蘇教第5冊《練習四 》 教學(xué)反思
星期二，我“福星高照”，因為校長(cháng)觀(guān)臨了我的課堂，我上的是練習四的第一課時(shí)——處處留心這一板塊,因為是練習，所以設計上沒(méi)什么新意，只是按部就班地一路上下來(lái)，不過(guò)讓我驚喜的是我班的這幫家伙倒挺配合的，課上的學(xué)習氛圍比較好，不管是朗讀還是回答問(wèn)題都相當踴躍，而且也比較出色，出乎我的意料！
教學(xué)時(shí)，我把這節課的內容鎖定為這樣三個(gè)層次，第一是把詞串讀正確，第二在讀正確的基礎上帶上想像讀，通過(guò)想像拓展詞串所描繪的畫(huà)面，再把想像到的'寫(xiě)下來(lái)（關(guān)于這個(gè)層次我是把教材上的想像畫(huà)畫(huà)作了調整，原因有二，一是因為在課上畫(huà)畫(huà)太耗時(shí)，二是因為我們經(jīng)常提倡的語(yǔ)文課要上出語(yǔ)文味，同樣是要培養學(xué)生的想像能力，還是通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)的途徑來(lái)實(shí)現比較好）第三就是積累，給自己想像到的畫(huà)面配上合適的詩(shī)句，按校長(cháng)詩(shī)意的說(shuō)法就是讓學(xué)生學(xué)習詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)文。由于這次的練習本身比較簡(jiǎn)單，所以在上課時(shí)按照這樣的設計去實(shí)施比較清晰，也很順暢。
校長(cháng)對我的總體評價(jià)還可以，說(shuō)我和學(xué)生的精神狀態(tài)非常好，對教材的調整和設計比較合理，只是對于三年級學(xué)生的說(shuō)話(huà)訓練還應加強，深入些。我想：這個(gè)建議是非常有價(jià)值的，三年級處于習作的起始年級，應該要加強說(shuō)話(huà)訓練，從而來(lái)提高他們整體的習作水平。以后的課堂中我一定要高度關(guān)注學(xué)生的這一方面。
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