北師大版一年級數學(xué)下冊《買(mǎi)氣球》教學(xué)反思

　　在本節課中，根據教材安排，引導學(xué)生開(kāi)展“買(mǎi)氣球”“和最喜歡的動(dòng)畫(huà)片”兩個(gè)統計實(shí)踐活動(dòng)。

　　首先，努力使情景的設計更貼近學(xué)生的生活，激發(fā)學(xué)生參與的興趣。

　　如：結合單元教學(xué)時(shí)間恰恰在“六一”兒童節前夕，讓學(xué)生為慶�；顒�(dòng)出謀劃策，調動(dòng)學(xué)生參加學(xué)習的主動(dòng)性。對于教科書(shū)安排的調查“學(xué)生最喜歡的電視節目”，

　　通過(guò)課前調查，我發(fā)現學(xué)生對電信內容的認識和選擇大多局限于動(dòng)畫(huà)片，因此結合學(xué)生特點(diǎn)我稍加改動(dòng)變?yōu)榻y計“學(xué)生最喜歡的動(dòng)畫(huà)片”，進(jìn)一步調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情，使課堂氣氛熱烈而活躍。

　　其次，力圖體現師生共同探索搜集、整理數據的全過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習方法的'掌握。如鼓勵學(xué)生積極尋找解決問(wèn)題的方法，尊重學(xué)生的意見(jiàn)，努力創(chuàng )設師生交流、生生交流的互動(dòng)空間，引導學(xué)生體驗不同的收集數據的方法，提高學(xué)生的思維能力。

　　最后，因為這節課給了學(xué)生充分動(dòng)手操作的機會(huì )，學(xué)生積極性很高，所以使得課堂有些凌亂，今后在設計教學(xué)過(guò)程中時(shí)我要注意既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，又要做到松弛有度，便于學(xué)生情緒的調控。另外，還要不斷的提高自身組織、管理、協(xié)調的能力，不斷的去實(shí)踐和探索，爭取更大的進(jìn)步。

【一年級數學(xué)下冊《買(mǎi)氣球》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

數學(xué)《買(mǎi)文具》教學(xué)反思范文07-13

一年級數學(xué)下冊《買(mǎi)氣球》教學(xué)設計10-09

一年級《買(mǎi)鉛筆》數學(xué)教學(xué)反思08-29

《小丑的氣球》教學(xué)反思07-06

《窗前的氣球》教學(xué)反思06-13

《窗前的氣球》教學(xué)反思06-11

窗前的氣球教學(xué)反思11-26

《窗前的氣球》的教學(xué)反思01-18

《窗前的氣球》教學(xué)反思03-13