關(guān)于蜜蜂引路教學(xué)設計
一、揭示課題。
1、出示課題：蜜蜂引路教生字蜜、蜂。蜜注意中間部分的筆順。蜂讀準后鼻音，字形上與鋒區別。指導書(shū)寫(xiě)。教師范寫(xiě)，學(xué)生在課堂作業(yè) 本上各寫(xiě)一個(gè)。
2、引路什么意思？
3、讀課題，說(shuō)說(shuō)你看了課題后想要說(shuō)什么？
二、初讀課文，初步了解課文內容。
1、聽(tīng)錄音，說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么事？
2、討論后，教師簡(jiǎn)介列寧的生平。
三、學(xué)習課文第一自然段。
1、自學(xué)第一段中的生字，遇到帶拼音的生字多拼讀幾遍，讀通課文的句子。2、你讀懂了什么？
�。�1）理解 莫斯科 養蜂 附近 談天字音重點(diǎn)：斯（注意讀準平舌音。）字形重點(diǎn)：養（與美區別）、斯（與期區別）詞義重點(diǎn)：教師簡(jiǎn)介莫斯科。
�。�2）指名讀第一自然段。教師簡(jiǎn)筆畫(huà)：莫斯科 小山 房子 并隨即理解附近詞語(yǔ)的.意思。
�。�3）請小朋友結合板畫(huà)，說(shuō)說(shuō)列寧的住處。
四、作業(yè) 。
1、說(shuō)說(shuō)下面字的偏旁。引（ ）旁，共（ ）畫(huà)。斯（ ）旁，共（ ）畫(huà)。蜜（ 0旁，共（ ）畫(huà)。
2、抄寫(xiě)本節課學(xué)過(guò)的生字。
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