蘇教版三年級兩位數除以一位數的教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、 經(jīng)歷探索兩位數除以一位數（首尾不能整除）筆算方法的過(guò)程，恩能夠正確地筆算兩位數除以一位數。
2、 培養學(xué)生初步的分析、概括的思維能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習遷移
1、筆算42÷2
指名板演，集體練習。
評講，要求說(shuō)出筆算過(guò)程。
2、談話(huà)引入新課
二、學(xué)習新知
1、出示例題圖
�、艑W(xué)生獨立審題，然后提問(wèn)：要求"每班能分到多少個(gè)"該怎樣列式？
�、聘鶕䦟W(xué)生的回答，板書(shū)橫式、豎式。
�、亲寣W(xué)生觀(guān)察、試鋤，要求說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現了什么？
�、纫龑В哼@類(lèi)題該怎樣解決呢？我們一起來(lái)用小棒擺一擺。
2、操作探究
�、艈�(wèn)：應該先擺多少根小棒？（演示擺出5捆帶2根）
�、仆澜涣鳎�52根小棒平均分成2份，怎樣分呢？每份得多少？請大家先自己獨立分一分，然后同桌互相交流分發(fā)。（教師巡視，發(fā)現學(xué)生的`不同分法）
�、乔闆r反饋（學(xué)生邊操作演示邊敘述分的過(guò)程）。
�、纫龑П容^各種不同分法：你認為哪種分法好？為什么？
�、蓪W(xué)生復述分的過(guò)程。學(xué)生獨立分小棒的過(guò)程，要求邊分邊口述。
3、教學(xué)筆算
�、艈�(wèn)：根據剛才分小棒的過(guò)程，52÷2的筆算該怎樣寫(xiě)呢？應先算哪一位？十位上余下的1表示什么？接下來(lái)怎樣除？
�、乞炈�。
�、潜纫槐龋�52÷2與42÷2，在計算時(shí)有什么不同？
�、染毩暎�
想想做做1的前兩題。
班級交流反饋。
三、鞏固練習
1、 想想做做1后兩題。
獨立完成，集體評講。
2、想想做做3
出示前兩組題，分組練習。
反饋：這兩組題在計算上有什么不同？
出示后兩組題，分組練習后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現了什么？
3、想想做做6
先要求學(xué)生估算出這些提的商是幾十多，并說(shuō)出理由。
再用豎式計算。
四、全課總結
今天這節課上，我們通過(guò)擺擺、說(shuō)說(shuō)、算算學(xué)會(huì )了新知識，你有什么收獲嗎？
五、作業(yè)：P8.2、4、5
教學(xué)后記：
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