新北師版三年級數學(xué)上冊第二單元教學(xué)設計
板書(shū)設計： 看一看（一）
從同一位置觀(guān)察長(cháng)方體，最多只能看到三個(gè)面。
從相對的位置觀(guān)察物體，看到的畫(huà)面正好相反。
個(gè)性作業(yè)設計：
一星級（基礎訓練）二星級（綜合訓練）三星級（挑戰自我）
1、從同一位置觀(guān)察長(cháng)方體禮品盒，最多只能看到幾個(gè)面？
2、辨認長(cháng)方體的正面、上面、側面。1、下面三幅圖分別是哪位小記者拍到的？
2、下面四幅圖分別是誰(shuí)看到的？
3、按要求做口算（正面上的、側面上的、上面的）拓展練習：
下面幾幅圖分別是誰(shuí)看到的？（從底下看的、從角角看的、從上面看的、從正面看的、從對面看的等）
課后反思：
車(chē)輛小學(xué)大學(xué)區教案專(zhuān)用紙主頁(yè)
課題：看一看（二）課時(shí)1課時(shí)
主備人耶律晴颯授課人授課
時(shí)間
教學(xué)目標
1、經(jīng)歷從不同角度觀(guān)察兩個(gè)物體的活動(dòng)過(guò)程，進(jìn)一步體驗從不同位置看到的物體間的相對位置可能是不同的，并能根據物體的相對位置辨認從不同位置觀(guān)察到的簡(jiǎn)單物體；
2、在想象、推理、觀(guān)察、驗證的活動(dòng)中，初步發(fā)展合情推理和空間想象的能力，形成初步的空間觀(guān)念。
3、在與他人合作交流中，能簡(jiǎn)單描述自己的思考過(guò)程和觀(guān)察結果，體驗觀(guān)察的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：能根據物體的`相對位置辨認從不同位置觀(guān)察到的簡(jiǎn)單物體。
難點(diǎn)：構建學(xué)生初步的合情推理能力和空間想象能力，形成初步的空間觀(guān)念。
教學(xué)方法：探究法、實(shí)踐法、觀(guān)察法。
教學(xué)設計
思路從情景一中觀(guān)察畫(huà)面中人與物、物與物之間的相對位置，引導學(xué)生從不同位置想像觀(guān)察兩個(gè)物體，探究?jì)蓚�(gè)物體間的相對位置關(guān)系；
在情境二中，體會(huì )從窗外遠距離觀(guān)察人物，再一次經(jīng)歷從相對位置觀(guān)察的過(guò)程，體會(huì )從不同角度觀(guān)察物體所看到的形狀和相互位置關(guān)系是不同的。
教學(xué)準備：老師:PPT ，圖片
預習
要點(diǎn)觀(guān)察實(shí)物，培養學(xué)生的探究意識。
車(chē)輛小學(xué)大學(xué)區教案專(zhuān)用紙附頁(yè)
教 學(xué) 過(guò) 程
集體備課教案教學(xué)要點(diǎn)與個(gè)性化修改
一、談話(huà)導入
前面我們學(xué)習了觀(guān)察長(cháng)方體，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)每次最多只能看到幾個(gè)面？站在面對面的兩個(gè)人看到的畫(huà)面怎樣？
今天，我們繼續來(lái)學(xué)習觀(guān)察物體。
二、觀(guān)察情境圖一：
出示情境圖一，說(shuō)說(shuō)三名學(xué)生分別是從哪個(gè)角度觀(guān)察桌上的牙膏盒和茶杯的？他們看到的畫(huà)面應該是什么樣的？
分別是誰(shuí)看到的？想一想，看一看。
說(shuō)一說(shuō)為什么？
笑笑說(shuō)她看不到牙膏盒，她說(shuō)的對嗎？
同桌交流，說(shuō)說(shuō)原因；
全班討論交流，說(shuō)說(shuō)你是怎么判斷的。
三、觀(guān)察情境圖二：
淘氣從窗外看到的情境會(huì )是下面哪幅圖？
四人一組討論，說(shuō)說(shuō)你的理由。
全班交流觀(guān)察感受。
總結：從不同位置觀(guān)察物體所看到的物體及其相對位置是不同的。由于自己與“窗外”的淘氣是面對面的觀(guān)察屋內的情景，所以自己與淘氣看到笑笑的哪一面以及笑笑與桌子的相對位置都恰好相反。
四、鞏固練習，看一看，想一想。
1、下面四幅圖分別是從房子的哪一面拍的？
�。� ） （ ） （ ） （ ）
獨立完成，全班交流
2、練一練第1題
獨立完成，同桌交流。
3、練一練第2題
獨立完成，集體交流。
4、練一練第3題
獨立完成，全班交流。
五、全課小結
今天，你學(xué)會(huì )了什么？
車(chē)輛小學(xué)大學(xué)區教案專(zhuān)用紙尾頁(yè)
板書(shū)設計： 看一看（二）
從不同位置觀(guān)察兩個(gè)物體，看到的圖畫(huà)不同
相對位置看到的畫(huà)面相反
當前面物體比后面寬、高的時(shí)候，后面的物體會(huì )被擋住。
個(gè)性作業(yè)設計：
一星級（基礎訓練）二星級（綜合訓練）三星級（挑戰自我）
1、下面四幅圖分別是從房子的哪一面拍到的？
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