《小獅子愛(ài)爾莎》優(yōu)秀教學(xué)反思
一、 設計思路：
本節課由學(xué)生生活入手，最后回到學(xué)生生活中去，讓學(xué)生體會(huì )到學(xué)習語(yǔ)文的過(guò)程就是感受生活的過(guò)程。把語(yǔ)文課融入學(xué)生生活，并在生活體驗中滲透語(yǔ)文基本功的訓練??讀、說(shuō)、演。
二、教學(xué)過(guò)程反思：
�。�1）好的方面：
�。�2）1、師生配合默契，能在學(xué)習過(guò)程中相互提醒，相互補充。
2、精彩之處學(xué)生自然過(guò)渡：由分析小獅子性格自然轉到人獅感情，中間沒(méi)有教學(xué)設計的痕跡。
3、學(xué)生表演欲望，激發(fā)了我的表演欲望，學(xué)生使老師迅速進(jìn)入狀態(tài)。
4、有幾處是即興發(fā)揮。
�。�3）不足的方面：
1、學(xué)生與學(xué)生之間的合作沒(méi)有起到真正的共同進(jìn)步的.作用，
2、學(xué)生的發(fā)言沒(méi)有暢快之時(shí)就被我攔住了，以至于下課后學(xué)生還圍著(zhù)我要發(fā)表意見(jiàn)。
3、最后關(guān)于“人與動(dòng)物”的故事有學(xué)生舉手要講，應把機會(huì )讓給學(xué)生，我不應再繼續講下去。
4、結尾處理有些拖沓，應從四個(gè)環(huán)節中選取1---2個(gè)為好，這樣會(huì )顯得重點(diǎn)突出。
三、學(xué)生反映：
大家一致覺(jué)得這節課輕松、有趣味性、喜歡這節課，大部分學(xué)生對愛(ài)爾莎留下了深厚良好的印象，以后要注意保護小動(dòng)物，并希望老師再多講些這樣的故事。
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