牛頓第一定律優(yōu)秀教學(xué)反思
牛頓第一定律的教學(xué)中，學(xué)生看了書(shū)后能夠知道力不是維持物體運動(dòng)的或物體的運動(dòng)不需要力來(lái)維持，但如果能用伽利略理想斜面推論出運動(dòng)的物體在沒(méi)有力時(shí)能一直運動(dòng)下去，學(xué)生的體驗會(huì )更加深刻，最后在利用推平時(shí)較重的物體或初速很小的物體（其實(shí)是受摩擦力相對較大的物體），推就動(dòng)，不推就不動(dòng)了解釋?zhuān)瑢W(xué)生可能更好體會(huì )力改變力的運動(dòng)狀態(tài)，推就動(dòng)，被推物體由靜止到運動(dòng)，所以推力改變運動(dòng)狀態(tài)；放手不推時(shí)它的運動(dòng)狀態(tài)變化是由運動(dòng)非常短的時(shí)間內變?yōu)榱悖ㄎ覀兊闹庇^(guān)體會(huì )是立即變?yōu)榱悖�，此時(shí)去掉了推的力時(shí)，物體還受力嗎？向我們做實(shí)驗的小車(chē)一樣受阻力，不是去掉力他沒(méi)有運動(dòng)了，而是受到的阻力改變了它的運動(dòng)狀態(tài)，所以力是改變運動(dòng)狀態(tài)的原因。
我的整體安排是以物理學(xué)史的形式講解這一課，讓學(xué)生體會(huì )人們認識牛頓第一定律的過(guò)程，體會(huì )科學(xué)形成的過(guò)程，是一代人甚至幾代人的過(guò)程，體會(huì )科學(xué)家們的智慧，亞里士多德局限的觀(guān)點(diǎn)統治人們2000多年，給后人留下很多思考，伽利略的智慧，利用斜面實(shí)驗體會(huì )運動(dòng)物體不需要力來(lái)維持，笛卡爾的進(jìn)一步補充，從伽利略的某一個(gè)方向不受力（及運動(dòng)方向不受力）推廣到不受任何力做勻速直線(xiàn)運動(dòng)，在到牛頓第一定律，體會(huì )牛頓為什么說(shuō)他站在巨人肩上，同時(shí)利用增加靜止狀態(tài)體會(huì )牛頓引入慣性性的偉大（這一點(diǎn)老師了解即可），我想這樣更能激發(fā)學(xué)生思維的`火花。
關(guān)于慣性問(wèn)題，主要是慣性由質(zhì)量決定，學(xué)生沒(méi)什么問(wèn)題，但學(xué)生容易把質(zhì)量大慣性大與速度混淆；學(xué)生最大的問(wèn)題在怎樣理解慣性與速度無(wú)關(guān)。我想參考網(wǎng)絡(luò )說(shuō)法已經(jīng)可以：一下內容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò )
解釋1：慣性,即維持物體原有狀態(tài)的一種本來(lái)屬性,表現有兩個(gè)方面:
一是物體處于靜止或者勻速運動(dòng)狀態(tài)而無(wú)變化時(shí),表現為"維持其原來(lái)的靜止或者勻速運動(dòng)狀態(tài)"；
二是當物體的運動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變時(shí)，表現為＂改變物體運動(dòng)狀態(tài)的難易程度＂，如果容易改變運動(dòng)狀態(tài)，則說(shuō)明慣性小，反之則慣性大．
而所謂的＂運動(dòng)狀態(tài)的改變＂，無(wú)非是速度v的改變（含大小和方向兩方面的改變）；而改變的＂難易＂，無(wú)非是指在受同樣外力作用下速度改變的快慢罷了！
則推理說(shuō)明如后：如果對不同質(zhì)量的物體施加同樣大小的合外力，從牛頓第二定律可以知道，質(zhì)量小的加速度大，即是說(shuō)在相同的時(shí)間里速度改變量多，這就是所謂＂運動(dòng)狀態(tài)容易改變＂的意思！從而可知，慣性與物體的速度＼受力＼加速度等都沒(méi)有關(guān)系，而只與質(zhì)量有關(guān)！
解釋2：慣性的大小決定了速度變化的快慢。剎車(chē)的距離不同是因為速度不同。如果速度變化的快慢是相同的，那么速度大的時(shí)候，就需要更長(cháng)的時(shí)間才能減小到0。如果剎車(chē)的時(shí)間不同，剎車(chē)的距離當然就不一樣。
解釋3：
�。�1）、假設有兩個(gè)物體，你要使二者用10s的時(shí)間都從靜止達到1m/s的速度，對甲需要加上10N的合外力，對乙則需要100N的合外力，那么誰(shuí)的慣性大呢？顯然是乙！
�。�2）、甲乙兩物體都受到10N的合外力，而甲用10s時(shí)間從靜止達到10m/s速度，而乙用同樣時(shí)間由靜止只達到1m/s速度，那么誰(shuí)的慣性大呢？顯然還是乙！
�。�3）、甲受到10N合外力，用10s時(shí)間由靜止達到10m/s的速度，再用10s時(shí)間才能達到20m/s速度，這說(shuō)明甲的慣性始終不變！
�。�4）、甲受到10N合外力（阻力），經(jīng)過(guò)10s的時(shí)間速度由10m/s降到0，或者經(jīng)過(guò)10s的時(shí)間速度由20m/s降到10m/s，雖然對本例的第二種情況甲還沒(méi)有停下來(lái)，但是在甲受力不變的情況下，同樣時(shí)間內甲的速度變化是相同的！說(shuō)明慣性與速度無(wú)關(guān)！
解釋4：確實(shí)，慣性這個(gè)概念不容易理解。課本上明確寫(xiě)道：慣性只與質(zhì)量有關(guān)，而與速度大小無(wú)關(guān)。但初學(xué)者總對此不能正確理解�？傆X(jué)得：兩個(gè)同樣質(zhì)量的物體，速度大的物體要停下來(lái)，比速度小的物體停下來(lái)困難，即所需時(shí)間長(cháng)，或者說(shuō)所經(jīng)路程長(cháng)。因而認為速度大的物體慣性也大。這種理解雖然是錯誤的，但卻很普遍。許多人都會(huì )有這種錯誤的認識。
產(chǎn)生這種錯誤認識的根源，就是對“慣性”這一概念的內涵理解不透。
對慣性這一概念可從以下幾方面理解：
1、慣性，是一切物體的固有屬性，是物體保持物體原有的運動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)。
2、物體的慣性與物體是否受到外力，是否運動(dòng)，速度的大小均沒(méi)關(guān)系。物體的慣性表現在兩個(gè)方面：
�。�1）物體不受外力作用時(shí)，有保持靜止或勻速直線(xiàn)運動(dòng)的性質(zhì)。
�。�2）當物體受到外力作用時(shí)，其慣性大小表現在運動(dòng)狀態(tài)改變的難易程度。
3、質(zhì)量是慣性大小的量度，慣性的大小完全取決于物體的質(zhì)量，和其它因素完全無(wú)關(guān)。物體質(zhì)量大的慣性大，質(zhì)量小的慣性小。
4、慣性的大小表示運動(dòng)狀態(tài)改變的難易程度，而不是表示把物體從運動(dòng)變?yōu)殪o止的難易程度。事實(shí)上，在受到相同的阻力的情況下，速度（大�。┎煌|(zhì)量相同的物體，在相同的時(shí)間內速度的減小量是相同的，這就說(shuō)明，質(zhì)量相同的物體，它們改變運動(dòng)狀態(tài)的難易程度是相同的，所以它們的慣性是相同的，與它們的速度無(wú)關(guān)。
Δv＝vt－v0＝（F/m）*t
解釋4：一般來(lái)說(shuō)，同學(xué)們總是不明白這樣的問(wèn)題：高速運動(dòng)的物體，要想停下來(lái)顯然比低速物體難（在同樣路面上），那為什么說(shuō)慣性與此無(wú)關(guān)？我想，你也是在這里糊涂吧．
但是，你在考慮這個(gè)問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有考慮＂相同時(shí)間內速度的變化＂，也就是所謂速度變化的快慢！物體開(kāi)始的速度提高了，但是速度變化還是一樣快（假設物體的速度每秒減�。眒/s，物體開(kāi)始速度是１０m/s還是２０m/s，改變的只是速度變?yōu)椋八枰臅r(shí)間�。�
我再打個(gè)比方：假設你有２０元，我只有１０元錢(qián)，我和你都是每天花１元，我只能花１０天，你可以花２０天，我們花錢(qián)的速度是不是一樣的？那你為什么花錢(qián)的時(shí)間比較長(cháng)呢？因為你本錢(qián)比較大而已！
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