形狀漸變動(dòng)畫(huà)教學(xué)設計

　　一、教學(xué)目標（知識，技能，情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)）

　　知識與技能：1、了解形狀漸變動(dòng)畫(huà)的概念與適用條件；

　　2、了解動(dòng)作漸變動(dòng)畫(huà)和形狀漸變動(dòng)畫(huà)的不同點(diǎn)；

　　3、學(xué)會(huì )形狀漸變動(dòng)畫(huà)的制作方法。

　　過(guò)程與方法：1、通過(guò)簡(jiǎn)單幾何圖形漸變動(dòng)畫(huà)的制作，掌握形狀漸變動(dòng)畫(huà)制作的基本方法；

　　2、通過(guò)兩種漸變動(dòng)畫(huà)不同點(diǎn)的比較，能夠選擇和運用適當的動(dòng)畫(huà)制作方法。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)體會(huì )形狀漸變動(dòng)畫(huà)的整個(gè)制作過(guò)程，激發(fā)學(xué)生對動(dòng)畫(huà)制作的求知欲；通過(guò)探究任務(wù)，讓學(xué)生形成積極探究的態(tài)度。

　　[教學(xué)重點(diǎn)]1、形狀漸變動(dòng)畫(huà)的制作方法；

　　2、動(dòng)作漸變動(dòng)畫(huà)和形狀漸變動(dòng)畫(huà)的不同點(diǎn)。

　　[教學(xué)難點(diǎn)]1、形狀漸變動(dòng)畫(huà)的適用條件；

　　3、動(dòng)作漸變動(dòng)畫(huà)和形狀漸變動(dòng)畫(huà)的區別。

　　二、教學(xué)策略選擇與設計

　　本課是flash動(dòng)畫(huà)制作課，是應用于flash軟件來(lái)制作完成文字漸變動(dòng)畫(huà)的課程，在初中flash軟件學(xué)習中有著(zhù)十分重要的地位。本課設計為學(xué)生在教師指導下自主設計并完成flash作品。

　　三、教學(xué)環(huán)境及資源準備

　　微機室多媒體 adobe flash mx professional cs3

　　相關(guān)動(dòng)畫(huà) 相關(guān)素材

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　教學(xué)過(guò)程

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　設計意圖

　　導入新課

　　1、播放動(dòng)欣賞flash動(dòng)畫(huà)。 2、我們所看到的漸變和上節課學(xué)習到的漸變是一樣的么？ 3、指導“對學(xué)”討論交流，分析動(dòng)畫(huà)中的幾個(gè)漸變。1. 學(xué)生欣賞動(dòng)畫(huà)作品。思考“漸變”形成過(guò)程 2. “對學(xué)”討論交流 激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，思考動(dòng)畫(huà)是如何做出來(lái)的？教學(xué)過(guò)程在很多電影的特技里，經(jīng)�？吹竭@樣形狀的變形：一只小鳥(niǎo)變成一只蝴蝶，一條魚(yú)變成一個(gè)烏龜等等，具體這個(gè)“變”是怎樣做出來(lái)的`呢？

　　1、“群學(xué)”：如何實(shí)現“形狀漸變”？ 2、指導小組討論 3、出示學(xué)習任務(wù)一：制作”圓”變“正方形”漸變動(dòng)畫(huà)1、小組討論，歸納漸變要點(diǎn)：漸變動(dòng)畫(huà)只需要制作起始關(guān)鍵幀和結束關(guān)鍵幀，創(chuàng )建補間中間部分由flash自動(dòng)完成。 2、組內展示準備“任務(wù)一” 3、優(yōu)秀小組代表演示。通過(guò)小組合作學(xué)習進(jìn)一步理解漸變動(dòng)畫(huà)制作的原理和制作方法。為下一環(huán)節做準備

　　教學(xué)過(guò)程

　　1、形狀漸變動(dòng)畫(huà)的原理：某一個(gè)關(guān)鍵幀中的圖形形狀逐步過(guò)渡到另外一個(gè)關(guān)鍵幀中的圖形形狀。 2、演示動(dòng)畫(huà) “太陽(yáng)”（圓）變 “日”（漢字） 3、幫助學(xué)生分析各幀內容，加深理解。 觀(guān)看動(dòng)畫(huà)、組內交流動(dòng)作漸變與形狀漸變的異同進(jìn)一步明確原理明確動(dòng)作漸變動(dòng)畫(huà)和形狀漸變動(dòng)畫(huà)的不同教學(xué)過(guò)程 任務(wù)二：創(chuàng )建圖形與文字的形狀漸變動(dòng)畫(huà)任務(wù)三：制作文字漸變動(dòng)畫(huà)“滴”變“翠”。指導學(xué)生自學(xué)、實(shí)踐教師演示指導學(xué)生上機自學(xué)探究：制作文字漸變動(dòng)畫(huà)（p50至p54頁(yè)）共10步驟小組合作共同完成文字漸變的實(shí)際動(dòng)畫(huà)制作明確文字漸變動(dòng)畫(huà)的制作過(guò)程教學(xué)過(guò)程 請學(xué)生展示自己的制作并分享給大家 優(yōu)秀小組學(xué)生展示作品其他學(xué)生欣賞、評價(jià) 展示作品 任務(wù)四“蜂”變“蓮”、“舞”變“香”�？凑l(shuí)做的又快又好又有新意展示優(yōu)秀作品教師小結完成 “蜂”變“蓮”、“舞”變“香”。 欣賞優(yōu)秀作品點(diǎn)評 交流、協(xié)作分層教學(xué)教學(xué)過(guò)程 分享與交流：優(yōu)秀小組作品的創(chuàng )作思路和過(guò)程簡(jiǎn)介。介紹作品，評價(jià)、鑒賞他人創(chuàng )作的作品。提高學(xué)生的審美能力、語(yǔ)言表達和思維能力，樹(shù)立正確的作品創(chuàng )作觀(guān)。

　　歸納總結 歸納： 思考與總結動(dòng)作漸變動(dòng)畫(huà)制作要點(diǎn)：（1）在場(chǎng)景的起始和終止關(guān)鍵幀；（2）設置形狀補間動(dòng)畫(huà)。 再次加深學(xué)生對動(dòng)作漸變動(dòng)畫(huà)原理的理解。明確漸變動(dòng)畫(huà)和形狀漸變動(dòng)畫(huà)的區別。

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