的一、兩個(gè)方面，在小組范圍內交流。（如家鄉住宅、家電、道路、人們的精神面貌等的變化。）
三、全班討論
1、每組選一位代表在全班發(fā)言。
2、其他同學(xué)給予恰當的補充，并說(shuō)說(shuō)哪些地方說(shuō)得好，哪些地方不足，該如何改進(jìn)。、
3、評出優(yōu)秀小組。
四、談感想
根據同學(xué)們所說(shuō)的內容，聯(lián)系自己的學(xué)習情況，談?wù)勛约涸撊绾闻�，將�?lái)建設可愛(ài)的家鄉。
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