認識家庭教學(xué)設計
認識家庭教學(xué)設計
【教學(xué)目的】
1．基礎知識：了解家庭是社會(huì )的基本單位、家庭的歷史演變和家庭的社會(huì )功能。認識不同類(lèi)型的家庭和不同家庭成員的權利和義務(wù)。
2．思想教育：
�。�1）通過(guò)學(xué)習和活動(dòng)，使學(xué)生體驗到家庭的溫暖及其在青少年成長(cháng)過(guò)程中所起的重要作用，樹(shù)立熱愛(ài)家庭、擔當家庭責任的意識。
�。�2）使學(xué)生形成關(guān)心家庭、熱愛(ài)家庭的健康態(tài)度、為家庭生活更加和諧幸福作出努力。
3．能力培養：
�。�1）初步掌握與家庭成員溝通的技巧，學(xué)會(huì )做家務(wù)。
�。�2）尊重家庭成員，承擔家庭義務(wù)和責任。
【教材分析】
第一部分介紹了家庭的概念，即家庭一般是建立在婚姻基礎上的社會(huì )關(guān)系；第二部分介紹了家庭演變的歷史：血緣家庭——伙婚制家庭——對偶家庭——一夫一妻制家庭。家庭結構有：核心家庭、直系家庭、聯(lián)合家庭、單親家庭等。
【重點(diǎn)和難點(diǎn)】
重點(diǎn)：家庭的概念和家庭的基本功能。
難點(diǎn)：家庭的演變。
【課時(shí)安排】 2課時(shí)
【教學(xué)設計】
1．請學(xué)生講解分析插圖，培養學(xué)生觀(guān)察事物和發(fā)現問(wèn)題的能力。
2．繪制自己的家庭樹(shù)來(lái)了解家庭的親屬關(guān)系。
3．利用《紅樓夢(mèng)》中人物的關(guān)系開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握家庭的不同親屬關(guān)系和稱(chēng)謂，寓教于樂(lè )。
【主要單詞】
fail 家庭
fail functin 家庭功能
basic unite 基本單位
cell 細胞
father 父親
ther 母親
child 小孩
【板書(shū)設計】
一、社會(huì )的細胞
1．家庭建立的基礎
2．家庭的基本功能
�。�1）生育和贍養功能
�。�2）生產(chǎn)和消費功能
�。�3）教育功能
�。�4）情感交流功能
�。�5）休閑娛樂(lè )功能
二、家庭的演變
1．家庭形式的演變
2．家庭結構
�。�1）核心家庭
�。�2）直系家庭
�。�3）聯(lián)合家庭
�。�4）單親家庭
3．家庭規模
4．家庭關(guān)系——互相尊重
——平等
【知識點(diǎn)一】 社會(huì )的細胞
【教學(xué)過(guò)程】
�。ǖ谝徽n時(shí)）
�。◤土暸f課） 略。
�。ㄐ抡n教授）請同學(xué)們用一句話(huà)來(lái)形容一下家庭？家庭是什么？
�。ㄉ穑┞�。
�。�1）家庭是一個(gè)有爸媽?zhuān)杏H情，想呆就呆，想躺就躺的地方。
�。�2）家庭是溫暖的小屋。是溫馨的港灣。
�。�3）家庭是由爸媽孩子組成的。
�。�4）家是休息、娛樂(lè )、吃飯的`好地方。
�。ㄓ^(guān)看圖片）請學(xué)生看書(shū)本上的兩組圖片。
�。ㄋ伎迹案赣H”和“母親”是通過(guò)什么關(guān)系組合而成家庭的。
孩子是通過(guò)什么關(guān)系和父母組合而成家庭的？
第二幅圖和第一幅圖有什么不同的地方？
�。ń榻B圖片）SOS兒童村，即以家庭方式撫養、教育孤兒的機構。SOS為國際通用的求救信號，以此冠名，呼吁全社會(huì )都來(lái)關(guān)心和幫助孤兒。照片中的人物為山東煙臺SOS兒童村的母親張雨霄給孩子過(guò)生日。張雨霄在SOS村十幾年，共養育了16個(gè)孩子。
給出概念：家庭是由血緣關(guān)系組成的人類(lèi)共同生活的基本單位。（也有一些家庭是通過(guò)收養關(guān)系組成的）
�。ㄖR窗）對九族的解釋。
三族：父族：父親的父母 祖父母
父親的兄弟及妻 伯父、伯母、叔父、叔母
父親的姐妹及夫 姑父、姑母
和自己先后出生的 兄弟姐妹
伯叔的子女 堂兄弟、堂姐妹
姑姑的子女 姑表兄弟姐妹
兄弟的子女 侄子侄女
妹妹的子女 外甥外甥女
母族： 母親的父母 外祖父、外祖母
母親的兄弟及妻 舅父舅母
舅的子女 舅表兄弟姐妹
姨的子女 姨表兄弟姐妹
妻族： 妻的父母 岳父母
妻的姐妹 姨
�。ń榻B）西方國家稱(chēng)伯父、叔叔、舅舅、姑父、姨夫等一律為uncle，稱(chēng)伯母、嬸嬸、舅媽、姑姑、姨一律為aunt。
稱(chēng)堂兄弟、堂姐妹、表兄弟、表姐妹一律為cusin，侄子、外甥等統稱(chēng)為nephe5
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