人教版六年級第五單元數學(xué)廣角《節約用水》第二學(xué)期的教學(xué)反思
《節約用水》是一節數學(xué)活動(dòng)課，在這節課上，我盡量讓學(xué)生各方面的能力都得到展示和發(fā)展，讓學(xué)生的主體性得到充分體現，使課堂充滿(mǎn)生機和活力。
首先，我在課前安排學(xué)生收集本節內容的有關(guān)資料，如：水的重要作用的表現、水浪費的事例、家庭用水調查和生活中節水知識等等。全班分成12個(gè)小組，每組6人自由選擇項目進(jìn)行搜集、調查工作。上課前由小組長(cháng)組織整理各組員所收集的.資料，由于是幾個(gè)同學(xué)共同努力來(lái)做這件事，雖然所花時(shí)間不多，但他們收集的資料還是挺全面的。學(xué)生搜集到的有：各個(gè)家庭每月用水量、每噸水的水費，學(xué)校一共有多少個(gè)水龍頭；有的小組還測量洗一次手大約要用多少水，洗一次澡大約要用多少水，模擬一個(gè)損壞的水龍頭10分鐘滴了多少水，以及附近地區的水浪費情況等等。學(xué)生在收集整理資料、測量的過(guò)程中，既培養了他們的歸納、動(dòng)手操作能力，團隊精神，又讓他們在與人合作中發(fā)展了交往與交流能力。
教學(xué)反思：
《數學(xué)新課標》指出：“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的重要方式。數學(xué)學(xué)習活動(dòng)應當是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程�！北竟澱n的主題是教育學(xué)生節約用水，并要學(xué)生付諸行動(dòng)。根據這樣的目標，放手讓學(xué)生收集整理相關(guān)資料。學(xué)生通過(guò)收集資料，對水資源狀況有了充分的認識，明白了節約用水的意義。同時(shí)培養課學(xué)生收集、整理信息的能力及小組合作的能力。實(shí)踐證明：給學(xué)生充分的自由，讓學(xué)生有充分的從事數學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間，讓他們在動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流中運用所學(xué)數學(xué)知識、技能和思想方法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，從而提高他們的實(shí)踐能力。
【六年級第五單元數學(xué)廣角《節約用水》第二學(xué)期的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
第九單元《數學(xué)廣角—推理》教學(xué)反思12-06
數學(xué)廣角教學(xué)反思12-06
“數學(xué)廣角”教學(xué)反思01-07
《數學(xué)廣角》教學(xué)反思10-16
數學(xué)廣角的教學(xué)反思01-21