五年級上冊《看的學(xué)問(wèn)》教學(xué)設計
一、教材簡(jiǎn)析
這是一篇指導學(xué)生如何觀(guān)察的文章。文中不僅介紹了觀(guān)察的一些方法，還強調要把觀(guān)察與思考結合起來(lái)，才能達到良好的效果。由于是以對話(huà)的形式介紹的，層次清楚、語(yǔ)言生動(dòng)，易于被兒童接受。課文以對話(huà)的形式分別寫(xiě)出了觀(guān)察的重要性觀(guān)察的不同方法觀(guān)察方法的總結。有利于培養學(xué)生把握全文的內容，也利于培養學(xué)生在講話(huà)時(shí)善于總結的能力。作為第八單元的擴展閱讀，圍繞方法這一主題，引導學(xué)生在生活中如何觀(guān)察，并將所學(xué)方法應用于實(shí)際學(xué)習生活當中去。為此，學(xué)習本課要以自讀自悟為主，在學(xué)習方法的同時(shí)，培養能力，學(xué)會(huì )留心觀(guān)察生活。
二、學(xué)情分析
本課是丁丁與老師的對話(huà),語(yǔ)言生動(dòng)，內容十分豐富,對于五年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)理解起來(lái)，沒(méi)有困難,從理解上需要師生在課前做好充分的準備，了解觀(guān)察的一些方法，讓學(xué)生在自讀中感知介紹的觀(guān)察方法，在組織學(xué)生小組合作，以自己喜歡的不同方式對全文進(jìn)行歸納總結，這樣既提高了效率，又培養了學(xué)生的歸納能力。引導學(xué)生在生活中學(xué)習語(yǔ)文，主動(dòng)參與語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)。
三、設計理念
興趣是最好的老師，教學(xué)時(shí)要緊緊抓住興趣這一點(diǎn)，將課文內容上下聯(lián)系，融會(huì )貫通，，以如何觀(guān)察這一思想為主線(xiàn)，以觀(guān)察的重要性和觀(guān)察方法為切入點(diǎn)，借助多種形式的讀和小組合作學(xué)習開(kāi)展教學(xué)。
四、教學(xué)目標：
1.要引導學(xué)生自主理解對話(huà)錄的.內容，明白這幾種觀(guān)察方法的具體做法。并能聯(lián)系生活，將所學(xué)方法應用于實(shí)際學(xué)習生活當中。
2.引導學(xué)生用不同的形式，對對話(huà)中所闡述的方法進(jìn)行歸納和總結，并進(jìn)行匯報。培養學(xué)生閱讀中的整體歸納能力。 3
.通過(guò)讀課文培養學(xué)生有條理地說(shuō)話(huà)的能力，以及在說(shuō)話(huà)時(shí)善于舉一反三、善于總結的能力。
4.激發(fā)學(xué)生觀(guān)察事物的興趣，培養他們留心觀(guān)察生活的習慣。
五、教學(xué)重點(diǎn)
難點(diǎn)：重點(diǎn)對對話(huà)中所闡述的方法進(jìn)行歸納和總結，培養學(xué)生閱讀中的整體歸納能力，以及在說(shuō)話(huà)時(shí)善于舉一反三、善于總結的能力。難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生觀(guān)察事物的興趣，培養他們留心觀(guān)察生活的習慣。
六、教學(xué)準備：
七、教學(xué)時(shí)數：一課時(shí)
八、教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、同學(xué)們，還記得上節課給我們上課的老師穿的什么衣服嗎？有的同學(xué)沒(méi)有留心觀(guān)察，所以描述的不準確�？磥�(lái)，哪怕是我們剛剛經(jīng)歷過(guò)的事情，如果不細心觀(guān)察，也會(huì )回答不上來(lái)。
2、平時(shí)在我們看來(lái)很平常的事物，為什么要觀(guān)察呢？
3、看來(lái)觀(guān)察真的很重要，那我們要怎么觀(guān)察呢？這節課我們就來(lái)學(xué)習《看的學(xué)問(wèn)》（板書(shū)課題）（自從生活入手，在談話(huà)中體會(huì )觀(guān)察的重要性，引出下面的學(xué)習內容）
二、新授
1、齊讀課題，從課題中你能知道什么？學(xué)問(wèn)就是知識，看加引號是著(zhù)重強調。到底看中有什么學(xué)問(wèn)呢，讓我們到課文中去尋找答案。自由讀課文，把文章讀通順、讀流利。遇到生字詞，用你學(xué)過(guò)的方法解決。
�。�1）生讀課文，師巡視，相機指導。
�。�2）說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？2、文章通過(guò)丁丁和老師的對話(huà)，向我們介紹了很多種觀(guān)察的方法，先自己獨自思考，再在小組中交流，小組內用你們喜歡的方法進(jìn)行歸納和總結。
�。�1）小組活動(dòng)，教師參與其中交流引導。
�。�2）小組之間互相交流，加以改進(jìn)。
�。�3）班內共同交流，學(xué)生歸納總結，教師相機板書(shū)。
3、你還知道其他的觀(guān)察方法嗎？說(shuō)一說(shuō)4、別看這篇文章不長(cháng)，卻讓我們知道了很多。分角色朗讀，重點(diǎn)聽(tīng)一聽(tīng)丁丁的話(huà)，說(shuō)說(shuō)有什么優(yōu)點(diǎn)？你能學(xué)到什么？
�。�1）分角色朗讀，其他同學(xué)體會(huì )。
�。�2）全班交流，
4、哪一句是文章的總結句？用浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。有什么作用呢？
6、看到底有什么學(xué)問(wèn)？你在生活中要怎樣觀(guān)察事物？（讓學(xué)生在自讀中感知介紹的觀(guān)察方法，在組織學(xué)生小組合作，以自己喜歡的不同方式對全文進(jìn)行歸納總結，這樣既提高了效率，又培養了學(xué)生的歸納能力）
三、課堂小結看的學(xué)問(wèn)可真不少，你在這堂課有哪些收獲？
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