《求一個(gè)數的約數和倍數》教學(xué)反思范文
數學(xué)教學(xué)要從學(xué)生已有的知識以及學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的具體事物出發(fā)，引導學(xué)生在理解的基礎上掌握知識，給學(xué)生充分探究合作的.機會(huì )，讓他們體會(huì )數學(xué)來(lái)源于生活實(shí)際，增強學(xué)習興趣，這是新的課程標準的要求。我在教學(xué)中就遵循了新課標的理念，從學(xué)生生活實(shí)際引入，為學(xué)生創(chuàng )設了探索新知識的條件，讓全體學(xué)生都參與到了獲取新知識的過(guò)程中去。并放手讓學(xué)生自主去探究、發(fā)現、總結求一個(gè)數的約數和倍數的方法，不僅讓學(xué)生們很好的掌握了方法，而且很好的培養了他們的多種能力和意識。
在以后的教學(xué)中，有兩點(diǎn)還需注意：一是數學(xué)符號的最簡(jiǎn)化。如本節課中使用的省略號，在語(yǔ)文中省略號是六個(gè)點(diǎn)，而數學(xué)中的省略號是三個(gè)點(diǎn)。二是注意訓練教師在教學(xué)中的教育機智。本節課中有幾個(gè)地方，如教師注意教育機智，抓住學(xué)生問(wèn)題深入下去，可能會(huì )讓學(xué)生對知識理解更加深刻，思維得到更好的訓練，從而給整堂課增光添彩。
【《求一個(gè)數的約數和倍數》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
求一個(gè)數的約數和倍數教案12-21
約數和倍數的教學(xué)反思04-04
約數和倍數教學(xué)反思范文11-12
《約數和倍數》教學(xué)反思范文02-04
《約數和倍數的意義》教學(xué)反思03-30
約數和倍數的意義的教學(xué)反思08-12
約數和倍數的意義教學(xué)反思11-21