《習作6》教學(xué)設計
一、教學(xué)目標：１、讀懂例文，了解內容，懂得孝敬老人，幫助病殘人是中華民族的傳統美德，學(xué)習敘事的基本方法。
�。�、討論要點(diǎn)，明確本次訓練的重點(diǎn)是既要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，又要把人物的動(dòng)作、表情和語(yǔ)言具體地寫(xiě)出來(lái)。
�。�、按照要求，選擇做過(guò)的一件事寫(xiě)下來(lái)，做到把經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，動(dòng)內容寫(xiě)生動(dòng)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。
難點(diǎn)：把人物的動(dòng)作、表情和語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)。
三、教學(xué)過(guò)程：
（一）啟發(fā)談話(huà)，小學(xué)五年級語(yǔ)文教案《《習作6》教學(xué)設計》。（二）學(xué)習例文，歸納寫(xiě)法。１、輕聲讀例文，完成練習。
�。ǎ保督o爺爺洗腳》主要寫(xiě)（）的事。
�。ǎ玻┬∽髡咴跀⑹鼋o爺爺洗腳這件事時(shí)，先寫(xiě)（），再寫(xiě)（），最后寫(xiě)（），其中重點(diǎn)寫(xiě)（）。
�。�、小結。
�。�、結合“習作要點(diǎn)討論”，歸納寫(xiě)法。
�。ǎ保⿲�(xiě)一件事要按事情發(fā)展的`順序寫(xiě)，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。
�。ǎ玻⿲�(xiě)事情要有重點(diǎn)，要把事情的主要部分寫(xiě)具體，把人物的動(dòng)作、表情和語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)。
�。ò鍟�(shū)：按順序寫(xiě)具體）
（三）細讀例文，啟發(fā)討論。１、仔細讀例文，啟發(fā)討論：
小作者是怎么樣把給爺爺洗腳的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體的？
�。�、歸納小結：小作者把給爺爺洗腳的經(jīng)過(guò)按事情發(fā)展的先后分成了幾個(gè)部分：打水－脫襪－搓洗，每一部份都寫(xiě)得很細致。另外，小作者還把人物的動(dòng)作、表情和語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)。這樣就十分具體了。
（四）審清題意，循序漸進(jìn)練習。１、審清題意：你們知道今天作文是寫(xiě)什么？有哪些要求？
�。�、開(kāi)拓思路。
�。�、教師指導：
�。ǎ保┲笇W(xué)生在選擇好內容的基礎上按起因、經(jīng)過(guò)、結果三部分組織材料，列好提綱。
�。ǎ玻┳屢粋�(gè)學(xué)生具體地口述自己為老人或病殘人做過(guò)的一件事的經(jīng)過(guò)。
�。�、學(xué)生練習草稿，教師巡回輔導。
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